基于毕生发展的普通高校公共艺术教育现状分析及改革思路研究

高校公共艺术教育,是指高校中对全体非艺术专业的大学生所进行的审美教育的一种形式,更是素质教育的重要组成部分。本文对高校公共艺术教育现状进行了综述,分析其特点与存在问题,并立足毕生发展观,提出公共艺术类课程综合改革的思路,期望对改观高校公共艺术教育现状有一定的参考价值。     

试析农村地区音乐教学发展的现状

今天的教育，是全面实施的素质教育，而音乐教学作为素质教育的重要组成部分，在启发智力、陶冶情操、培养良好思维方式等发面起到越来越重要的作用。然而当下，相比于城市中的学校，农村中小学中音乐教学的发展却仍然面临诸多困境。只有大力发展括音乐、美术、舞蹈等课程在内的艺术教育事业，才能真正让农村孩子懂得音乐、热爱音乐，实现自身的全面发展。     

刍议如何上好一堂高中音乐欣赏课

普通高中设置的各门学科中,音乐是最富情感的艺术。那么,怎样在中学音乐欣赏课中唤醒学生的音乐感觉呢?这就要靠中学音乐教师按照新的课程理念,充分调动学生的耳、眼、手等感官来感受音乐。     

如何使音乐欣赏课为高职学生全面可持续发展服务

作者通过上音乐欣赏课,形成了自身对课程的认识,希望通过音乐欣赏课,提高学生的审美能力和艺术修养,使学生形成发散性思维,把学生培养成全面发展的人。     

试论如何管理与训练高校铜管打击乐团

在高校素质教育全面落实的过程中,很多音乐学科受到了充分关注,艺术教育也随之成为主体教育形式之一,承担起高校教育中的美育教育职责.与此同时,高校的器乐音乐教学得到了前所未有的发展机遇,铜管打击乐团也在这个背景下迅速发展,以其独特的音乐魅力,吸引着众多学生的音乐兴趣.但是,由于高校的铜管打击乐团处于起步阶段,不容易进行完善的训练与管理,因此实际的教学效用并不高.笔者对高校铜管打击乐团的管理训练方法进行研究,以实质性地提高高校音乐教育质量.     

论高校动画专业学生的艺术修养教育

文章结合作者几年在教学中的体会,浅析了艺术修养教育在高校动画专业大学生培养中的必要性。文章从文学、中国传统文化、音乐等艺术修养层面论述了高校的艺术教育。     

探讨如何在艺术体操教学中合理运用音乐

艺术体操作为高校体育的一门重要课程，受到广大学生的热爱。如何对艺术体操进行教学，把音乐结合在艺术体操的教学上，这是值得高校重要思考的问题。本文主要从音乐在艺术体操教学中的作用进行分析，进而提出在艺术体操教学中合理运用音乐的实践措施。     

高校音乐教育亟待加强

高校音乐教育亟待加强付红自前，高校音乐教育远远达不到国家教委的规定要求据对入校新生的不完全统计约有９０％是“乐盲”，虽然有条件的高校普遍开设了音乐欣赏课，但是由于没有统一的教学大纲和音乐教材，以及教学环境、师资水平、课程安排等诸多方面的原因，音乐教育...     

学前教育专业音乐欣赏课的多元化教学模式

音乐欣赏课是学前教育专业开设的重要课程之一，笔者根据教学目标和教学内容的特点采取以PBL教学法、多媒体教学法、挂图教学法、比较教学法、系统讲授教学法等多种教学方法相结合，收到良好的教学效果，提高了学生的思维能力，鉴赏能力和对音乐的感受力，发展了他们丰富的想象力。     

传统音乐文化传承与当代高校专业音乐教育探究

中华传统文化是人类宝贵的文化遗产,也是实现中华民族伟大复兴的活水源头。传统音乐作为传统文化重要的组成部分,有着独特的艺术形式和丰富的文化内涵,如何让传统音乐在当下活态传承并创新发展,本文通过梳理传统音乐融入专业音乐教育的历程,结合教学现状对传统音乐在专业音乐教育中的教学实践进行探讨,力求高校在传统音乐文化保护、传承和创新发展中发挥重要作用,并使之为构建中国音乐话语体系提供有力支撑。     

非遗传承视域下高校音乐美育课程的改革与创新

文章以高校音乐美育课程教学为研究对象,站在提质增效,促进高校音乐美育课程内涵式发展的角度,围绕非遗传承下的高校音乐美育课程教学改革,展开了一番深入地研究与探讨。首先,对“非遗”的内涵进行了简要介绍,并从社会文化发展的角度,着重分析了非遗传承的价值所在;其次,通过对现阶段高校音乐美育课程教学实际情况的综合了解,对高校音乐美育课程在非遗文化传承方面存在的不足和问题,进行了系统性地梳理与总结;最后,发挥问题导向价值,在上述研究的基础上,详细介绍了非遗传承视域下高校音乐美育课程教学改革与创新策略。希望能够通过如下研究,可以从理论研究层面,为进一步促进高校音乐美育课程教学质量的提升,能够起到一定的借鉴意义。在促进非遗文化传承的同时,推进高校音乐美育课程内涵式发展。     

如何上好音乐欣赏课

音乐欣赏教学是整个音乐教学的重要组成部分,是加强思想品德教育,培养学生感受音乐、鉴赏音乐的能力的重要途径。要上好一堂音乐欣赏课需要教师多钻研,多思考,多努力,在实践中不断积累,不断改进,不断创新。     

立德树人背景下高校体育课程思政育人路径研究

在高校体育教育快速发展以及课程思政的有机融入中,人们对高校思想政治教育工作以及优秀人才培养的重视程度不断增加,同时在立德树人背景下,高校教育工作需要注重对学生们思政思想的建设。而体育运动作为一种需要动用全身关节的运动,对促进学生们的敏捷思维以及运动能力等各方面发展都发挥着重要作用,因此在高校体育课程中融入思政理念显得十分重要。基于此,本文主要研究了立德树人背景下高校体育课程思政育人路径。     

培养大学生文化艺术素养与课程思政协同育人的探索

随着经济快速发展、国际交流日益频繁,社会文化正朝着多元化方向发展,多元文化、多元经济发展形态的形成,使得大学生德育素养、道德素养、文化素养等受到严重影响。面对多元信息的迅猛发展,高校作为人才培养的重要场所,构建课程思政与艺术素养协同育人模式是提高高校艺术人才培养的必要选择。构建课程思政与艺术素质协同育人体系,既要以课程思政为抓手,也要以艺术课程为主要平台,基于此,本文对两者协同育人模式构建进行论述分析,旨在深化课程思政与艺术教育融合,达到学生艺术素养全面培养目的。     

关注音乐教学提高学生的艺术素养

音乐教育,是实现教育由应试教育向素质教育转变的一项重要内容。充分认识到发展音乐艺术教育事业是贯彻中央提出的社会主义物质文明建设与精神文明战略方针的需要。音乐艺术教育属于上层建筑,属于精神文明的范畴,发展音乐艺术教育事业是推进社会主义精     

高校音乐公共课现状调查及对策研究

本文以问卷调查的形式对高校公共音乐课的教育情况进行了分析研究,并根据目前高校音乐公共课的现状提出了自己的意见和看法。     

浅析信息化教学手段在高职语文类课程中的应用

高职院校的语文类课程在高等职业教育的课程体系中,是重要的人文素质类课程,是面向非中文专业的学生全面开设的公共基础课程,兼具工具性、人文性和文化性,在教学体系中起着重要的作用.教育信息化的教学改革背景中,怎样对高职语文类课程进行信息化教学改革,提高课堂教学有效性,成为了一个全新的课题.笔者分析了目前高职语文类课程教学现状及存在的问题,对信息化教学手段在高职语文类课程中的应用进行了有益的探索.     

高校非专业学生音乐欣赏课程之我见

音乐欣赏是大学生素质教育中的一个重要组成部分,普通高校音乐欣赏课程的教学目的是培养学生的审美能力和音乐鉴赏能力,从而提高修养,对于塑造大学生完美的人格起到不可或缺的作用。本文通过几个方面对高校非专业学生音乐欣赏课程阐述一些看法。     

高校音乐专业大学生思想政治教育针对性策略探究

高校音乐专业大学生是高校大学生一个比例不小、思想独特的群体，从尊重艺术、学生本身基础上，对音乐专业大学生的思想政治教育提出把握教育因素和教育载体统一的针对性策略，旨在提高高校音乐专业大学生思政教育的有效性。     

新时代下马克思主义理论在思政教育中的地位和作用分析

新时代,社会发展对高校人才培养提出了更高要求,高校在专业教学的基础上,要加大对学生的思想政治教育,全面提升学生的思想政治素养,培养高素质、高能力的新时代优秀人才。马克思主义理论在高校思想政治教育中发挥重要的作用,探究马克思主义理论在高校思想政治教育中的地位及作用对实现优化与创新思政教育有重要帮助。基于此,文章首先对马克思主义理论以及思想政治教育的内容进行了检验阐述,进而分别探讨了马克思主义理论在高校思政教育中的地位与作用,以期为提升高校思政教育实效提供参考。