中国教育学会教育史分会第十一届学术年会综述

由中国教育学会教育史分会主办,河北大学教育学院承办的中国教育学会教育史分会第十一届学术年会于2008年10月9日至12日在河北保定召开,来自全国各地的专家学者300余人参加了大会,是教育史分会历届年会规模最大的一次。老中青三代教育史学工作者济济一堂,对教育史学科的发展和共同关心的问题进行研讨。     

中国教育学会教育史研究分会第九届学术年会综述

由中国教育学会教育史研究分会主办、福建师大教科院承办的中国教育学会教育史研究分会第九届学术年会于2004年10月31日在福建省武夷山隆重召开。来自全国各地的专家学者200余人出席了大会。现就会议情况综述如下。     

中国教育学会教育史分会第十届学术年会综述

中国教育学会教育史分会第十届学术年会(以下简称年会)于2005年10月13日至15日在西安召开。这次年会由中国教育学会教育史分会主办。陕西师范大学教育科学学院与网络学院联合承办。来自全国各地的专家学者270余人出席了大会。现就会议情况综述如下。一、年会概况第十届学术年会于2006年10月13日至15日在西安陕西师范大学举行,会期3天。10月13日上午大会在陕西师大逸夫楼报告厅隆重开幕。学会副理事长兼秘书长、华东师大教授、博导杜成宪博士主持开幕式。首先由陕西省教育厅副厅长郝玉致辞。他热烈欢迎各位代表的到来,并介绍了陕西省高等教育…     

王雷教授社会教育与教育遗产研究成果

王雷毕业于东北师范大学教育系本科,获浙江大学教育学博士学位。现为沈阳师范大学教育科学学院三级教授,硕士生导师;兼社会教育研究所所长、中国北方民族文化研究基地副主任、基地教育遗产研究中心主任。社会兼职主要有：中国教育学会教育史分会常务理事、中国地方教育史志研究会学校史志分会常务理事、辽宁教育史志学会副会长。     

600多位教育专家学者齐聚岭师“论剑”——中国教育学会教育管理分会2016年年会暨学术委员会年会在湛江四中开幕

<正>11月12日上午,中国教育学会教育管理分会2016年年会暨学术委员会年会在湛江四中开幕。来自全国各地的600多位教育专家、教育管理者和一线优秀教师代表共同参加了本次盛会,共同探讨"创新人才培养与学校管理变革"。中国教育学会副会长、华东师范大学教育学     

兰山书院述

兰山书院作为清朝政府在甘肃兰州历史上设立的最大省立书院,曾发挥过"造就人才之所"的作用,在甘肃教育史上占有比较重要的地位。对兰山书院的建立背景、沿袭与规模、组织与学规等方面的阐述,可为有些教育研究者及现代教育机构提供参考和借鉴。     

高中教育的普及与发展——中国教育学会中青年教育理论工作者第19届学术年会综述

2010年10月23-25日,中国教育学会中青年教育理论工作者第19届学术年会在辽宁锦州隆重召开。本次会议是中国教育学会中青年教育理论中国者分会主办,由渤海大学教育学院承办,来自全国各高等院校、研究机     

深大学人

李臣教授1965年9月生,笔名李臣之,四川巴中人,硕士生导师,深圳大学教育科学研究所所长。1995年获得教育学博士学位,1996年分配到深圳大学,1998年晋升副教授,2003年晋升教授。任中国教育学会教育学分会课程专业委员会常务理事、全国活动课程与活动教学专业委员会副会长、广东省课程教学专业委员会副理事长、广东省综合实践活动课程专业委员会副理事长。主要研究方向:课程与教学论、教师教育。主持教育部、省、市教育(社科)规划(重点)课题6项,参与国家级“九五”、“十五”教育科学规划重点课题3项。在人民教育出版社、教育科学出版社等出版学…     

教育活动史与新时期教育史学科体系的重构

传统教育史学科建设中以制度史、思想史为主体的"二分法",难以包容新时期教育史学科研究的发展,局限性日益体现.教育史学科体系"三分法"新构架的提出,指明了教育思想、教育制度、教育活动三者之间的关系,并对纳入历史研究视野的教育活动史进行了具体的分类,力图使教育活动史与教育制度史和教育思想史一起共同成为教育史学科体系构建中重要的组成部分.教育活动史纳入教育史学科体系,不仅有利于从整体上把握教育史学走向,加强史学与现实、生活与社会的联系,还会更加关注微观问题,带动教育专史发展,对丰富教育史研究和学科发展具有重要意义.     

全国教育会联合会考述

近代中国教育的发展,各种教育组织的功劳不可忽视。作为近代中国最重要的教育组织之一,全国教育会联合会有着完善的制度和机构。它先后通过了数百件议决案,并致力于其实施。壬戌学制及其课程标准的制定、庚款用于兴学和国语教育的推行,都离不开全国教育会联合会的努力。它推动了教育的发展和改革,在教育史上有着相当重要的地位。     

笔谈：文化产业发展与文艺理论创新

主持人语:2014年12月11日至14日,由中国中外文艺理论学会、广东省文艺评论家协会和深圳大学主办,深圳大学文学院、文化产业研究院和深圳大学国家文化创新研究中心(筹)承办的"文化产业发展与文艺理论创新"学术论坛暨中国中外文艺理论学会常务理事会在深圳举行。此次会议云集了中国社会科学院、中国人民大学、复旦大学、南京大学、中山大学等高校及研究机构的近40位专家、学者,是一次小规模、高层次、前沿性的学术论坛。中国社会科学院副院长张江教授,广东省作家协会主席、广东     

牛应林——为人的一生幸福奠基

正牛应林,广州市景中实验中学校长兼书记,中学数学高级教师,广州大学硕士研究生指导教师,广州市基础教育系统名教师,海珠区政府督学,海珠区名教师。河南省优秀教师,广州市优秀教师。中国教育学会初等数学分会理事,广东省初等数学学会副会长,广东省教育学会教育现代化专业委员会常务理事,"广州市名教师工作室"主持人之一。主持或参与省、市、区多个课题研究,发表多篇论文和著作。     

教育史人物研究中不在场的“人文精神”及回归

教育史研究中的人物研究是值得关注的重要内容。然而,近年来的教育史人物研究却陷入了困惑和迷茫的境遇,其主要原因在于研究中"人文精神"的不在场。"人文精神"是教育史人物研究不可或缺的内在要素,而这种要素的缺失究其内部原因主要归于研究中的人文性理念不足、多元性研究方法不足以及对于当下教育实践和改革的关照不足等。因此,教育史人物的研究和评价应该通过正确地定义研究概念、运用"视阈融合"的方法以及加强对现实教育问题的关照等来获得"人文精神"的回归。     

英华特殊教育师资培训中心

中心概况: 上海市闵行区英华特殊教育师资培训中心成立于2001年6月,是一所面向全国特殊教育学校师资培训的民办机构,由中国教育学会特殊教育分会和香港英华渔人协会共同创办。中心的成立得到了国家教育部基础教育司、中央政府驻港联络办公室教育科技部及上海市各级政府的大力支持。香港那达素基金无偿资助中心设备和特别装修费150万元,香港英华渔人协会赞助所有培训经费和行政费用,闵行区七宝镇政府无偿提供1100平方米房间给中心使用。     

张伯苓学习理念论析

在中国教育史上有＂南陈北张＂之称的＂南开＂学校创办者——张伯苓,是半殖民地半封建的旧中国知识分子中矢志教育救国的一个代表,被誉为中国近代教育史上勇于革新的教育实践家。张伯苓先生毕生致力于创办新教育,造就新人才。他揉和西方先进教育思想与中国传统实际,形成了独特的教育和学习思想,给我们的教育事业留下了一份宝贵的财富。     

加快推进中国农村教育的改革和发展--中国教育学会第17次全国学术年会综述

2004年8月19日-21日,中国教育学会第17次全国学术年会--"中国农村教育改革和发展"在东北师范大学隆重召开.此次会议由中国教育学会主办,东北师范大学农村教育研究所承办.来自中国教育学会及各地教育学会、教育局、教科所、教师进修学校、农村中小学校、师范大学教科院的学者,以及一线的实践工作者300多人参加了会议.中国教育学会会长顾明远,副会长陶西平,常务副会长谈松华、郭永福,以及东北师范大学校长史宁中等均在会议上作了讲话.     

全球化语境下的中国文学研究——广东省中国文学学会2007年年会暨学术研讨会综述

由广东省中国文学学会主办,深圳大学文学院承办的"广东省中国文学学会2007年年会暨学术研讨会"于2007年6月30日至7月1日在深圳召开。本次年会是广东省中国文学学会换届后的首次学术交流活动,来自中山大学、暨南大学、华南师范大学、深圳大学等省内十几所高校和香港文化出版机构的近60位中国文学领域的专家学者围绕"全球化语境下的中国文学研究"这一主题进行了广泛深入的交流与探讨。     

元代"社学"与现代"职业农民"教育

元代农业职业教育超越了以往"农官劝农"的传统模式,在吸收历史经验基础上,诞生了"社学"模式.元代"社学"是中国职业教育史上农民教育的创举.元代"社学"组织形式尤其是教育与生产的双重属性,普教与职教的双重教育,农师与经师的双师制度,理论与实践的双重教法等对于现代"职业农民"教育均有借鉴意义.现代"职业农民"教育必须依托自身文化的土壤,在总结与发展历史经验过程中完成时代的建构.     

从“小众化”到兼顾“大众化”——试论外国教育史学科文化传播功能的重建

长期以来外国教育史学科教学和科研更多地服务于特定人群特定领域特定机构,此种"小众化"的学科发展定位非常不利于学科未来的健康发展。为改变这种状况,外国教育史学科应该在继续完善该学科"小众化"功能定位的基础上,重新捡拾起长期被遗忘的大众文化传播的使命,在学科知识的通俗化、普及化方面下更大功夫。     

《特区与开放城市法制建设研讨会》将于深圳市举行首次会议

为适应特区及开放城市经济发展的需要,深圳大学法律系与深圳市法学会将于十二月份联合举办特区与开放城市法制建设研讨会。参加会议的代表将是来自全国各经济特区和开放城市的涉外经济、法律专业人员,以及各有关高等院校和研究机构的专家、学