会计学专业开设"Excel应用"课程的探讨

随着计算机的普及和会计电算化在全社会的推广,会计工作越来越依赖计算机,社会要求高校能培养出既懂会计又能利用计算机进行会计数据处理的复合型人才.从我院会计学专业计算机教学现状来看,在会计学专业开设"Excel应用"课程有其必要性和现实性.因此,开设"Excel应用"课程对推动我院会计专业教学,培养出满足社会需求的会计人才有着重要的现实意义.     

会计电算化教学存在的问题与教改思考

随着计算机在我国的普及和会计软件的不断推广,电算化会计也越来越为人们所重视.在所有高校的会计专业课程设置中,都是把它作为一门主干课程来安排的;还有不少高校在会计专业中,分设了会计电算化系列课程,或者另外设立了电脑会计专业.要培养高素质复合型会计人才,会计电算化的教学也就显得尤其重要.     

《会计电算化》课程教学体会

目前,我国既精通会计又精通计算机的人才比较缺乏,会计软件的普及与真正发挥作用的效率较低。许多中小企业仍是靠手工算帐、报帐,难以适应市场经济的要求,迫切需要会计电算化人才。 《会计电算化》课程作为会计专业的主干专业课,在培养会计电算化人才,使学生毕业后更好地适应社会需要,推动计算机在会计领域的应用与发展方面起着非常重要的作用。本文结合笔者几年的教学工作实践,谈谈自己的体会。     

高校会计电算化发展中的若干问题

一、高校会计电算化存在的问题 电子计算机存高校会计工作中的应用,虽被认为是今后发展的必然趋势,但在开发应用和推广方面,并不令人满意,仍存在着不少问题,主要表现在以下几个方面: (一)“双通”人才短缺。会计电算化是九十年代高校会计工作的重要内容,但是,目前高校会计队伍中严重缺乏既熟悉会计业务,又熟练掌握计算机知识的“双通”型人才,这对会计电算化的进一步发展,无疑是一个非常不利的因素。     

会计电算化教学中的几点认识

会计电算化是一门新兴边缘学科,如何搞好教学值得探讨。电算化教学应以服务会计为宗旨,要有良好的教学环境,并采取理论和实验相结合,电算化教师应具备会计和计算机两方面知识,电算化应培养多方位人才。     

刍议会计电算化专业关键能力的培养——基于安徽省中小企业会计电算化应用现状调研分析

为更好更快地适应安徽经济跨越式发展对中小企业会计电算化人才的需求,缩小企业与高校会计电算化人才培养目标的差距,电算化岗位关键能力的构建显得尤为重要。会计电算化专业的核心能力包括财务软件操作技能、系统转换实施能力和计算机硬件维护能力。高校应通过岗位知识的操作能力、岗位经验的积累能力以及基于职业道德的持续能力三个方面进行有针对性地培养、塑造高素质的会计电算化应用型人才。     

会计电算化条件下的内部控制刍探

会计电算化是计算机技术、现代通信技术与会计技术相结合的产物 ,是计算机技术在会计领域的应用。这不仅仅是会计工作工具的改变 ,还会引起会计工作程序和会计工作方法的变革 ,并导致会计电算化系统的内部控制的方法、手段的变化。因此加强会计电算化条件下的内部控制 ,是当前推动我国会计电算化发展应当重视的一个问题。     

关于发展会计电算化应注意的几个问题的思考

随着会计电算化的不断普及和发展,我国会计电算化已取得了可喜的业绩,但发展中的许多问题也同样引起我们的思考。文章对会计电算化发展中的管理、人员素质、人才、管理制度、会计软件等问题进行了深入分析,这对开展会计电算化工作具有重要的指导意义。     

论计算机审计与会计电算化的关系

会计电算化对传统的会计实务产生了重大影响,也必然对传统的审计线索、审计内容、审计技术和手段等产生影响.而计算机审计是会计电算化的产物,它也必将对会计电算化的发展产生积极的推动作用,诸如保护会计电算化环境的安全性、保证会计电算化环境中会计数据的可靠性和真实性等.     

会计信息化初探

现代信息技术的广泛应用 ,冲击着传统的会计理论和会计实务。而会计电算化高速发展使会计信息化的实现成为可能。会计信息化的本质是会计与计算机、网络和通讯等技术相结合的发展过程 ,相对于会计电算化 ,它有着自身的特征     

浅析我国会计电算化进程中存在的问题及对策

随着计算机在会计领域的应用,我国的会计电算化已经历了尝试阶段与稳定发展阶段,正在向管理型会计软件发展阶段迈进.然而,在实践中还存在会计人员计算机业务素质偏低、会计电算化软件不能真正满足会计电算化需要、相关法规尚不完善等问题,必须采取有力措施加以解决.只有准确把握会计电算化内涵及发展趋势,使应用软件向平面化、集成化和人性化方向发展,才能推动我国会计电算化事业的健康发展,实现会计电算化由核算型向管理型、决策型的转变.     

浅谈会计电算化中的几个问题

会计电算化在目前经济和各项事业发展中发挥了越来越重要的作用,它是加强会计核算及财务管理的必然趋势。目前我国在会计电算化方面已有了一定程度的发展,但从其深度和广度上来说还是不够的,许多方面还需要进一步完善和发展。一、会计电算化势在必行会计电算化已不是一个可有可无,或者讨论是否要实施的问题,而是应该研究如何更好地、切合实际地实施会计电算化。这就需要各单位特别是单位的领导要更新观念,加深对会     

从会计制度改革看培养会计电算化人才的紧迫性

随着社会经济的发展和科学技术的进步,计算机逐步应用到经济管理领域,特别是近年来,计算机开始被应用到会计工作之中,作为企业管理的校心,会计工作必须不断发展,必须使现代化的会计理论、方法与现代化的工具相结合,才能创造出第一流的会计工作。继会计制度实现重大改革以来,会计要走向国际并和国际会计“接轨”,这给会计电算化又提出了新的任务,使会计电算化的发展进入了一个新的阶段。目前,利用计算机处理会计业务并进行分析预溅和决策的工作已势在必行,而实现这一工作的基础是要有大量的会计电算化的高级专门人才,这是适应改革和市场经济的需要,也是推动会计改革,充分发挥会计管理职能的重要保证。同时也对我们的会计工作和广大的会计人员提出了一个新的挑战,掌握计算机技术,掌握和开发会计电算化系统,已成为会计工作人员和会计电算化人员的重要任务。     

论我国会计电算化的发展

会计电算化已是当前与未来的发展趋势，但是会计电算化不是目标，仅只是一个具有渐进性和动态性的发展过程。会计电算化的目标，应该是应用企业财务会计原理和成本与管理会计方法以及计算机技术，对传统手工会计进行改造后而建立起来的电算化会计信息系统。要实现会计电算化的最终目标，必须处理好会计电算化与管理会计、企业管理信息系统及审计的关系。     

会计电算化实验教学构想

会计电算化后备人才的培育,会计电算化的实施普及,会计电算化的进程要与信息时代前行的步伐同一个节拍,都有赖于会计电算化教学培训工作科学、有效地实施。对此,仁者见仁,智者见智,“会计电算化实验教学”是否可行,能否实施,还有待于一定时间内的摸索,但无疑,会计电算化的培训教学工作的探索需要有更多关心支持它的人们。     

法务会计初探

市场经济是法制经济 ,在法制社会中需要既懂法律又懂会计的复合型人才。法务会计是会计学和法学交叉而形成的一门新的边缘学科 ,属于会计学的分支。目前 ,我国对法务会计的研究甚少 ,而实际工作中又遇到许多与会计相关的法律问题 ,急需法务会计的理论指导。本文就法务会计的涵义、内容以及法务会计报告进行探讨。     

会计电算化模式的评介与构建

会计电算化作为企业现代管理的标志之一,正被广泛展开与实施.我国的众多企业已在不同程度上应用计算机进行会计核算与管理,形成了不同层次,构成了一定模式.本文旨在对我国会计电算化现有模式进行归纳评价,并探讨与构建新的目标会计电算化模式.     

“电算化会计”理论与方法──一个亟待开拓的研究领域

作为边缘学科，“电算化会计”应立足于会计，从自动数据处理的角度来重新考察和研究会计基本理论与方法，为电算化会计系统乃至管理信息系统的开发提供坚实的理论基础。其两大主题是“会计如何更好地适应电子计算机”与“会计如何更好地利用电子计算机”，并区分为两个层面介绍了它的主要研究内容。     

电算化会计信息系统内部控制

会计电算化是计算机技术、现代通信技术与会计技术相结合的产物 ,是计算机技术在会计领域的应用。这不仅仅是会计工作工具的改变 ,还会引起会计工作程序和会计工作方法的变革 ,并导致会计信息系统内部控制目的、方法、手段的变化。本文针对计算机信息处理的特点 ,结合会计内部控制制度的要求 ,对电算化会计信息系统内部控制的目的、方法、手段等几个方面进行探讨     

高职会计电算化专业人才培养模式存在的问题分析及对策

近年来,我国经济发展平稳而且快速,因此当今社会对高职会计电算专业化人才提出了更高的要求。文章结合现有高职会计电算化专业特点,分析现有高职会计电算化人才培养模式中的问题,并提出解决方案。