基于辅导员视角下的大学生职业生涯规划

高校辅导员肩负着大学生职业规划和就业观教育的重任。文章分析了辅导员在就业指导工作中的现状和问题,并对其原因进行了归纳,提出了辅导员视角下做好大学生职业生涯规划的建议。     

浅析高校学生政治辅导员的心理健康问题

高校学生政治辅导员的心理健康问题关系到高校各项工作的展开,关系到加强和改进大学生思想教育的开展。通过其职业本质、职业地位、职业压力等因素的分析,探讨影响辅导员心理健康问题的因素所在,提出辅导员必须从价值观念、自身素质到职业环境等方面做出努力。     

大学生职业规划教育现状及其对策分析

大学生就业已经成为家长、学校和社会共同关注的焦点、难点和热点问题,因此,大学生的职业规划教育的重要性不言而喻。在阐述大学生职业规划存在问题的基础上,分析了当前的现状,从五个方面提出了针对性的对策,构建起职业规划教育新体系,能够有效地解决大学生职业规划教育存在的问题,提高大学生制定自身个体职业生涯规划的能力,增强大学生就业核心竞争力。     

当代大学生个人职业规划浅析

自从我国由计划经济转向市场经济以来,各行各业的竞争愈演愈烈,再加上近年来高校的不断扩招,大学生的就业问题变得越来越严峻.在这种形势下,在校大学生做好个人的职业规划就显得十分迫切而且意义重大.基于大学生职业规划调查报告,从学生的视角对当前大学生职业生涯规划中存在的问题、大学生做好职业规划的前提和基础、大学生做好职业规划的路由选择和实现途径等三个方面提出了见解和看法,具有一定的参考价值.     

基于赫茨伯格双因素理论的高校辅导员激励机制的分析与完善

高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,提高辅导员工作的积极性和创造性,直接关系到高校思想政治教育工作的成效。本文基于赫茨伯格双因素理论分析了当前高校辅导员激励机制存在的不足,探讨了双因素理论在高校辅导员激励机制中的应用途径,提出了从保健因素和激励因素两方面构建高校辅导员的有效激励方式。     

当前高校职业生涯规划教育现状、存在问题及对策

大学生职业生涯规划教育是高校就业指导工作中的重要组成部分,目前高校职业规划教育多数存在大学生自我规划意识和能力不强,学校职业规划教育尚处于初期探索阶段;本文从职业规划教育内容、实施形式、教师队伍、反馈与促进机制四方面讨论当前职业规划教育存在的主要问题,并从分年级建立系统化职业规划教育体系,丰富教育内容和形式,提升职业素养,健全实施反馈机制等三方面阐述提高大学生职业规划教育效果的对策。     

浅谈新形势下的大学生就业指导与服务

文章结合实际,从社会环境、毕业生自身和学校就业工作情况等三方面分析了新形势下毕业生就业存在的问题和障碍.针对存在的问题,从就业市场建设、学生就业观念教育、就业指导课程体系等方面,浅谈了一些做法和途径,促进大学生职业规划教育和大学生就业指导与服务建设,使毕业生实现充分就业.     

基于立德树人教育理念的思想政治教育体系构建 ——以A大学“太湖春晓”工程为例

随着改革开放的不断深入,各种思潮和文化的碰撞对大学生的思想产生了重要影响,也为当前高校学生工作带来了新的 挑战。“太湖春晓”工程起源于新形势下的大学生思想政治教育工作,其核心内容由提升辅导员的岗位能力的“辅导员岗位孵化 计划”和全方位关心和帮助学生的“学生影子引领计划”组成,从全局视角对辅导员开展学生工作进行系统规划和统筹考虑,引 领学生完成自身职业规划,最终将其培养成满足经济社会发展需要的应用型本科人才。通过对“太湖春晓”工程的体系建设的 分析和研究,从辅导员和学生两个角度入手,探索新时期大学生思想政治教育工作的创新路径。     

辅导员在大学生自我管理、自我教育中的作用

针对大学生的自我管理自我教育问题,采用文献归纳的方法,分析辅导员在大学生自我管理、自我教育中的作用,提出辅导员拓宽工作途径、提高素质修养以及在大学生自我教育和自我管理中遵循的原则等建议。研究结果对提升辅导员在大学生自我管理、自我教育中的作用有指导意义。     

基于JavaEE的大学生职业规划系统的设计与实现

针对国内高校职业规划工作滞后于人的发展、职业规划指导教师匮乏、大学生职业规划定性分析的片面性等问题,为新时代大学生搭建职业规划网络平台。依据大学阶段职业规划工作的特点,分析大学生职业规划的需求;运用UML工具对系统进行建模分析、设计;使用MVC框架对系统进行架构,按照Web2．0标准规范Web页面,采用JavaEE平台实现系统业务逻辑,完成了大学生职业规划系统的前台呈现、后台管理模块的实现等。对大学生职业规划信息进行信息化管理,拓宽大学生职业规划指导平台;将使用数据挖掘技术对高校多年来积累的数据进行挖掘出的规则应用到大学生职业规划系统中,使系统提供了对大学生职业规划进行预测指导功能。     

影响力视角下辅导员与大学生“从游”关系构建

"从游"关系是辅导员与大学生追求的理想关系状态,其本质是影响力关系,既是辅导员非制度影响力的结果,也是辅导员隐性影响力的体现。构建辅导员与大学生"从游"关系要从辅导员、大学生和教育环境的角度提升辅导员与大学生之间的影响力。     

残疾大学生就业倾向影响因素质性研究

残疾大学生就业一直是社会关注的重要话题。本研究运用质性研究方法,通过深度访谈北京市视障大学生来探究影响残疾大学生就业的主要因素。研究发现残疾大学生的就业能力在政府政策支持、高校职业规划引导等因素的影响下得到了较大改善。尽管就业形势相对严峻、就业领域相对单一,但在各类社会帮助下,残疾大学生普遍具有积极的就业态度,愿意回报和奉献社会,积极参与公共服务。在此基础上本研究构建了以就业形势、就业能力和社会帮助为核心的残疾大学生就业倾向理论模型,并从残疾大学生提升就业能力、高校加强职业规划引导、政府完善相关法律和政策、社会提供人文关怀角度提出了具体的政策建议。     

新时代下大学辅导员的转变与实践

<正>改革开放以来中国发生了巨大变化,生产力、互联网迅速发展,人民思想得到极大解放。通过对新时代大学生在思想、教学方式、生活条件、世界观、价值观、人生观等方面以及对当代大学辅导员的工作内容和工作方式的分析,发现辅导员在育人工作方面陷入新困局。为了能够更好地开展育人工作,新时代大学辅导员必须做出改变。通过对新时代大学生和辅导员问题的深度解读,新时代下的辅导员在工作中必须从思想、技能和工作内容方面做出一定的改变,从学习、思想、价值观念等方面正确引导大学生。     

浅谈高校学风建设所面临的问题及解决办法

本文阐述了学风建设在学生工作中的重要性,分析了当前大学生学风建设方面存在的主要问题,并指出主管领导应带头,充分发挥学生的主观能动性,辅导员和任课教师齐抓共管,调动各方面因素共同促进大学生学风建设。     

高校辅导员职业规划管理的流程设计

将“职业生涯管理”理论运用于高校辅导员的管理中,目前还在理论探讨与实践摸索中。本文从职业规划管理的视角,从工作分析、素质测评、通道设计、生涯设计及实施等5个流程对高校辅导员职业生涯的不同阶段进行分析探讨,旨在为高校辅导员的自身职业发展和组织对高校辅导员的职业管理提供理论参考。     

定位营销视域下的大学生职业生涯规划

我国的大学生就业难问题随着高校扩招而愈加严重,而大学生自身能力与就业市场需求脱节是导致大学毕业生就业难的重要因素之一.因此,引导大学生以就业市场需求为导向进行职业规划成为解决就业难的重要手段.大学生自身必须充分重视大学期间职业的规划和职业能力的培养,要基于定位营销思维制定职业规划,在清晰的求职市场定位的指导下,培养企业需要的职业能力,以便实现成功就业.     

高校辅导员教育管理中的公平问题探析

公平是影响高校辅导员教育和管理效果的重要因素之一,辅导员应积极创设科学的公平环境,通过追求＂道德性＂公平、营造＂认同性＂公平和保障＂权益性＂公平,从而保证大学生在教育过程中的公正待遇和教育质量。     

对运用心理契约提升辅导员胜任力的探索

传统的大学生管理工作主要围绕文本契约来实施。随着高等教育大众化进程加快,大学生管理工作呈现新的特点,对辅导员胜任力提出了新的要求。分析心理契约在思想政治教育和大学生管理工作中的适用性,从辅导员胜任力提升的视角探究如何运用心理契约来增强辅导员开展思想政治教育工作及大学生管理工作的针对性和实效性。     

辅导员与大学生新型生态关系构建路径

辅导员和大学生是高校中的重要组成部分,二者的关系对高校人才培养及大学生思想政治教育工作至关重要.文章通过问卷调查的方式分析总结数据,充分认识辅导员与大学生师生关系发展中存在的职业自信、职业能力、职业定位等问题,剖析二者间生态关系构建的价值意蕴,从坚定职业自信、提升职业技能、恪守职业道德、厚植学习理念等方面探索辅导员与大学生新型生态关系发展路径,促进大学生成长成才.     

辅导员在大学生心理辅导中的定位

本文从如何正确认识心理问题和精神疾病入手,纠正了现实中的某些错误认识,从而阐明了辅导员在大学生心理辅导中的首要问题是如何定位,进一步列举了大学生容易出现的心理问题和精神疾病,提出了在这方面辅导员的正确的角色和作用定位,给出了主要的工作方法,具有一定实践指导意义。