有效的创造实践成才律

人才成长的综合效应论阐明,创造实践在个体人才成长过程中起决定性作用,但并不是任何创造实践都能成功,只有有效的创造实践才能成功。 有效的创造实践成才律,其涵义可以这样表述:在一定条件下,以成才为目标的创造实践中,其有效的劳动量达到必要的水平,则个体必然成才。而人才的层次水平与其掌握科学方法的层次以及有效劳动量的多少成正比。 有效的创造实践成才律之所以能够成立,有以下两方面的原因。 (一)劳动的有效或科学方法是成才的必要条件 人才的劳动是有效的劳动,并不等于说人才的每一次劳动都必须是有效的,而只是说最终能够找到科学方法,使其劳动有效,这样才能成功。所以人才成长     

人才成长基本原理——综合效应论

纵观古今中外风流人物(人才)的成长过程,有名师出高徒,也有自学成才;有的少年及第,也有的是大器晚成.各种各样的情况不一而足。但是,所有的人才成长都是以创造实践为中介,内外诸因素相互作用的综合效应的结果。这就是人才成长的基本原理——综合效应论。它含有下面三个方面的内容。 一、内在因素是人才成长的根据 人才成长的内在因素就是指人才主体的内在素质.它包括两个方面:生理和心理因素。具体地说:它既包括先天因素——遗传素质;又包括后天因素——思想品格、道德结构、智能要素、身体素质,即德、识、才、学、体五个因素. 人才成长的研究在包括了人才个体成长的同时,也包括了社会人才的总体成长。社会人才总体成长的     

家庭环境对人才成长的影响

“人才问题，关系党和国家的兴旺发达和长治久安。”而人才的成长既有个人的主观努力也有外界环境的影响。环境是人才成才不可缺少的客观条件．也是影响人才成长的一个重要因素。家庭是社会的基本构成要素，是人才成长的主要场所，也是人才成长的最初环境。家庭环境对于个体成才起着极其重要的影响。本文从家庭“生态论”、“系统论”观点出发。认为影响人才成长的家庭环境包括主观环境和客观环境，它们作为一个整体共同作用于人才的成长。     

家庭环境对成才的影响

环境,是人成其才不可缺少的客观条件,也是影响人成才的一个重要因素。家庭是人生开始的第一环境,是人才成长的摇篮。它对个体成才起着极其重要而深远的影响,这是由家庭环境的若干特点所决定的。探讨家庭环境对成才的影响,有助于子女成才和成为高素质的人才。 1、家庭血缘关系对子女成才具有遗传影响。所谓“血缘关系”,就是由婚姻、生育而产生的一种家庭关系。如父母对子女、兄弟姐妹之间以及由此而衍生出的其他亲属关系——姑表、姨表、舅表、叔伯之间的关系。这一关系,对子女成才有着重要的遗传影响。人通过遗传,可以将亲代的神经系统的     

构筑军内优秀年轻干部新的选拔机制

把握军事人才成长规律,构筑选择培养优秀年轻干部的“快车道”的长效动力机制,确保我军履行历史使命、推进军队现代化建设后继有人,是军队人才建设的一项紧迫任务,需要从理论和实践的结合上廓清认识,妥善解决。一、把最佳年龄成才规律的理念纳入政策法规体系中,确保用当其时最佳年龄成才规律,是人才成长统计性规律之一。它是指通过收集统计大范围特定已成才人群的年龄轨迹,揭示出一个规律:成才主体在某一年龄区内学习和创造,其取得成果的可能性最大,质量最高,数量最多,速度最快。这个年龄区称之为“最佳年龄区”。不同行业的最佳年龄区不同,…     

成才的捷径

有的人提出,成才有没有捷径? 笔者可以做这个样的回答:如果把捷径理解为不经过辛勤的劳动,就可以达到成才的目的,那样的捷径是没有的。如果把捷径理解为遵循个体人才成长的规律,少走或不走弯路,从而加快成才的速度,这样的捷径是有的。可以这样说,只要你有成才的理想,又能遵循个体人才成长的规律,并且脚踏实地去努力奋斗,就一定能够加速成才。     

人才成长规律论

人才要成长，学科亦要发展。人才学是一门综合性的科学．与众多的其他学科密切联系．人才规律的研究更要不断地汲取其他学科理论知识和方法，不断地充实自身。本文主要从成功学中的有关原理透视人才成长的规律，如有志者事竟成、识时务者为俊杰、成才是综合素质的结晶、需求层次决定人才成长高度、大器晚成、合作竞争是人才成长的有效途径、行动和速度决定成才关键等成才规律和特点。以期望能对推进人才学的学科建设有所启示。     

坚持以“三个代表”重要思想为指导 加快实施人才战略步伐——在河南省人才战略研讨会上的讲话

如何正确认识实施人才战略的重大意义，全面把握实施人才战略的科学内涵，进一步明确目标任务和工作重点，加快实施人才战略步伐，更好地为河南经济建设和社会发展服务，是我们面临的一项紧迫而重大的战略课题。一、充分认识实施人才战略的必要性和重大意义，进一步增强历史责任感和时代紧迫感（一）正确认识人才对民族振兴和社会发展的重要作用，增强实施人才战略的历史责任感。（二）正确认识实施人才战略与实践“三个代表”要求的内在一致性和必然联系，增强实施人才战略的政策敏锐性。（三）正确认识国际国内激烈人才竞争面临的机遇和挑…     

美国高校辅导员队伍职业成长的启示

随着我国高等教育改革的不断深化,高校辅导员作为大学生思想政治教育的骨干为实施国家人才战略、保持学校稳定发展、促进学生成长成才做出了贡献。本文主要从美国高校辅导员队伍管理的历史、发展现状两个方面介绍了美国高校辅导员队伍职业成才体制的特点,通过对比中美两国的异同点,提出了我国辅导员队伍职业成长发展方向的认识和启示。     

青年成才问题（下）

四、关于成才规律人才规律很重要。中央文件有个说法,说要按照人才成长规律管理人才,党管人才也要尊重成才规律。成才规律到底有哪些呢?这个问题全国、全世界的学者都在研究,今天我讲5个,供研究参考。1、成才的周期律。成才周期是多少年?从一个人选定目标始,到完成目标止,大约10年时间。当然,这是概率,具体到每一个人,有的时间长点,有的时间短点。学跳舞的时间短,学唱歌的短,学数理化的短;但学经济学、哲学、中医的时间长。在文学家里面诗人时间短,小说家时间就长等等。《红楼梦》写了10年,贾岛这个诗人“十年磨一剑”。英国社会学家对在英…     

浅议大学生社会实践

大学生社会实践是高等教育的重要组成部分。社会实践安对于高等教育目标的实现,高校课堂教学效果的实现以及大学生的成长成才都具有重要的意义。高校加强大学生社会实践对于高等教育目标的实现、大学生尽快融入社会以及提高大学生的思想认识和学习兴趣都有积极的作用。     

事业单位加强青年人才培养的思考

<正>党的十八大以来，面对错综复杂的国际局势和艰巨繁重的改革发展稳定任务，以习近平同志为核心的党中央始终把人才工作摆在治国理政大局的关键位置，全面深入推荐人才强国战略，高瞻远瞩谋划人才事业发展布局。人是推动社会发展最关键的因素，事业单位作为服务社会的第一线，要牢牢把握推动新时代人才发展的关键点，积极为青年创造人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的发展条件。     

潜人才的基本特质及自我推荐开发

潜人才开发是一个系统的工程,既取决于潜人才的自我推荐开发、领导者的慧眼,也取决于潜人才成长的客观环境、制度建设,等等。一个潜人才的脱颖而出,是主、客观因素综合作用的结果,自我推荐开发是潜人才转化为显人才的内因。因此,探讨潜人才自我推荐开发,对潜人才的迅速成长有着至关重要的意义。一、潜人才的基本特质所谓潜人才是指那些具有人才素质和能力,没有机会充分显露其才能,尚未取得显著成果和社会公认者,或者是指那些初露锋芒,正朝着成才目标奋斗不息,尚未取得成功者。潜人才一般具有以下特质:1、素质和能力的成长性。潜人才是人力和…     

论成才过程中创造力的培养

创造性是人才最本质的特征，人才的成长过程就是不断发挥其创造力，通过创造性劳动取得创造性劳动成果的过程。创造力在成才过程中有着举重轻重的作用，它是成才的前提条件、关键因素和不竭动力。     

如何理解“人人都能成才”

胡锦涛总书记日前在全国人才工作会议上发表重要讲话,提出了发挥高层次人才在经济社会发展和人才队伍建设中的引领作用,支持人人都作贡献、人人都能成才的要求。“人人都能成才”的提出,对每一个在成长路上奋斗、渴望成为有用之才的人来说,都是巨大的鼓舞。     

奋发进取,开创人事工作新局面

1997年是我国历史发展上的重要一年。我国将恢复对香港行使主权,将召开党的第十五次全国代表大会,这是举世瞩目的两件大事。 根据市委、市政府的要求和全国人事厅局长会议精神,今年上海人事工作的中心任务和主要目标是、全面实施两个调整,努力构筑上海人才资源高地。要围绕上海跨世纪发展战略,加速培养跨世纪发展所需人才;围绕高新技术和第三产业、支柱产业的发展,加大引进国内外高层次人才的力度;围绕建立国际国内人才集聚中心的目标,进一步发展和完善人才市场;围绕充分发挥现有人才的作用,加速营造人才成长的良好环境;围绕率先建立社会主义市场经济运行机制的目标,进一步做好配套的行政体制改革和人事制度改革工作。今年的人事工作中。在总体思路上要着重把握好以下三点。     

人才成功与失败的心理奥秘

人才成长的综合效应论阐明,内在因素是人才成长的根据,它是由生理因素和心理因素两大子系统组成的。人才主体的心理因素系统是极其复杂的,人才的成功与失败,在很大程度上决定于其心理素质。 (一)创造主体成功的心理优势 创造性是人才的本质属性之一。大凡成功者,均有出众的创造力。创造力是能力的最高表现,体现着能力的综合性,并表现出探究性和求新性。研究表明,显著的创造心理因子是人才成功的关键性因素。 创新意识,是人类意识活动中的一种积极的、富有成果性的心理状态,它是人们进行创造活动的出发点、内在驱动力和前提。人才的本质在于创新,无创新就无人才。 进取精神,是人们在竞争中产生的意识、思维活动和心理状态的总称。人才成长史表明,理想、信念是人才成长的方向和精神支柱,进取、追求是人才成长的内在动力。理想——追求——奋斗——成功往往呈现出连锁反应。     

性别刻板印象对女大学生成才的影响

当今社会,综合国力的竞争就是人才的竞争。党和国家对人才高度重视,继全国人才工作会议胡锦涛提出要＂以‘三个代表＇重要思想为指导大力实施人才强国战略为全面建设小康社会提供坚强人才保证和智力支持＂后,党的十七大报告中又指出＂贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针……开创人才辈出、人尽其才的新局面”，国家的人才战略为女性成才提供了广阔的平台和前所未有的机遇。女大学生作为知识女性人才中最有潜力和活力．     

新世纪上海现代化国际大都市人才资源开发新路探索

战略之一──人才国际化战略 经济全球化必然要求人才国际化。上海的人才国际化战略主要体现在三个方面：一是人才构成国际化。二是人才素质国际化。三是人才活动空间国际化。我们要以“柔性流动”为契机,创造一种更为宽松的氛围,让人才特别是国际化人才在上海进进出出成为寻常事。 战略之二──人力资本提升战略 人力资本提升是整体性人力资源开发的集中体现,强化上海人才综合竞争力的关键。一要实施教育适度超前发展战略。二要建设“学习型城市”。三要提高人力资源总体水准。 战必之三──人才资源集聚和辐射战略 首先,要做好引进外…     

基于思想政治教育视角构建大学生校园归属感

大学生校园归属感对大学生成长成才,健全发展有着极其重要的作用.通过问卷调查发现目前在校大学生的校园归属感程度不高,学校要更加重视大学生校园归属感的培养.大学生校园归属感受到个体、学校和社会支持三方面的影响.思想政治教育作为大学生培养的主要手段其作用不容忽视,通过班级建设、“两课”、小团体效应及校园文化的手段建立和增强大学生校园归属感.