准确、全面地把握社会主义本质

邓小平同志在1992年初观察南方时的谈话中,对社会主义本质作了全新的概括。他说:“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕”。(《邓小平文选》第3卷第373页)这是邓小平同志社会主义观最集中的体现,也是社会主义首要基本理论问题的核心。准确、全面地把握这一本质,才能从根本上弄清楚什么是社会主义。     

革命导师与社会主义基本矛盾的理论与实践

社会主义运动发展到一个多世纪后的今天,在对待待社会主义基本矛盾的问题上,邓小平同志提出:“革命是解放生产力,改革也是解放生产力。”(参见《邓小平文选》第三卷,第370页。)这一论点,既是在新形势下对科学社会主义理论的发展,同时也是对国际共产主义运动历史经验的总结。认真学习和研究邓小平同志的这一讲话精神,能更好地提高和加深对社会主义基本矛盾的认识;认真探讨清楚这一论断的历史渊源,更能使我们理解邓小平同志这一理论。本文试图从以往革命导师在社会主义基本矛盾的理论和实践问题上的贡献与不足作一回顾和探讨。     

中国式的现代化道路是三个层次的统一——学习《邓小平文选》的体会

邓小平同志1979年在党的理论工作务虚会上的讲话中指出:“过去搞民主革命,要适合中国的情况,走毛泽东同志开辟的农村包围城市的道路。现在搞建设,也要适合中国的情况,走出一条中国式的现代化道路”。(《邓小平文选》第149页。以下引用本书只注页数)1982年在党的十二次代表大会的开幕词中又进一步指出:“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的道路,建设具有中国特色的社会主义,这就是我们长期历史经验得出的基本结论”。(第372页)“走出一条中国式的现代化道路”,“建设具有中国特色的社会主义”,这是马克思主义的命题,是经过长期革命和建设实践的结晶。怎样理解这个命题,它包括哪些内容,有几个层次。本文就自己的体会谈以下几点认识:     

建设有中国特色的社会主义必须解决好现代化生产与人口多的问题——学习《邓小平文选》的体会

邓小平同志指出:“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的道路,建设有中国特色的社会主义,这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。”(《邓小平文选》第372页)这是我们进行社会主义现代化建设,开创各项工作新局面的总的指导思想。邓小平同志不仅向全党、全国人民发出了要“走一条中国式的现代化道路”的号召,而且亲自带领我们为探索中国式社会主义现代化道路提出了许多重要原理。     

建设有中国特色的社会主义必须解决好现代化生产与人口多的问题——学习《邓小平文选》的体会

邓小平同志指出:“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的道路,建设有中国特色的社会主义,这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。”(《邓小平文选》第372页)这是我们进行社会主义现代化建设,开创各项工作新局面的总的指导思想。邓小平同志不仅向全党,全国人民发出了要“走一条中国式的现代化道路”的号召,而且亲自带领我们为探索中国式社会主义现代化道路提出了许多重要原理。小平同志指出“中国式的现代化,必须从中国特点出发。”(第150页)也就是从中国的国情出发。只有弄清了中国国情的特点,才能把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,才能在马克思主义普遍原理的指导下,适应中国具体特点处理经济建设中的各种关系,     

建设有中国特色的社会主义必须有高度的社会主义民主——学习《邓小平文选》

建设有中国特色的社会主义,在政治上必须有高度的社会主义民主。高度的社会主义民主既是建设有中国特色的社会主义的重要内容,又是重要的保证。邓小平同志指出:“我们进行社会主义现代化建设,是要在经济上赶上发达的资本主义国家,在政治上创造比资本主义国家的民主更高更切实的民主”,“保证全体人民真正享有通过各种有效形式管理国家”(《邓小平文选》第282页,以下凡引自《邓小平文选》的只注页码)的权利。没有民主也就不可能建成有中国特色的社会主义。     

在现代化建设中坚持和发展历史唯物论

列宁说过:“最勇敢的前进步骤是出现在早就组成一个理论部分的那个领域里,是出现在主要从甚至完全从理论上论证过的那个领域里。”(《列宁选集》第4卷第707页)党的十一届三中全会以来,在建设有中国特色的社会主义的道路上,迈出了“最勇敢的前进步骤”,乃在于我们党坚持和发展了马克思主义的历史观。《邓小平文选》就是一部坚持和发展唯物史观的光辉论著。     

以建设有中国特色社会主义理论为指导 提高马克思主义教育水平

五十年前,毛泽东同志说:学习马克思主义“从客观的真实情况出发,而不是从主观的愿望出发”;“使马克思主义的理论和中国革命的实际运动结合起来”(《毛泽东选集》第三卷第801页)五十年后,党的十四大报告指出:邓小平同志的“建设有中国特色社会主义的理论,是马克思主义同中国实际相结合的最新成果,是当代中国的马克思主义,是指引我们实现新的历史任务的强大思想武器”。因此,民族高校的马克思主义理论教育必须以建设有中国     

邓小平社会主义理论的逻辑思路与本质概括

邓小平的社会主义理论经过了一个提出、形成和成熟的发展过程,《邓小平文选》第二卷(1975——1982年)、第三卷就直接反映了这一过程.《南巡讲话》就是邓小平十多年来围绕“建设有中国特色的社会主义”这个主题进行探索的理论总结,它阐明了什么是社会主义、如何建设社会主义、社会主义的本质等重大理论和实践问题.邓小平的社会主义理论如同毛泽东的有关中国革命和建设的正确理论一样,也是毛泽东思想科学体系的重要组成部分,是毛泽东思想的继承和发展.     

对社会主义本质的再认识

邓小平把社会主义本质表述为:“解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕”(《邓小平文选》第三卷373页),这一论断与延续七十余年的把“公有制、按劳分配、计划经济”三者并列作为社会主义本质特征的提法有着很大的差别。邓小平这一科学论断冲破了传统思想的束缚,是对马克思主义理论的继承和创新。从深层次上揭示了事物的本质,充分体现了生产力与生产关系的辩证统一,体现了手段与目的统     

邓小平社会主义本质论与社会主义发展道路

邓小平对社会主义本质作了精辟的概括,他说:"社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。"并且强调"就是要对大家讲这个道理。"(《邓小平文选》第3卷第373页)这一科学论断,是在我国具体历史条件下对马克思主义关于社会主义本质理论的继承和发展,是中国特色社会主义建设发展方向和道路的科学指针。     

建设社会主义必须走自己的路──学习《邓小平文选》第三卷体会

建设社会主义必须走自己的路──学习《邓小平文选》第三卷体会杜贞年邓小平同志指出：“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的路，建设有中国特色的社会主义”。（《邓小平文选》第三卷第３页）这是总结了长期以来中国共产党领导各族人民进行革命和...     

“文化力”研究是当前理论研究的重要课题

毛泽东早在《新民主主义论》中指出:“新的政治力量,新的经济力量,新的文化力量,都是中国的革命力量”。他明确地指出了我国社会发展的一个重要社会力量——“文化力”。邓小平也在这样的意义上阐述过“文化力”。他说:“对马克思主义的信仰,是中国革命胜利的一种精神动力”。(《邓小平文选》第三卷第63页)。他还说过:“要懂得些中国的历史,这是中国发展的一个精神动力”。     

建设有中国特色的社会主义——学习《邓小平文选》的体会

邓小平同志指出:我们必须“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的道路,建设有中国特色的社会主义,这就是我们长总结长期历史经验得出的基本结论”。(《邓小平文选》第372页) 对这段话,我们应该如何理解呢?我想从以下两个方面谈谈自己的体会:     

科学技术的现代化是实现四化的关键——学习邓小平同志关于科学技术问题的论述

邓小平同志在《尊重知识,尊重人才》一文中指出:“我们要实现现代化,关键是科学技术要能上去。”(《邓小平文选》第37页。下引此书,只注页码)一九七八年三月十八日,在全国科学大会开幕式上的讲话中,邓小平同志又进一步强调:“四个现代化,关键是科学技术的现代化。没有现代科学技术,就不可能建设现代衣业、现代工业、现代国防。没有科学技术的高速度发展,也就不可能行国民经济的高速度发展。”(83页)邓小平同志的这些精辟论述,阐明了科学技术在社会主义现代化建设中的地位和作用,是我们在社会主义初级阶段发展国民经济,集中力量进行社会主义现代化建设的指     

抓住机遇加快发展───学习《邓小平文选》第三卷

抓住机遇加快发展───学习《邓小平文选》第三卷吴树青“发展才是硬道理”，中国必须“抓住机会，发展自己”，这是贯串《邓小平文选》第三卷的一个重要思想，也是邓小平建设有中国特色社会主义理论的一个重要组成部分。认真学习这一极其深刻和精辟的论述，对我们高校的...     

“发展才是硬道理”的理论与实践意义

“发展才是硬道理”的理论与实践意义钟克钊“发展才是硬道理”（《邓小平文选》第三卷３７７页。以下只注页码），是邓小平同志视察南方时讲的。其理论和实践意义以及根据是什么？可以这样说，“发展才是硬道理”，在邓小平关于建设有中国特色的社会主义理论中居于中心地...     

学习《邓小平文选》(第三卷)体会笔谈

《邓小平文选》(第三卷)的政治意义和理论意义(韩瑞华)《邓小平文选(第三卷)的出版是我国人民政治生活中的一件大事。目前,一个认真研读《邓小平文选》(第三卷)的热潮正在全国兴起。江泽民同志对《邓小平文选》(第三卷)的政治意义和理论意义作了简明概括,他指出:《邓小平文选》(第三卷)的出版,为我们进一步用建设有中国特色社会主义理论武装全党,教育     

论社会主义的首项本质:解放和发展生产力——学习《邓小平文选第三卷》体会

一九九二年一月,邓小平同志在南巡中,对社会主义的本质作了非常精辟的论述。他指出:“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。”(《邓小平文选》第三卷373页)     

三个面向与人才培养

“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”(下面简称“三个面向”),这是邓小平同志关于我国教育改革论述的精髓。它发展了马克思主义、列宁主义和毛泽东思想的教育观,成为具有中国特色的社会主义的教育理论。 邓小平同志说:“我们的革命导师马克思、列宁、毛泽东同志历来重视具体的历史条件,重视从研究历史和现状中找出规律性的东西来指导革命。那种否定新的历史条件的观点,就是割断历史,脱离实际,搞形而上学,就是违反辩证法。”(《邓小平文选》)116页)马克