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面向21世纪高师物理教育专业学生素质和能力结构探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从21世纪的时代特征和中国国情出发，提出了高师物理教育专业的学生必须具备的最基本的五种素质八种能力和课堂教学的十种技能。 相似文献
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