引导学生个性发展,探索高职人才培养新方向

教育与人的个性发展既是教育理论问题,更是重要的教育实践问题。利用科学理论和有效方法,引导学生个性发展,培养学生的创新意识与创新能力,对培养创新型高职人才具有十分重要的意义。     

大学生生涯发展指导模式探析

大学阶段是大学生生涯发展规划的重要时期,将生涯发展教育与思想政治教育、心理健康教育、专业技能教育、社会实践教育相结合,指导大学生认识自己、了解自己,使大学生将自身的成长与社会的要求相融合,学会规划和发展自己,培养生涯发展的意识和能力。     

教育发展与经济增长的灰色关联分析

运用灰色关联方法分析了教育发展与经济增长的关系,并基于10年来教育发展与经济增长的相关数据确立了指标体系,建立教育与经济相互作用的灰色关联分析模型,揭示了影响教育、经济协调发展的主要因素,进而从我国教育发展与经济增长的相关性视角指出教育投资对促进经济增长的重要意义。     

北国风光特色旅游开发区与高职教育联动发展研究

通过对北国风光特色旅游开发区与高职教育联动发展的现状分析,提出了完善高职教育与北国风光特色旅游开发区发展联动机制的思路,使其成为黑龙江省经济发展重要的支柱产业。     

党的群众路线的历史发展过程探究

开展以为民、务实、清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,是贯彻落实党的十八大战略部署,坚持和强化党的宗旨的重要举措。在党的群众路线教育实践活动开展之际,沿着党的奋斗历史轨迹,对群众路线的产生、形成和发展进行回顾与探究,具有非常重要的意义。     

浅论大学文化建设中的思想政治教育功能

大学文化是大学发展的精神之本,也能体现一所大学的办学特色与综合实力。大学文化有重要的教育和引导作用;大学文化建设与思想政治教育具有内在的统一性,对思想政治教育的发展有巨大推进作用,应当充分重视大学文化建设,全面发挥其思想政治教育功能。     

从文化创意产业角度看艺术教育的发展路径

近年来,随着文化创意产业的迅速发展,社会人力资源对文化创意人才的需求大大增加。文化创意产业是文化产业的一个重要组成部分,创意是其核心,创意是建立在坚实的艺术专业知识和专业技能以及良好的创新意识和较高的文化艺术素养之上的,这就对文化创意人才提出了更高的要求。艺术教育作为高校教育的重要组成部分,它在高素质、创新型艺术人才的培养方面具有非常重要的作用。由此可见,艺术教育与文化创意产业两者之间存在着紧密的联系。本文主要分析了艺术教育与文化创意产业两者之间辩证关系,并在此基础上指出艺术教育在文化创意产业北京下的发展路径。     

高校教育统计在人才教育培养评估方面的作用分析

教育统计是对教育发展情况的归纳和分析.高校教育统计在学校的发展中起着重要的作用,是认识教育现象及其发展规律的重要途径.科学准确的信息统计可以为制定教育政策、制定教育发展规划提供重要的科学依据,同时也是高校管理的基础工作.通过对数据信息的统计和监督,了解和掌握教育的发展情况.做好高校的教育统计工作,对教育的发展具有非常重要的意义.     

心理健康教育教师专业发展的需求及途径研究

社会进步需要大量人才,人才的培养离不开心理健康教育,心理健康教育教师是心理健康教育的主动实施者,对学生的身心健康发展具有重要作用。心理健康教育教师工作水平的提升有赖于教师专业发展。心理健康教育教师的专业发展,可以通过在职培训、交流与合作、实践反思等途径来实现。     

探索"分类评估"助推义务教育均衡发展

教育督导是推进义务教育均衡发展的重要抓手.如何充分发挥教育督导职能作用,是教育督导系统研究的重要课题.渝北区在教育督导实践中,探索建立了"分类评估"机制,对促进城乡学校主动发展、内涵发展、加快发展发挥了重要作用.     

三维框架下我国老年教育发展的政策工具研究

在应对积极老龄化背景下，老年教育政策体系优化是提升老年人生活质量，落实我国“老有所学”老龄事业战略布局的重要前提。政策工具作为政府实现政策目标的重要手段，是实现老年教育高质量发展的有效途径。本文构建了老年教育政策工具、教育发展要素、时间序列三维分析框架，采用内容分析法与社会网络图，对1979-2022年我国老年教育政策文本进行分析，挖掘政策演进规律和政策工具使用分布特征。研究发现，我国老年教育正经历转型发展，象征与劝诫工具使用占据主导地位，政策工具分布与教育发展要素配置在时间阶段上符合老年教育政策发展规律；但就现阶段的政策工具与教育要素配比上仍存在能力建设工具相对不足，激励工具使用较少且单一化较明显，自愿性工具与学习性工具使用欠缺且模糊性较强等问题，最后提出了优化老年教育政策工具的对策建议。     

大学生思想政治教育包容观念的思考

包容是一种美德，也是思想政治教育工作者不可缺少的修养。本文从加强和改进大学生思想政治教育的角度，通过分析了包容与大学生思想政治教育内在关系，强调了包容是思想政治教育工作的重要方法，提出了坚持以学生为本、强调公平公正等以包容理念推进大学生思想政治教育的建议。     

浅论数学教育与人的发展

21世纪是知识经济时代,随着科学技术广泛深入地渗透到人们生活的各个方面,对人的素质提出了越来越高的要求.其中,数学素质的高低是人的素质高低反映的一个重要方面.无论在古代还是现代,数学的思想、精神和方法对人的素质的提高有着重要影响,比如数学可以训练人们观察判断事物的敏锐性与广阔性,思考问题的深刻性和严谨性,处理问题的条理性和灵活性.“胸中有数”不仅包含事物的数量方面还包含数学的思想、精神、方法等方面.因此,数学教育,在培养和发展人的方面具有非常基础和重要的作用.本文就数学教育与人的发展关系作一概要阐述,并就如何在数学教育中促进人的发展提出几点思考建议     

我国高教市场发展态势

正确认识和研究高教市场发展态势，对日益国际化的我国高等教育来说，是一个重要的课题。世界贸易组织已把教育列入服务贸易的范畴，要求各成员国普遍遵循自由、公平、开放的基本原则，进行国际性的教育交流与合作，对跨国境的教育服务应该得到充分的鼓励。     

垫江县教育发展方式的框架思考与建议

教育作为经济社会发展的重要支撑,其发展方式的转变备受关注。教育发展方式是实现教育发展的方法、手段和模式。垫江教育发展方式要升级与转型,即要转变到内涵发展的轨道上来,才能实现垫江县政府提出的"建成渝川东部教育强县"的教育目标。     

循环经济与环境教育

本文阐述了循环经济的由来、内涵和环境教育内涵,提出环境教育对循环经济发展重要作用,探讨推进循环经济发展实施环境教育有效途径。     

毛泽东教育思想的发展过程及主要内容

毛泽东教育思想是在分析中国具体实际,并与马克思主义教育思想相结合的基础上产生,是在实践中得到检验的思想理论体系,毛泽东教育思想在指导中国教育实践活动中取得了非常大的成就,反过来也丰富和发展了马克思主义教育理论。纵观毛泽东教育思想的产生背景,可以发现其并不是偶然产生,包含了很多必然性,包含的许多内容现在仍具有重要的现实意义。研究毛泽东教育思想对现在的中国教育事业仍具有重大的现实指导意义。     

中国教育体制改革及其未来发展趋势

改革开放40年来,中国始终把教育摆在优先发展的战略地位,大力发展教育事业,深化教育体制改革,教育总体发展水平跃居世界中上行列,为改善民生、促进人的全面发展和提高人力资本水平发挥了重要的作用。但是,中国还是世界上最大的发展中国家,还处在社会主义初级阶段,各种教育资源历史积累不足,教育总体条件还不是很理想,与人民日益增长的美好生活需要相比,教育事业发展不平衡不充分问题仍然较为突出。主要表现在,教育发展差距仍然较大;教育人才培养与经济社会发展需求还不能很好地适应;教育体制机制等方面还存在不足;部分群体受教育权利的保障尚不充分。下一步,中国将围绕党的十九大提出的建设教育强国、加快教育现代化、努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育的目标,继续坚持教育优先发展,大力促进教育公平,全面提升教育质量,加强教师队伍建设,深化教育领域综合改革。     

以艺体教育为特色走内涵式发展之路

艺术体育是学校教育教学的重要内容,建设艺体教育特色学校,确定艺体教育特色目标,强化艺体教育措施,艺体活动经常化,以艺体教育为契机,打开学校内涵式发展的突破口,推动学校内涵式发展,逐步打造艺体教育旗帜.     

垫江县教育发展方式的框架思考与建议

教育作为经济社会发展的重要支撑，其发展方式的转变备受关注。教育发展方式是实现教育发展的方法、手段和模式。垫江教育发展方式要升级与转型，即要转变到内涵发展的轨道上来，才能实现垫江县政府提出的“建成渝川东部教育强县”的教育目标。