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1.
珞珈学人谱     
胡德坤 教授 ,博士生导师 ,男 ,1946年生 ,湖北随州人。1969年毕业于武汉大学历史学专业 ,1970年留校从事世界现代史教学和科研工作。 1988年晋升为教授 ,1993年担任博士生导师。 1980年 11月至 1981年 3月在日本京都大学研修 ,1991年 10月至 1992年 10月在日本创价大学进行学术访问。现任武汉大学副校长 ,兼任教育部历史学教学指导委员会委员、中国史学会理事、中国世界现代史学会副会长、中国第二次世界大战史学会副会长、中国抗日战争史学会理事、湖北省世界史学会会长等职。胡德坤教授长期从事第二次世界大战与中日战争、现代国际关系与…  相似文献   

2.
2004年8月12日至15日,中国世界现代史研究会西北分会宁夏年会在宁夏银川召开,西北地区11个院校的近40名专家、学者应邀参加。会议分3个主题进行: (1)全球化浪潮下的国际关系; (2)回族研究与中东中亚研究; (3)21世纪的世界现代史教学与研究。此次会议有4个特点:关注现实;关注中国;关注理论;关注世界现代史教学方法与教学内容的改革。  相似文献   

3.
党的三中全会以来,我国世界史工作者为建立具有中国特色的、科学的世界史体系展开了热烈的讨论,与此同时,新的世界史著作也不断问世。苏州大学历史系陈英吴、叶伯华等编写的《世界现代史》(浙江人民出版社版)的出版问世是我国世界现代史教学和科研方面的又一可喜成果,正是他们在教学和科研工作中的长期耕耘,才有可能在史学园地里绽放出这一朵争妍的花蕾。世界现代史是一门比较年青的学科。如何确定一个马克思主义的世界现代史体系,是多年来世界现代史工作者共同关心的问题。该书作者参照了由全国师范系统大专院校拟定、经原高等教育部审核的教学大纲,以马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义为指导思想,总结了建国三十多年来的教学经验,对旧的模式作了突破性的尝试。作者的努力当然不能结束对世界现代史体系问题的探讨,但是,编写者终于使世界  相似文献   

4.
《世界现代史文献与要论选编(1900—1988)》将于1990年6月由东方出版社出版。该书由王春良主编,按世界现代史教材体系,共分23章,每章由“文献选编”、“论文摘要”,“参考论文索引”三部分组成,全书65万字,书中搜录80年代世界现代史学科研究的  相似文献   

5.
由中国世界现代史研究会主办,山东师范大学历史与社会发展学院世界史学科、曲阜师范大学历史文化学院共同承办的“世界现代史学术前沿与中国世界现代史学科建设”学术研讨会2013年10月18—2013在山东曲阜举行。来自中国社会科学院、北京大学、中国人民大学、南京大学、南开大学、武汉大学等57所科研机构和高校的70余位学者就我国的世界现代史研究和教学问题展开了热烈讨论,并对世界史的学科建设提出了诸多有价值的意见。来自人民出版社,《世界历史》和《历史教学》杂志社等多家新闻出版机构的代表也列席了会议。  相似文献   

6.
世界现代史作为世界通史的组成部分,属于宏观史学的范畴.它在叙述20世纪重大事件的同时,更需要反映20世纪世界的总体运动规律.目前在编写世界现代史教材和教学大纲的过程中,往往会较多地考虑"板块".  相似文献   

7.
为纪念抗日战争胜利45周年,中国现代史学会东北地区分会联合东北师大等14个单位共同发起,于1990年8月6日至10日在吉林市召开了抗日战争史学术讨论会。会议由中国现代史学会副会长、中国现代史学会东北区分会会长王维礼教授主持,来自东北及全国的90多名学者出席了会议,提交论文80篇。会议围绕以下几个问题展开了热烈的研讨: 一、如何评价抗日战争时期的国民党国民党在抗日战争时期的地位和作用,是史学界近年来研究的重点问题,也是海峡两岸史学界争论的热点问题。这次会议围绕以下几个问题进行了研讨:1.如何认识国民党政府的“攘外必先安内”政策。2.如何认识和评价蒋介石的民族主义。有的代表指出,对  相似文献   

8.
近读东方出版社1990年6月出版的王春良主编的《世界现代史文献与要论选编》一书,深感此书对中学历史教师、大专院校历史系学生以及世界现代史读者,是一本比较好的参考书,非常值得认真阅读。  相似文献   

9.
中国现代史学会第三次学术与教学讨论会,于十一月四日至十日在我校胜利召开。著名史学家、中国现代史学会会长黎澍以及中共中央党史研究室、中共中央党史资料征集委员会、中共中央党校、中国社会科学院近代史研究所、中国革命历史博物馆、中国第二历史档案馆、全国政协文史资料征集委员会、中国人民解放军政治学院、中央财政部财政经济研究所以及各省、市、自治区的社会科学研究机构、宣传出版部门和大专院校的代表、专家、学者共约二百五十多人参加了会议。  相似文献   

10.
新中国的世界史学的发展大体经历了两个世代.第一代世界史学以阶级斗争和政治兴替作为历史发展主线来解释世界现代史,这是用马克思主义史学理论研究世界史的最初尝试.但是,就作为一种世界观和历史观来说,阶级斗争史观是有缺陷的.  相似文献   

11.
中国现代史学会于1980年在郑州成立,至今已走过了30年的历程。2010年10月16-17日,中国现代史学会成立30周年纪念大会暨中国现代史研究前沿问题学术研讨会在郑州大学举行。本次会议由中国现代史学会和郑州大学历史学院联合主办,来自全国高校系统、党校系统和社科研究机构的120余位专家、学者会聚一堂,围绕中国现代史研究  相似文献   

12.
教材,作为传授知识和接受知识的重要载体,其内容的正确性具有重大的意义。就高等院校历史系本科所用的世界现代史教材而言,目前在这方面却有许多亟待修改和提高之处。文章在列举了世界现代史教材中出现的几处史料龃龉后,从三个方面提出了笔者的编撰建议。  相似文献   

13.
本文回顾了中国世界现代史学会第九届年会暨学术研讨会的交流成果。首先总结了本次会议的主题,其次梳理了本次年会参会论文的研究概况和学术观点。通过会议综述,希望大家了解本次研讨会的基本情况及其成果,对未来世界现代史研究有所裨益。  相似文献   

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袁成亮,1964年出生,江苏溧阳人,中国中外关系史学会会员、中国现代史学会会员、中国中外名人研究中心会员。1987年毕业于苏州大学历史系历史教育专业,获历史学学士学位。1990年毕业于苏州大学历史系中国近现代史专业,获历史学硕士学位。  相似文献   

15.
江苏省中国现代史学会成立大会暨学术讨论会于六月九日至十一日在扬州举行。参加会议的有来自全省的中国现代史教学和研究工作者五十余人。省委宣传部副部长陈超出席了会议并作了讲话,省哲学社会科学联合会副主席许符实到会作了关于中国现代史研究工作中几  相似文献   

16.
《世界史论文集》,河南大学学报丛书,全书30万字。该书收集了历史系世界近、现代史教研室和欧美史研究室的教师近年来在全国各报刊发表的关于世界近现代史研究的部分论文,是世界近现代史研究者的参考读物。  相似文献   

17.
珞珈学人谱     
敖文蔚教授,博士生导师,1945年生,湖北监利人。1969年毕业于武汉大学历史系。1993年晋升副教授,2000年晋升教授,2001年担任博士生导师。现任中国现代史学会副会长,曾任湖北省新四军暨华中抗日根据地研究会副秘书长和常务理事、全国黄埔军校史研究会常务理事等职。出版独著《中国近现代社会与民政》、《武汉保卫战》两部,合著《鄂豫皖苏区历史简编》、《民政管理发展史》等共8部,其中,担任正副主编的有《湖北抗日战争史》、《中国社会通史·民国卷》等4部,发表学术论文40余篇。主要研究中华民国史、中国抗日战争史和湖北地方史。他所撰写的《…  相似文献   

18.
2011年11月21日,江苏省中国近现代史学会成立30周年学术报告会在我校举行。黄玉生会长主持会议,来自全省各地的学会领导、代表近50人参加会议,南京邮电大学副校长、学会副会长叶美兰教授向与会嘉宾发表了热情洋溢的欢迎辞。  相似文献   

19.
如何建立有中国特色的世界现代史学科体系?新近问世的,由李植枬、高明振、唐希中主编的《从分散到整体的世界史》(现代分册)(以下简称《世界史》),在这方面做了有益的尝试.运用科学的唯物史观来阐释社会历史发展进程是本书的第一大特色.进入20世纪以后,人类社会发生了伟大而深刻的变化,即世界已发展成为一个紧密相连不可分割的整体,  相似文献   

20.
世界近、现代史 ,既是一种生产方式变革为另一种生产方式的生产发展史 ,是一个阶级推翻另一个阶级的阶级斗争史 ,也是一种科学活动形态取代另一种科学活动形态的科学进步史。因此 ,历史唯物主义应当阐明人类科学活动最一般的发展规律。科学技术是第一生产力 ,它对社会的影响是巨大的 ,历史唯物主义应当把科学技术发展史作为社会发展的重要内容来研究 ;所以 ,科学技术发展史应当是世界近、现代史教学和研究的重要内容。  相似文献   

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