理论与实践的结合形态初探

按照结合主体、结合时空及理论与实践的对应关系,可以将理论与实践的结合形态具体划分为自己结合与他人结合、现时结合与历时结合、本地结合与彼域结合以及单一结合和多重结合.这样的划分既是可能的,也是有意义的,有利于进一步认识理论与实践本身.     

医养结合:“结合什么”与“如何结合”

围绕医养结合的组织架构、生活模式、服务方法、环境条件、服务力量、经费保障、支持模式和管理机制几方面,探讨了医养结合"结合什么"以及"如何结合",即医疗机构与养老机构结合、养病与养生结合、医护和陪护结合、住院和住家结合、专业团队与老年人互助团队结合、医保与低保结合、公立与民营结合,以及政府部门、企事业单位和社会组织结合。通过多方面的结合推动医养结合的发展,满足老年人日益增长的养老需求。     

人工智能时代劳教结合的政治经济学意涵

促进劳动与教育的结合,加强劳动教育,不仅是党的十八大以来党和国家高度关注的现实教育问题,还是学界当前聚焦的理论热点问题。人工智能时代,劳教结合有着更为丰富的政治经济学意蕴。一是归旨马克思劳教结合思想,包括异化劳动向人的劳动的复归、生产力发展的社会历史需要、人的全面发展的价值宗旨。二是对马克思劳教结合思想的理论发展,突出人工智能时代劳教结合新的经济释义,包括满足高起点生产力再增长需要的劳教结合、以教育主动性克服资本狭隘性的劳教结合、打破旧式分工边界的新型劳教结合。三是现实实践中人工智能时代劳教结合有其具体表现形式,包括教育主导下的劳教结合、企业主导下的劳教结合和个体主导下的劳教结合。     

结合创活力 优化导繁荣——内蒙古自治区调研的启示

在内蒙古自治区的调研启示我们 ,要将十五届三中全会精神贯彻到底 ,落到实处 ,优化农村 ,繁荣农村 ,必须注重以下几个结合点 :好形式与好作风之结合 ,优势与优化之结合 ,依法保农与科技兴村之结合 ,开发与开放之结合 ,农村绿化、优化与现代化之结合 ,差距与距离之结合 ,优美与繁荣之结合。     

产业资本与金融资本融合机制探析

产业资本与金融资本融合是市场经济发展的必然产物,随着我国市场经济体制的发展,我国也出现了产融结合现象,如何认识这些纷繁的产融结合现象成为当前我们需要解决的问题。文中深入分析了产融结合的原因、产融结合的条件、产融结合的途径、产融结合的经济影响,清晰地梳理了产融结合机制,为我国产融结合现象的研究提供了一定的理论基础。     

产融结合模式综述

产融结合可以追溯到马克思恩格斯的理论,经过一个多世纪的发展,西方产融结合理论已经较为成熟.我国现代产融结合起步较晚,产融结合概念界定及模式选择仍有争议.本文比较和评价国内外产融结合的概念和模式,提出了新的产融结合定史及模式,并简评我国产融结合特点,提出我国产融结合发展方向.     

时代的沉思——中西医结合相关问题的思辨

探讨“中西医结合”的内涵,并从中医文化的角度加以阐释,认为中、西医均为自然科学,两者在研究对象、观点、方法和手段上具有“可通约性”,且存在对称互补性,从而明确提出中西医结合是必然的。提出需从增加中西医结合管理和投入;弘扬中医文化,加快中医现代化发展;改革中西医结合教学,培养中西医结合人才;加强中西医结合的研究,促进中西医结合的发展;加强中西医间国际交流,增进相互了解和认同;尝试以西医为基础的中西医结合模式,促进中西医结合体系的协调发展等六方面予以重视,促进中西医结合的发展。     

深刻把握“两个结合”的科学思维方法

“两个结合”是党百年奋斗的经验总结,也是党取得成功的重要法宝。深刻认识“两个结合”需要运用科学思维方法。用历史思维审视“两个结合”,梳理“两个结合”的发展脉络,体会“两个结合”深厚的历史文化底蕴;用战略思维审视“两个结合”,诠释“两个结合”何以必要的根本问题,明晰“两个结合”具有重大的战略意义;用创新思维审视“两个结合”,阐述“两个结合”在实现马克思主义中国化时代化中的实践新境界问题,对创新发展当代中国马克思主义具有重要意义。     

从内部世界看音义结合

语言作为音义结合的符号系统,其音、义的结合并非存在于外部世界,而是存在于人的大脑内部,一般说来,有自然结合和非自然结合两种形式。自然结合作为一种有关之关联,是少数的、偶然的,语言符号系统大多是通过无关之关联的非自然结合方式形成的。然而,两种结合方式都是在人的意识焦点作用下完成,具有任意性特点。     

教劳结合的哲学思考

从马克思主义哲学角度分析 ,教育与生产劳动的结合是由原始教育的自发结合 ,演化为古代教育与生产劳动相分离 ,再发展到现代教育与生产劳动自觉结合的辩证发展过程。只有到了共产主义社会 ,教育与生产劳动的结合才是真正意义上的自觉结合 ,才是促进人的全面而自由发展的完美结合     

工学结合实习学生的心理问题及其归因分析——以安徽省国防科技职业学院为例

随着高职院校工学结合教育模式的进一步发展,工学结合学生的心理问题日益凸现。其中,归因偏差是形成工学结合学生心理问题的重要原因。通过对工学结合学生的心理归因分析,查找工学结合学生心理问题产生的根本所在,有针对性地提出工学结合学生心理问题的心理干预与矫正的化解对策,不仅对工学结合学生的成长和发展有重要影响,同时,对工学结合教育模式在中国高职院校的深入发展有重要意义。     

具有中国特色的“三农”结合推广模式及其运行机制的研究

目前世界上“三农”结合有三种模式,一是科研主导的结合模式;二是教育主导的结合模式;三是行政主导的结合模式。文章从中国国情及目前我国“三农”结合管理体制中存在的“两头统、中间分”的现状出发,提出了适合国情具有中国农业推广特色的“三农”协调形式的结合模式,以及建立和形成相配套的具有合力的“三农”结合运行机制     

高职院校工学结合教师激励机制实证研究

工学结合是我国高等职业教育改革与发展的主要方向,教师是引领工学结合人才培养的主力军。创新高职院校工学结合教师激励机制,发挥教师在工学结合人才培养中的主体作用,是高职院校亟待解决的问题。文章在对某高职院校教师工学结合人才培养情况进行实证调查和分析的基础上,提出了创新高职院校工学结合教师激励机制的建议和思考。     

“结合”的哲学世界观及方法论意义

“结合”是标志人或事物间发生密切联系的范畴 ,是事物或理论产生、发展的环节 ,马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想也是在“结合”中产生的。“结合”是一种价值构建 ,具有目的性、客观必然性、现实针对性和条件性。“结合”还具有方法论意义。“七一”讲话中提出“结合”的具体要求。必须坚持“结合”的科学性、紧密性和创新性 ,在“结合”中丰富和发展马克思主义。     

在产学研结合的平台上,创新应用型本科的特色

产学研结合,不仅是应用型本科发展的必由之路,而且是应用型本科创特色的必由之路.加强产学研结合,对应用型本科具有战略性和方向性的意义.对应用型本科来讲,不仅要做好“产学研结合“的大文章,更重要的是,要做好“怎样结合“的特色文章.要在产学研结合的平台上,创新应用型本科的特色.     

中西医结合的诞生与发展

在毛泽东西医离职学习中医批示60周年之际,回溯党和政府为扶持和促进中西医结合与发展颁布的一系列政策方针。从中西医结合教育临床历史背景、中西医结合理论体系及中西医结合独特优势等方面进行了梳理,认为中西医结合取得了一系列成就,促进了医学的发展,但同时还存在着诸多不足之处。中西医结合任重道远。     

作为事件的爱

爱对于两个人来说意味着结合。但是,这种结合有不同的方式和目标。巴迪欧有关爱的结合的观点和传统的爱的结合的观点存在差异。从阿里斯托芬到黑格尔到弗洛姆都强调爱的结合的目的是让两人达成一致,消除差异,从而克服孤独和分歧。但是,巴迪欧则强调爱的结合是一种事件,这样的爱的事件恰恰应该保持差异,肯定差异,只有差异才能让结合的两个人的视角更加丰富,更加多样化,从而获得对真理的新的理解。     

在产学研结合的平台上，创新应用型本科的特色

产学研结合,不仅是应用型本科发展的必由之路,而且是应用型本科创特色的必由之路.加强产学研结合,对应用型本科具有战略性和方向性的意义.对应用型本科来讲,不仅要做好"产学研结合"的大文章,更重要的是,要做好"怎样结合"的特色文章.要在产学研结合的平台上,创新应用型本科的特色.     

民族院校大学生心理健康教育模式的探索与实践--以西南民族大学为例

通过多年的探索和实践,西南民族大学形成了教育与咨询结合、深度与广度结合、教师与学生结合、自助与他助结合、专职与兼职结合、实践与科研相结合的全方位心理健康教育模式,使心理健康教育向规范化、制度化和专业化的方向发展.     

电弧喷涂自结合涂层的性能比较

热喷涂涂层与工件基体通常以机械方式结合,其结合强度与基体的表面粗化程度密切相关。一些材料经电弧喷涂后,与钢铁基体存在一定程度的冶金结合,它们可以牢固地结合在光滑洁净的工件表面上。自结合材料经常被用做过渡底层,来改善热喷涂涂层与工件基体的结合强度。本文分析了电弧喷涂QA19-2、Ni-A1复合丝、Ni-A1合金丝、Mo、Ti、Ni-Cr、B-01等材料的冶金结合效果及相关性能,介绍了上述几种材料的电弧喷涂工艺参数。