来稿摘登

●后发现代化国家实施“赶超战略”的原则刘伟(中共中央党校科社部)指出:①全面、协调的现代化发展战略原则。要处理好经济发展与文化建设、政治变迁、生态保护、人的发展以及生产与生活、贫与富等方面的关系,注意各个方面发展与变迁的平衡性、协调性,防止因单纯强调经济增长可能产生的种种恶果。②可持续的现代化发展战略原则。要处理好长期目标与短期目标、主观愿望与现实可能之间的关系,以保证社会的可持续发展,资源的可持续利用,生态的可持续平衡。③以人为本的现代化发展战略原则。现代化的最终目的是人的全面发展和潜能的最大发挥。     

来稿摘登

李力明(中共湖南省委党校)认为其具体表现:①邓小平要求抓好党风教育.要联系实际着重解决理想、信念和思想作风方面存在的突出问题,不断提高认识,统一思想,增强贯彻执行党的基本理论和基本路线、方针的自觉性和坚定性.②邓小平强调要“抓领导”.他认为,领导干部以身作则是端正党风的关键.群众的眼睛都盯着他们,他们改了,下面就好办了.③邓小平严正指出,惩治腐败“要下得了手”.惩治腐败不但     

来稿摘登

领导干部要成为政治家 天津市广播电视局周继尧撰文指出,一定要提高领导干部的理论素质。目前,对马列主义知之不多,对邓小平建设有中国特色社会主义理论掌握不够,是领导干部中相当普遍的问题。有的不下苦工夫学习,不认真进行研究,一知半解;有的以干代学,整天忙于事务和应酬,满足于“闲不住”;理论学习出现“上下倒挂”,一般党员比党员干部学得好,下级比上级学得好;更有甚者,有的把马列主义和邓小平同志理论当作时髦的口号和护身符,根本就不打算实行。在这种情况下,出现王宝森就不足为奇了。     

来稿摘登

●邓小平理论的存在与发展观点 李国生(黑龙江省鸡东县第二中学)指出:存在与发展的观点,既是邓小平理论的立足点和出发点,又是邓小平理论的核心思想之一。邓小平总是站在中国存在与发展的高度,提出、分析和回答问题。只有立足于中国稳定与发展的内外环境,才能实现建设有中国特色社会主义的历史任务。邓小平的建设有中国特色社会主义,其含义就是立足于中国的存在与发展去建设社会主义。历史观的基本问题,不是社会存在与社会意识的关系问题,这一问题解决与否甚至不会影响历史的进程;而应是社会存在与社会发展的关系问题,这一问题解决与否,必定会决定历史进程。姓“资”姓“社”争论没有多少现实意义,即在于它不会对生产力发展有任何影响。邓小平理论的存在与发展观点是对马克思主义历史唯物主义的伟大贡献。 ●“三个着眼于”是完整的有机统一体 李不难(西安政治学院研究生队)指出:江泽民同志在十五大报告中提出的“三个着眼于”——着眼于马克思主义理论的运用,着眼于实际问题的理论思考,着眼于新的实践和新的发展——是我们学习和运用马克思主义的重要指导思想。“三个着眼于”是对马克思主义“中国化”的实践经验的科学总结,它是一个完整的有机统一体,构建着我们对马克思主义的科学态度:着眼于     

来稿摘登

●“三个代表”论的基本点中共广东省委党校研究生部王志云指出,江泽民同志提出的“三个代表”论具有鲜明的时代特征。在经济上,党始终代表先进社会生产力的发展要求,这是由党的领导核心地位和历史使命决定的。它要求我们党毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领;用改革的精神建设党,加强和改善党     

来稿摘登

●兴起学习邓小平理论的热潮 刘志刚(中国国际关系研究所)指出:党的十五大伟大历史意义最根本的在于我们党把邓小平理论确定为自己的指导思想。这一理论解决了旗帜问题,解决了社会主义初级阶段的路线和纲领问题,解决了经济、政治体制改革和民主法制建设问题,解决了文化建设问题,指出了祖国统一的方向,分析了面临的国际形势,明确了对外政策,解决了党的建设问题。总之一句话,解决了我国跨世纪的发展道路问题,全面回答了面向21世纪中国向何处去的问题,是科学社会主义理论在中国的发展,也是对国际共产主义运动的伟大理论贡献。所以学习邓小平理论要在“认真”二字上下工夫,并兴起学习邓小平理论的热潮。 ●只有发展马克思主义才能真正地高举旗帜 福建师大经法学院李方祥认为,只有在实践中不断丰富和发展马克思主义,才是真正地高举旗帜。具体应做到以下三点:①只有敢于和善于解放思想、独立思考,才能破除迷信和冲破教条主义的精神枷锁,从而高举马克思主义的伟大旗帜。②只有不断解决马克思主义本国化问题,才能真正做到高举马克思主义伟大旗帜。③只有根据实践和时代发展创新符合本国国情的思想、观念来统一全党思想,才能     

来稿摘登

周新军(天津开发区管委会《泰达时报》记者)来稿综述“企业集团发展战略及管理现代化研讨会”主要观点,分析了企业集团发展过程中存在的一些问题,其中之一是集权与分权问题。集团外的企业要求加入集团,集团内的企业则纷纷要求给     

来稿摘登

●邓小平改革动力论的丰富内涵中共江苏南通市委党校顾栋指出,应把握邓小平的改革动力论:①改革是社会主义发展的原动力。确保人民群众的主体地位,是邓小平改革思想的出发点。②改革是社会主义发展的推动力。维护人民群众的根本利益,是邓小平改革思想的着力点。③改革是社会主义发展的向心力。促进人民群众的社会实践,是邓小平改革思想的基本点。运用动力论实施改革,一是视改革是一场试验,要看人民赞成不赞成,应得到人民的支持和赞成。二是明确改革目标与循序渐进是有机的统一,这是邓小平改革理论的实践源泉。三     

来稿摘登

社会主义本质论与“人民利益高于一切”的关系中共西宁市委党校马义新指出:社会主义本质论是邓小平坚持“人民利益高于一切”思想的必然产物和科学成果.①确定共同富裕的社会主义价值目标,既充分反映了人民的迫切愿望,又集中体现了人民的根本利益.②两极分化不符合人民利益,社会主义能够防止并最终消除两极分化,实现真正的社会公平.③解放和发展生产力是实现社会公平,逐步达到共同富裕的根本手段,社会主义能够依靠生产力的极大发展维护和保证人民利益的最大实现.     

来稿摘登

毛泽东与邓小平实事求是思想的不同特点 侯玉基(广东肇庆市西江大学社科部)撰文分析认为:注重调查研究是毛泽东实事求是思想的时代特点,而邓小平实事求是的时代特点则为强调解放思想。二者给我们的启示是:调查研究是实现实事求是的基础环节,解放思想是实现实事求是的必要前提,二者都是实事求是的内在要求。由于历史条件和任务的不同,毛泽东更多地强调调查研究,但并不否认解放思想的重要性;邓小平强调解放思想,但同样坚持调查研究的优良作风。二人实事求是思想的时代特点共同揭示了:调查研究和解放思想是构成实事求是内容的两个重要组成部分。当前,全面倡导调查研究和进一步解放思想有着特殊意义。 刘少奇党建理论 张会柱(南开大学政治学系)撰稿总结了刘少奇党建理论的主要内容:①提出并创立了党性修养理论,指出党员必须进行思想上、理论上、意识上的修养。②完善了党内思想斗争的理论和政策。③阐述了科学的群众路线理论。④对党的民主集中制原则作出了理论贡献。     

来稿摘登

●邓小平改革风险策略思想代恒猛(中共中央党校研究生院)指出,在改革开放的过程中,邓小平同志对如何防范和化解风险问题特别关注,形成了一套比较完整的改革策略思想。①头脑要清醒,有足够的心理准备。②胆子要大,要有一股敢闯敢冒的精神。③步子要稳,及时总结经验。④要同人民一起商量着办事,获取群众的理解和支持。⑤在改革中保持生产力有较好的发展,增强抗御风险的能力。⑥要注意研     

来稿摘登

●忠实代表先进社会生产力的发展要求江苏徐州工程兵指挥学院政教室赵学斌、赵龙志认为,所谓先进的社会生产力,就是智能化的生产力、社会化的生产力、市场化的生产力。共产党如何做先进社会生产力发展要求的忠实代表呢?第一,必须坚持以经济建设为中心,始终把发展生产力作为根本任务放在首要地位。第二,必须坚持社会主义的改革开放,为发展社会生产力不断注入新的动力。第三,必须大力实施科教兴国战略,开发和用好人才资源。第四,必须正确处理改革、发展、稳定的关系,为生产力的发     

来稿摘登

●人民性——邓小平决策思想的根本点 张汉娟(北京师范大学法政所)指出:邓小平始终坚持马列主义、毛泽东思想为指导,坚持以人民群众为根本点进行决策。①邓小平强调要从人民利益出发制定决策。这一思想贯穿于党所制定的一切政策决策中,构成了邓小平决策思想的核心。②邓小平强调要吸收广大人民群众参与决策。人民群众是历史的创造者,是社会实践的主体。群众的实践是正确思想的来源,是党的一切政策决策的深厚基础。③邓小平强调要依靠人民群众贯彻执行决策。同时,要进一步加强法制建设和民主监督,从体制上确保人民在贯彻执行党的决策时有法可依,又受到法制的保护。 ●周恩来的领导艺术 吕志(广东药学院社科部)认为,周恩来高超的独具特色领导艺术的性征表现是:①善于分析矛盾,求同存异。②善于通盘运筹,照顾全局。③善于审时度势,通权达变。④善于抓住中心,推动全盘。周恩来高超的领导艺术,既有马克思主义的原则性,又有鲜明的中国特色和周恩来个性化的特征,它使中国人民感到亲切,也在统一战线和国际交往中有着特殊的人格魅力。     

来稿摘登

●我国所有制结构变迁的宏观背景黄志高(安徽师大经济法政学院)指出,考察我国所有制结构由单一公有制嬗变为“主体一多元”模式的历史进程,可以找到其深刻的思想渊源、理论基础、现实依据和客观条件。党的第一代领导集体对我国经济结构的思考,为十一届三中全会以后所有制结构创新提供了思想素材;邓小平对社会主义本质的科学界定,为所有制结构改革奠定了理论基础;社会主义初级阶     

来稿摘登

提高农民收入是推动经济增长的关键 李云山（南开大学马列部）认为,当前推动我国经济增长的关键在于提高农民收入,启动农村市场。     

来稿摘登

●抓好再就业工程 天津医科大学牛立田指出:失业的社会根源在于社会生产力发展水平还不够高。所以,深化以市场为导向的就业制度改革,将形式上就业转变为效率型就业,是妥善解决失业问题的有效途径。①必须积极培育劳动力市场。②改变主要由国有经济单位吸纳就业人员的方式。③加快发展需用资金少、见效快、吸纳劳动力多的第三产业,并支持社会兴办第三产业。④加快社会保障制度改革的步伐,完善解决失业保险办法。⑤发展外向型经济,推动劳务输出。⑥开展职业培训。 ●邓小平理论形成发展的历史条件和现实基础 谢继忠(甘肃张掖师专马列教研室)认为:邓小平理论是在党的十一届三中全会以来近二十年改革开放的伟大实践中逐步形成和发展起来的。它形成和发展的历史条件和现实基础是:马列主义、毛泽东思想是其理论基础;对我国社会主义建设历史经验的科学总结,是其历史依据;我国改革开放的伟大实践,是其实践基础;和平与发展的世界主题,是其时代条件;对其他社会主义国家兴衰成败历史经验的正确借鉴,是其国际背景。邓小平理论是一个开放的体系,随着我国社会主义现代化建设实践的发展,它将得到进一步的丰富和发展。     

来稿摘登

●邓小平求同存异解决矛盾的具体模式福建师范大学彭自成认为,用同一缓解对抗、求同存异是邓小平和平解决矛盾问题的独特方式。邓小平十分重视矛盾同一性的作用。在保留对立面的差别、排斥的前提下,寻找扩大矛盾双方的共同点,并从充分发展双方的共同点为基础,超越旧的矛盾统一体,形成一个新的矛盾统一体。通过求同存异、扩同缩异促使事物旧矛盾向新矛盾转化。本着这个思路,邓小平提出了求同存异的具体模式:①“一国两制”解决     

来稿摘登

消除误区学好邓小平同志理论 张学敏(市化工局党校)来稿指出对学习邓小平建设有中国特色社会主义理论的误区:①学习无用论。认为在市场经济条件下,只要学习好市场经济知识和掌握市场经济规律就行,学习和掌握好专业知识就行,无须学习和掌握理论。甚至有人认为理论解决不了腐败现象等实际问题;②学习理论是搞理论说教,是“左”的表现;③现在是以经济建设为中心,学不学理论“不吃劲”,况且也没时间安排理论学习。对此作者指出,干什么事业、办什     

来稿摘登

中国传统道德对传统商德的影响 天津社科院温克勤指出,我国优秀传统商德是相当丰富的,其主要内容可归纳为:①公平交易,合法致富;②诚信不欺,重视声誉;③崇尚勤俭,不事奢侈;④热心公益,好善乐施;⑤爱国济民,捐金纾难。前三者为一般层次的商德,后二者为较高层次的商德。 然而,传统商德作为一种具体的职业道德,不能不受一般社会传统道德的制约。如白圭就认为要做一个精明强干的商人,必须具备智、勇、仁、强四个条件。“智”就是通“权变”,要有灵活性;“勇”就是善“决断”,要当机立断;“仁”就是