浅谈和谐社会下的高校思想政治教育

当今社会科学发展观是经济建设的指导,同时也是构建和谐社会、和谐校园的核心内容。在高校思想教育理念中,面对这一新的形势提出了全新的课题及要求,因此在和谐社会中,在和谐校园里开展高效思想政治教育势在必行。高校思想政治教育同和谐社会、和谐校园、和谐人格、和谐人才都有着相辅相承的联系,改革与发展高校思想政治教育事业迫在眉睫。     

论高校思想政治教育中大学生主体作用的发挥

我国高校思想政治教育长期忽视大学生的主体作用,影响了思想政治教育的效果。现代教育理念要求高校思想政治教育要充分尊重大学生的主体权利,发挥其主体作用,构建平等、互动、和谐的教育模式,从而实现思想政治教育目标。     

论构建和谐高校中的思想政治教育工作

思想政治教育工作在构建和谐高校的过程发挥着政治保障、精神动力、创造和谐条件等基础作用,同时构建和谐高校也是思想政治教育工作的价值追求,把思想政治教育工作贯穿于和谐高校构建的始终具有十分重要的现实意义。     

浅谈在高校思想政治教育中构建和谐德育

在高校思想政治教育中构建和谐德育,具有促进学生健康成长、增强思想政治教育实效性等重要意义。高校和谐德育构建过程中存在教育者与被教育者不够和谐、德育方式与作用对象不够和谐、德育内容与社会要求不够和谐、德育力量之间不够和谐等问题。构建高校和谐德育应树立＂以学生为本＂的德育理念,丰富德育的方式方法和手段,增强德育内容的时代性和现实感,创设良好的和谐德育环境。     

高校辅导员和谐团队建设探析

人才培养是高校的根本任务,质量是高校的生命线,思想政治教育工作是高校的基础工作。作为大学生思想政治教育骨干力量的辅导员,其团队建设质量如何,直接关系着高校思想政治教育工作成效。建立一支高素质的辅导员和谐团队,对于提高高校学生思想政治工作实效性,有着非常重要的意义。高校辅导员和谐团队有其内在的涵义,构建高校辅导员和谐团队有重要意义,构建高校辅导员和谐团队有其特定的途径,高校辅导员和谐团队构建存在现实障碍。     

我国高校新型思想政治教育体系构建研究

高校新型思想政治教育体系的构建,应确定一个指导思想、两条教育线路、三大教育理念,以"隐性教育"为辅,营造浓郁的教育氛围;以生本教育为指导,构建全员育人格局;以自我教育为主体,构建立体思想政治教育网络,使思想政治教育工作的开展更持续、长久、和谐。     

坚持以人为本教育观加强高校大学生思想政治教育

该文从三个方面探索了加强高校大学生思想政治教育的主要途径,一、优化校园文化,构建和谐校园.二、人本理念与现代科学手段结合,搭建思想政治教育对话新平台.三、把思想政治教育渗透到管理中,实现对人的终极关怀.     

用"和谐"理念做好大学生思想政治工作

在构建社会主义和谐社会的时代背景下,本着"和谐"理念,以"和谐教育"为手段,通过发展"和谐"校园文化这一载体,做好高校大学生的思想政治工作.     

人文关怀:思想政治教育的逻辑起点

在新形势下,构建高校学生思想政治教育的和谐环境有其必要性和紧迫性,应以科学发展观为指导,探寻构建这一和谐环境的具体途径;在新形势下,应以人文关怀作为高校思想政治教育的逻辑起点,丰富高校思想政治教育工作的内涵,拓宽思想政治教育工作者的视野;在新形势下,应注重对于大学生思想政治教育工作实效性问题的研究,提高高校思想政治教育工作的效率.     

新形势下大学生思想政治教育实效性探究

在新形势下,构建高校学生思想政治教育的和谐环境有其必要性和紧迫性,应以科学发展观为指导,探寻构建这一和谐环境的具体途径;在新形势下,应以人文关怀作为高校思想政治教育的逻辑起点,丰富高校思想政治教育工作的内涵,拓宽思想政治教育工作者的视野;在新形势下,应注重对于大学生思想政治教育工作实效性问题的研究,提高高校思想政治教育工作的效率.     

用“和谐”理念做好大学生思想政治工作

在构建社会主义和谐社会的时代背景下，本着“和谐”理念，以“和谐教育”为手段，通过发展“和谐”校园文化这一载体，做好高校大学生的思想政治工作。     

用科学发展观构建高校学生思想政治教育的和谐环境

在新形势下,构建高校学生思想政治教育的和谐环境有其必要性和紧迫性,应以科学发展观为指导,探寻构建这一和谐环境的具体途径;在新形势下,应以人文关怀作为高校思想政治教育的逻辑起点,丰富高校思想政治教育工作的内涵,拓宽思想政治教育工作者的视野;在新形势下,应注重对于大学生思想政治教育工作实效性问题的研究,提高高校思想政治教育工作的效率.     

和谐社会视阈下高校思想政治教育价值与实现途径

在构建和谐社会的时代背景下,经济社会转轨、变型时期所带来的问题及西方社会多元化思潮的影响,对新形势下高校大学生思想政治教育工作提出了新的要求和目标.为使我们对构建和谐社会目标下的大学生思想政治教育工作的认识更深刻、措施更有针对性、成效更明显,基于对和谐社会的本质、内涵的理解,对构建和谐社会中高校思想政治教育工作的目标及行为取向有了进一步的认识,通过对目前高校大学生思想政治工作中存在的不和谐因素的剖析,以构建和谐社会的理念,提出和谐社会大学生思想政治教育工作路径选择的若干思考.     

从和谐师生关系的视角看大学生思想政治教育

高校思想政治理论课作为大学生思想政治教育的主渠道,由于教育教学中的主体性缺失、实践性缺失和开放性缺失,使得师生之间难以实现平等交流与和谐互动,进而导致思想政治教育的实效性差。因此,有必要在构建和谐师生关系的基础上增强高校思想政治理论课的实效性,开创大学生思想政治教育工作的新局面。     

论高校思想政治教育和谐交往理性的构建

高校思想政治教育引入哈贝马斯交往理论,正是在于其回归＂交往理性＂的需要。作为教育者与受教育者之间的交往互动过程,高校思想政治教育要实现自身的超越,必须依靠交往理性的理论指导。从高校思想政治教育与交往关系入手,对传统高校思想政治教育交往问题进行了分析,就高校思想政治教育和谐交往理性的构建进行了探讨。     

博雅教育视野下高校思想政治教育创新研究

培养具备道德感、创新性、进取性、和谐性、超越性等特质的"完整的人"是时代赋予高校思想政治教育的历史使命,而历来十分注重心智拓展、品性陶冶、人格升华的博雅教育与高校思想政治教育在理论和实践层面均具有一定契合之处。发掘博雅教育理念在当下的积极意义,利用博雅教育理念所提供的广阔思路,创新高校思想政治教育。     

利用新媒体创新高校思想政治教育工作初探

随着新媒体的快速发展及其在大学生中的广泛使用,将新媒体应用于高校思想政治教育领域显得十分必要。高校应正确认识新媒体对思想政治教育的影响,适应社会发展的需要,树立思想政治教育与新媒体相结合的理念,构建校园思想政治教育立体化互动分享平台,培养复合型高校思想政治教育队伍,不断创新思想政治教育工作。     

浅谈和谐视野下高校学生思想政治教育模式

高等学校作为培养、造就德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的摇篮,是构建社会主义和谐社会的重要阵地。因此,构建高校学生思想政治教育模式应以和谐为理念。和谐的本质和内涵、提出的时代背景与中国传统文化中丰富的和谐思想,决定了将高校学生思想政治教育纳入和谐视野下。和谐视野下的高校学生思想政治教育模式包括从教育目标到教育内容、教育主客体、教育环境、教育方法、教育管理等各方面都协调、匹配,共同作用于高校学生的全面、协调发展。     

构建和谐的思想政治理论课教学——以“毛泽东思想与中国特色社会主义理论概论”为例

思想政治理论课教学在高等教育中承担着重要的教育功能。然而随着改革开放的逐渐深入和社会生活的巨大变革，人们的思想观念也发生了一系列深刻变化。在此形势下，高校的思想政治理论课教学面临诸多不和谐因素，使教学目标大打折扣。为此，在“毛泽东思想与中国特色社会主义理论概论”课的教学中，应理论联系实际，贯彻以人为本理念，创新教学方式，以构建和谐的思想政治理论课教学，有效发挥思想政治教育的功能。     

论构建和谐大学校园视野下生态思想政治教育的时代价值

透视我国高校校园当前仍存在的主要问题,并分析其存在的主要原因,即除了应该考虑到学校的日常教学管理工作的因素外,特别还应该联系到学生的生态思想政治教育状况方面。提出运用生态思想政治教育来构建高校和谐校园具有时代价值,其体现于能够促使校园环境和谐、文化和谐、人际和谐。