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正苏芩老师:你好!下面的内容是我写给女友的最后一封信,想听听您的意见:在对的时间遇到对的人,是一种幸福;在对的时间遇到错的人,是一种悲伤;在错的时间遇到对的人,是一声叹息;在错的时间遇到错的人,是一种无奈……偏巧,我在错的时间,遇到了对的人……我很想潇洒的叹息一声,然后转身就走。如果执迷,会一次一次受伤,一次一次迷茫,一次一次落泪……如果我反悔这段日子,反悔自己的感觉,忘了这些,就可以继续快乐地生活,快乐地追寻自己的人生,这比执迷下去要容易多了。可是,真的是这样吗? 相似文献
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一人公司的"一人股东"特征成为众多人主张禁止一人公司为股东担保的理由。笔者认为一人公司为股东担保是公司利益的需求,是公司担保权能的体现,而一人股东特点、关联交易的质疑并不能成为禁止公司为股东担保的理由。通过对我国一人公司为股东担保立法现状的分析,针对限制一人公司为股东担保问题,笔者建议我国首先应完善公司法对一人公司的规定,在法规中明确规定股东的诚信义务、公司为股东担保的必要书面形式记载义务、公司为股东担保的限额以及无限责任的例外适用情形,并通过规定设立严格的资本充实维持制度。 相似文献
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一、人文精神的内涵与教育价值
人文精神,是高度重视人和人的价值观的一种思想态度.人文精神是一种"终极关怀",即关注人存在的意义、尊严、价值、道德、文化传统等内容,关注人的自由与平等,人与社会、自然之间的和谐等. 相似文献
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2008年8月8日,是奥运会在北京开幕的日子,是中国人举国欢庆的节日。然而,这一天对于南奥塞梯人来说却是灾难日——从这一天起,有的人永远失去 相似文献
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一次,爱迪生一边散步,一边思考,由于想得入神,一路上跌倒了五六次.他的一位同事见了,大笑不止.爱迪生回应道:"笑什么?你知道跌倒的是什么人吗?跌倒的,都是行走的人!"
跌倒的,都是行走的人.坐着的、躺着的人当然不会跌倒,但也不会抵达成功的目标.抵达成功目标的人,是那些行走的人,是那些经常在行走中跌倒的人.
爱迪生的话,让人不由想起一位保险推销员.他能力平平,从他从事推销业务开始,他每天坚持拜访5个客户.一年下来,他拜访了1849个客户,遭到了1783个客户的拒绝,仅成交了66件,成功率仅1/28. 相似文献
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“水往低处流,人往高处走”,是人适应生存的一种策略,是获得更多朋友的渠道,也是事业发展的需要,换工作本身是一种进步,或是靠近理想的一种努力. 相似文献
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商务交往中的着装礼仪 总被引:1,自引:0,他引:1
在现代职场,一个知礼懂礼的人,是值得交往、也是能够赢得尊重的人,而一个不知礼、不懂礼、不讲礼的人必定会遭到职场的淘汰。从这一简单的话语中,可以看出学习商务礼仪的重要性。当中,着装礼仪又是重要的一节。这是因为人与人的交往中,外貌、着装是你的第一张名片,是别人对你的第一印象。本文将详细介绍职场男士们,女士们的着装技巧和注意事项,以供商务人士的参考。首先,我们了解一下着装的四大原则: 相似文献
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于延年 《大江周刊.城市生活》2012,(10)
苏霍姆林斯基说“对人的热情,对人的信任,形像点说,是爱抚、温存的翅膀赖以飞翔的空气。”信任是一种有生命的感觉,信任也是一种高尚的情感,信任更是一种连接人与人之间的纽带。信任是架设在师生家长间的桥梁。 相似文献
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生活是一种道德实践—认知活动。本文从人的生活出发,指出生活是人的生命一种存在方式。在生活论的立场上,生活就是教育,道德教育是人生活的样式。生活德育是德育的发展趋势,道德教育只有从人的生活实际出发,在人的生活实践中培养人的德性,才能使德育重新回归原本的状态和失去的目标。一句话,生活是一种基本的道德实践—认知活动。 相似文献
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“通识教育”一词最早出现于1829年,它首先是一种教育理念,其目标是培养一个全面的人而不是片面的人,是培养一个通达的人而不是闭锁的人;通识教育是一种手段,通过实施通识教育而达到全人教育的目标;通识教育还是一种课程体系,它与“专门教育”相对应,是一种“全面教育”、“普遍教育”。 相似文献