谈谈英语的歧义

“歧义”,即一种语言形式能够传递两种或两种以上的意义,可以作两种或两种以上的解释。歧义现象是语言中一种相当普遍的现象,这也是人类自然语言不同于人工语言的一大特点。研究歧义现象不仅对语言的理解、写作、翻译有着实际意义,对语言学理论的发展也起着重要作用。现代中外语言学家,几乎没有不重视歧义现象的。近二三     

歧义研究与外语教学

歧义(Ambiguity)是自然语言中的普遍现象。语言学界对歧义现象的研究由来已久。事实证明,研究歧义不仅对语言理论的发展起着重要的作用,而且对外语教学也有着实际的意义。为此,我们有必要对语言歧义现象进行更深入的研究。本文拟从语音、句法、语义、语用等层面对歧义现象进行探析,并试图发现消除歧义的有效手段。     

现代汉语歧义现象探究

歧义是现代汉语中存在的一种语言现象,是语言形式和意义的矛盾这一普遍事实的突出表现,对"同一形式多种表达"的考察,更能深化人们对汉语的认识。歧义有着众多的成因,亦有多种多样的类型。本文尝试对歧义的类型、歧义消除的方法、歧义问题研究的意义作一粗浅的分析。     

语境分析--攻克歧义的最佳策略

语言学界普遍认为歧义现象是自然语言中普遍存在的现象,是由于语言系统内在的根源而产生的。正如乔姆斯基曾说过:“一种语法理论,对于所描述的语言是否恰当、充分,就看它解释歧义现象的能力。”本文主要从语境分析的角度,探讨语境分析是消除歧义的最佳策略。     

英汉歧义面面观

歧义（ambisuity）作为一种普遍语言现象（linguisticuniversal）存在于一切自然语言中。英国语言学家DavidCrystal将其定义为．可作多种可能性解释的词或句子（awordorsentencepermittinganunspecifiablerangeofpossi-bleinterpretations）。本文拟从歧义产生的机理入手．对英     

英语书面语中的结构歧义及其消除

一种语言形式有时可以有两种或两种以上的意义,可以作两种或两种以上的分析。这种现象一般称之为歧义(ambiguity)。深入探讨歧义现象,对于阐明语言形式与内容的辩证关系,对于研究机器翻译和信息处理,对于提高语言教学水平和促进语言学科的发展,都具有一定的实际意义和理论意义。处理歧义问题,口头语言和书面语言是有所不同的。在口语中,我们可以借助语调、节奏、重读、甚至手势和脸部表情等来区别或消除歧义。但在书面语言中,由于缺乏上述手段,往往同一个句子可以作不同的理解,就存在着由潜在的歧义(potential ambiguity)向实在的歧义(actual ambiguity)转化的可能。除了“一词多义”(polysemy)常产生歧义     

英汉语言歧义比较

语言是一种约定俗成的社会现象,而不是人们根据科学规律创造出来的,因此,不论哪种语言都存在大量的歧义现象.研究歧义现象不仅有现实的意义,对语言学理论的发展也起着重要作用.文章通过对英汉两种语言中的歧义类型、歧义形成原因及歧义消除方法进行分析比较,以期增强对这两种语言的理解,更好地运用这两种语言进行写作和翻译.     

英语歧义简析

歧义是自然语言中的常见现象 ,也是语言研究的重要课题之一。文章从语义学角度对英语中的歧义现象进行分类 ,对引起歧义的各种因素进行剖析 ,指出了歧义在语言运用中的积极作用及消极作用 ,提出了一些消除歧义的手段     

现代汉语组合词性歧义初探

○.概说。我们是从符号学的角度看待歧义现象的。所谓歧义就是语言符号的一个形式同时代表了两个或两个以上意义的现象。它是语言符号形式的单一性与所代表的意义的多样性之间的矛盾,是语言符号形式与意义之间三种对应关系的一种。所谓词性歧义,是指词的语音形式或者书面形式相同而词性不同所造成的歧义现象。也就是说,构成词性歧义的条件有三个:(1)词的语音形式相同或书面形式相同,或者两者都相同,(2)词性不同,(3)以上两条件必须同时具备。只有这三个条件都具备了,才能算是词性歧义;而且,只要具备了这三个条件,就应看做是词性歧义现象。这样看来,不仅是一个词组(或句子)因某个词的词性不同而产生的歧义现象算是词性歧义,单个的词,如果同时具备两类词的语法     

英语歧义的修辞效果

歧义现象是任何一种自然语言都无法避免的一种普遍现象,语言歧义是语言交流和传递信息的障碍,常常妨碍交际顺利进行。但是歧义并非都是消极的,它可以被用来产生积极的修辞效果。     

语义学视角下的英语歧义现象分析

歧义是语言结构形式与其意义之间的特殊关系形成的一种常见而复杂的语言现象。从语义学的角度阐释,英语歧义既有因＂一词多义＂或＂同形异义＂等词义变化而引起的词汇歧义,也有因定语、状语、否定词等引起的语法歧义。一定的语境有助于减少歧义,但当语境不充分时,需要分析语音、上下文、情理等来消除歧义。     

图形-背景理论视角下的英语句法结构歧义认知分析

歧义是人类语言中普遍存在的现象，其形成涉及语言学各个方面，给英语教学和言语交际带来许多问题。当一个句子的语法结构有两种或两种以上不同解释时，就会导致对句子意义的不同理解。因此，句法结构歧义是英语中较为常见的一种歧义现象。从图形一背景理论视角对言语交际中的实例进行分析，对句法结构歧义进行认知理解，并针对不同的歧义现象提出了相应的消除办法。     

英语中的歧义现象及其语义分析

歧义是一种普遍的语言现象,存在于一切自然语言之中。英语中的歧义主要表现在语音、词汇及语法三个层面。歧义会影响人们的成功交流,但也有广泛的语用价值     

论歧义的语用价值

歧义是一种语言形式表达两种或两种以上意义的语言现象。对它的作用 ,语言学界大多认为是消极否定的 ,认为它影响交际的顺利、快捷进行。虽然如此 ,歧义也有其积极的一面。恰当运用歧义不仅不会影响交际 ,而且会给交际带来积极作用     

英语歧义现象的语音学阐释

歧义是一种较复杂的语言现象,存在于人类每一种自然语言中.在语言的实际运用里歧叉表现为语音歧义、词汇歧义、句法歧义和语用歧义.本文着重从英语语音及音系学的角度阐释语音歧义的分类及产生的原因,以求达到为学习者排除障碍.并能对英语歧义这种特殊语言现象加以积极利用的目的.     

浅析英语中的歧义现象

浅析英语中的歧义现象王华琴，王清亭，连松青歧义（Ａｍｂｉｇｕｉｔｙ）是一种语言现象。一般说来，＂＇歧义＇是指一个句子或一句话模棱两可，可以作两种或多种解释。＂（伍谦光，１９９２）。虽然确定某一个句子或某一句话是否产生歧义，不同的人有不同的理解，但歧义...     

语义联想省略引起的汉语歧义句研究

歧义是具有一个以上意义的语言形式,即同一形式的语言可以表达几种不同的意义,它广泛地存在于语言交际中。为了避免和消除语言中的歧义现象,可以从以下几方面入手:充分认识歧义产生的原因、情况和特点,掌握其规律,从而在运用语言中有意识地去避免和消除它们;除了学习语言本身所具有的特点和结构外,还要注意学习习俗、谚语、信仰、民族心理等文化背景的知识;多交流、多沟通。     

汉语歧义的类型及分化

“歧义”是包括汉语在内的许多语言都存在的一种重要语言现象。汉语里的歧义现象成因复杂、种类繁多,根据语言的三要素,汉语的歧义现象可分为语音歧义、词汇歧义和语法歧义,前两种易消除,对于语法歧义,可采用层次分析法、变换分析法、语义特征分析法和语义指向分析法加以分析。     

英语结构歧义现象及其应对策略

歧义是英语中常见的语言现象。由于歧义含有两种或两种以上的含义,经常导致意义表达不明确,容易给沟通带来误解和障碍。从句法方面分析了结构歧义的现象和形成原因,并提出了消除结构歧义的基本方法,希望能够有效避免结构歧义给沟通带来的负面影响,从而使人们的语言交际更加顺畅。     

结构歧义句之转换生成语法分析

只要有语言的地方就存在着歧义,歧义(ambiguity)是指一个单词或者句子具有两种或多种以上的理解意义。尽管在社会语言中歧义无处不在,但这一现象的确也给人们的日常交际带来了诸多障碍和误解。本文在简要回顾乔姆斯基转换生成语法的基础之上,将运用该理论对结构歧义句进行分析,进而达到消除歧义,准确理解语义,正确运用句子之目的。