略论计划生育基础知识教育的普及与指标的评价

随着人口与计划生育基础知识教育的逐步深入,需要对这项活动进行检查,进而推动这项工作的普及。根据中共中央、国务院1991年5月12日发出的《加强计划生育工作,严格控制人口增长的决定》中提出的“力争两三年在全国城乡普及人口和计划生育基础知识”的要求,国家计生委曾于1992年5月和1994年1月先后下发了《关于进一步加快人口与计划生育基础知识教育普及工作的意见》和《关于开展全国人口与计划生育基础知识教育检查工作的通知》。这两个文件对推动基础知识教育的普及,并使基础知识教育在普及的基础上逐步转入经常化、制度化起了重要作用。本文就什么是基础知识教育的普及、普及的标准及评价指标进行分析,以有助于人们对这一问题的认识。     

基础知识教育的效果评估

自1988年国家计生委推广黑龙江等地开展人口与计划生育基础知识教育(以下简称“基础知识教育”)的经验后,这项活动目前正在全国各地蓬勃展开。为了检查这项活动的开展情况,就需要对基础知识教育的效果进行评估。     

全国人口与计划生育基础知识教育研讨会综述

自1988年8月国家计生委在黑龙江省齐齐哈尔市召开全国人口与计划生育基础知识教育(以下简称基础知识教育)经验交流会以来,这项活动已在全国城乡广泛开展,并在全社会产生了广泛影响.为进一步贯彻落实中共中央、国务院《关于加强计划生育工作严格控制人口增长的决定》中提出的力争两三年内在全国城乡普及人口和计划生育的基础知识的要求,进一步推动这项工作的开展,国家计生委宣教司于1992年4月4日至8日,在安徽省黄山市召开了全国人口与计划生育基础知识教育研讨会,就近几年开展这项活动遇到的一些认识问题,包括对基础知识教育的性质、教育的内容、形式、方法、普及的标准等问题展开了研讨.会议共收到     

论人口与计划生育基础知识教育

在广大育龄人群中开展人口与计划生育基础知识教育,是计划生育宣传工作的一项改革。近年来,一些地方通过宣传和普及人口与计划生育基础知识,已取得了初步成效,不仅对控制人口增长、提高人口素质有积极意义,而且对社会主义精神文明建设,对于党群关系、干群关系的改善也有着促进作用。本文就开展人口与计划生育基础知识教育的意义、作用等进行探讨,以提高对这一问题的认识,并推动这项工作的开展。     

深化教学改革 拓宽教学内容

深化教学改革拓宽教学内容方德政，傅进，张明兴在人口与计划生育基础知识教育（以下简称＂基础知识教育＂）逐步普及的情况下，如何使这项工作深入、持久、健康地开展下去，是各地计生宣教部门普遍关心的问题。我们尝试将基础知识教育与推广＂三结合＂活动紧密结合起来，...     

发挥社会教育优势 搞好基础知识教育

发挥社会教育优势搞好基础知识教育王众人口与计划生育基础知识教育（以下简称“基础知识教育”）是当前计划生育经常性宣传教育工作的主要形式和内容。搞好这项工作，对千计划生育宣传教育乃至整个计划生育工作都是非常重要的。基础知识教育是计划生育工作的一个组成部分...     

论人口与计划生育基础知识教育的内容

人口与计划生育基础知识教育(以下简称基础知识教育)是计划生育宣传经常性工作的重要内容.1988年8月国家计生委在黑龙江省召开基础知识教育经验交流会,全面推广了黑龙江等地开展基础知识教育的经验.自此以后,这项活动就在全国广泛开展     

关于开展人口与计划生育基础知识教育滚动模式的探讨

对广大育龄群众进行宣传教育,始终是计划生育工作必须遵循的方针,80年代后,我国的计划生育宣传教育开始从单纯的人口教育向与生殖健康教育并举的方向转变。1988年在我国城乡普及人口与计划生育基础知识教育(以下简称“基础知识教育”)就是这种转变的标志,其重要意义在于不仅为计划生育国策宣传在基层找到了易于操作,富于实效的工作“台面”。也为改变群众生育意愿而提供生殖健康服务找到了“切入点”。那么,如何使这一教育深入、持久,健康地开展下去,我认为”普及”是关键,其中应包括“对象”的普及和“内容”的普及。前者,就是要使应受教育的对象无一遗漏地接受这一教育;而后者,就是使教育内容,完整而系统地向教育的对象传授。滚动式的教育实质上就是提高“对象”和“内容”普及的一种模式。     

“基础知识教育”关键在落实

去年十月,广东省制订了《广东省1991—1993年普及人口与计划生育基础知识教育实施方案》(以下简称《方案》)。半年多来,大多数市、县对开展人口与计划生育基础知识教育采取了一系列切实可行的措施。他们针对不同年龄和不同婚育状况群众的实际情况,多层次、多渠道、有计划地进行了计划生育政策和法规、人口理论、计划生育科技知识等方面的教育,对促进人口控制工     

普及人口知识教育的新途径

实践证明,人口学校是对育龄夫妇和广大群众进行人口与计划生育基础知识教育的一种好形式,能有力地促进计划生育工作的顺利开展。山西省稷山县学习外地经验,结合本地实际,利用教育办“人口教育”,借助学校办“人口附校”,为人口与计划生育基础知识教育的普及开辟了一条新途径。一、人口附校的基本情况山西稷山县有11个乡(镇),200个行政村,1156个居民小组,29.6万人,其中育龄妇女67549     

新婚教育应成为基础知识教育的重点

新婚教育应成为基础知识教育的重点高玉娣近几年来，全国各级计生部门在育龄群众中开展了人口与计划生育基础知识教育，目的是为了增强群众的人口意识，转变人们的生育观念，普及避孕节育、优生优育的科学知识，把计划生育变成广大群众的自觉行动。笔者认为，在开展人口与...     

办好婚育学校 促进计划生育工作

电白县从1992年起，在巩固完善镇级婚育学校的基础上，把计划生育宣教工作重点转上狠抓管理区及自然村两级婚育学校建设，为全面开展人口与计生基础知识教育创造了基础条件，受到了国家、省、市领导的高度评价和充分肯定。一、抓好管理区和自然村组育学校建设，扩大教育普及西电白县人口基数大，育龄人群分布广，要普及人口与计生基础知识教育，光靠镇婚育学校是远远不够的。为此，我们作了专题研究，制订管理区、自然村婚育学校建设方案，并在1992年初发出了《关于建立管理区、自然村两级婚育学校和加强人口与计生基础知识教育的通知》，同…     

略论基础知识教育与家政教育、性教育的关系

略论基础知识教育与家政教育、性教育的关系江亦曼，陈剑，张世琨针对育龄人群需要，为他们提供与生育有关的知识服务，进而推动计划生育工作的开展，这是开展基础知识教育的目的。除此之外，社会上还有一些与基础知识教育类似的活动。这些教育活动，虽然有些目的不完全相...     

提高人口与计生基础知识的应知应会水平

衡量和评价一个地方的计生宣传工作搞得如何，不能仅看阵地建设、设备配置等硬件措施，更重要的是要看是否充分发挥这些硬件作用，通过开展各种形式的宣传教育工作，广大育龄群众对人口与计生基础知识掌握和接受的程度如何，要看运用所学知识能否很好地指导自己的婚育行为，婚育观念是否从根本上发生了转变。因此，普及人口与计生基础知识教育的着力点必须放在提高育龄群众的应知应会水平上，把落脚点放在树立科学、文明、进步的婚育观念上。 　　1．提高宣教人员的自身素质。宣传教育工作者的自身素质与群众接受教育的程度呈正相关关系，切…     

基础知识教育应深入持久地进行下去

基础知识教育应深入持久地进行下去毕义金当前，人口与计划生育基础知识教育存在的一些问题，尽管有教育方法及内容不当的原因，但主要还是认识上的偏差，因此，提高对基础知识教育的重要意义的认识，仍是问题的关健。１．深入持久地进行基础知识教育是由我国的基本国情决...     

分类指导 注重实效 进一步普及人口与计划生育基础教育

分类指导注重实效进一步普及人口与计划生育基础教育孟宪德兰佩琅（甘肃省计划生育委员会兰州７３００００）甘肃省的人口与计划生育基础知识教育（以下简称基础知识教育）自１９８８年秋季开始试点，历经十载。目前已形成了“以省、地为指导，县、区为龙头，乡、村为重点...     

略论人口与计划生育基础知识教育的对象

略论人口与计划生育基础知识教育的对象江亦曼，陈剑，张世琨一、基础知识教育是全民人口教育的一部分人口与计划生育基础知识教育（以下简称基础知识教育）与全民性的人口与计划生育宣传教育，两者是同一含义，还是应有所区别，这个问题在实践中并没有完全解决。国家计生...     

希望之光——黑龙江省开展人口与计划生育基础知识教育见闻

8月15日至21日,国家计生委在黑龙江省开了个别开生面的全国人口与计划生育基础知识教育经验交流会(以下简称基础知识教育)。笔者有幸出席了这次会议,在哈尔滨,在齐齐哈尔市,在克山县,富裕县,还是会后到牡丹江市参观学习,到处看到、听到黑龙江人经过艰苦探索,走出了一条计生宣传工作的新路了,我们称之为希望之光。这里记下几个片断,或许对读者有点什么启发。     

注重实效 搞好基层人口教育

注重实效搞好基层人口教育于良意近年来，广大农村地区开展人口与计划生育基础知识教育，取得了可喜的成绩。这一举措为转变广大育龄群众的婚育观念发挥了重要作用。但是，在这项工作中，一些地方还存在着种种不尽人意之处。１．教学形式呆板，做表面文章。通过调查我们发...     

谈谈怎样在南方农村开展人口与计划生育基础知识教育

人口与计划生育基础知识教育的经验产生于东北。在南方农村开展这项教育,不能完全照搬东北的经验。这是因为南方与东北相比,经济活动的条件有很大的差别,由此带来育龄人群的活动特点有很大的不同。这就要求我们必须把东北的经验与南方的情况有机结合起来,提出一条适合南方特点的人口与计划生育基础教育的新路子。