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自信心是一个人对自身力量的认识和充分估计,是一种良好的心理品质,也是一个人克服困难、取得成功的内在动力。在竞争日益激烈的今天,谁拥有了自信谁就成功了一半,而我们的职校生有自信心吗? 相似文献
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自信心是反映个体对自己是否有能力成功完成某项活动的信任程度的心理特性.缺乏自信心的人不自主地预言失败,放弃努力,或者抱着怀疑的态度去应付,他们或者根本品尝不到成功,或者最终成为一个现实的失败者. 相似文献
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美国著名教育家马斯洛说: "事实上,我们绝大多数人,一定有可能比现实中的自己更伟大些,只是我们缺乏一种不懈努力的自信."自信心是促进事物走向成功的支撑力,是促使人去探索、去创新、去实践的重要推动力.一件事情的成功与否,成功速度的快慢,与自信心的有无或强弱有着密切关系. 相似文献
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人人都可以成功的“成功教育”,刘京海引领的“闸北八中成功教育”享誉国内外教育界.“相信每一个学生”是践行成功教育的基石, “成功是成功之母”是践行成功教育的核心理念, “培养学生的自信心”是践行成功教育的重点,“以学生为本,助学生成功”是践行成功教育的关键. 相似文献
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邓小东 《大江周刊.城市生活》2011,(2):192-192
自信心对一个人来说是十分重要的精神支柱.也是人们行为的内在动力。对高三学生而言它更显得尤为重要.自信心往往能激发考生的最大潜力,发挥最好的应试水平。 相似文献
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近三丫近照年来,随着《住别墅的女人》、《爱谁是谁》、《金融潮》、《给我一片蓝天》、《咫尺天涯》、《人间何处不是情》等电视连续剧的播出,也随着《住在爱里》和《大禹治水》在歌坛的走红,一个年轻的女词作家的名字被越来越多的人熟识了。她就是当今中国词坛一颗璀璨的新星———三丫。刚到而立之年的三丫年龄不算大,但她却取得了不凡的成绩。凡认识三丫的人都说她是一个非常善于交际的人,也是一个有追求的人。这不禁使人想到现代社会常流传的一种说法,事业的成功需依仗30%的才华和70%的交际。1966年,在黑龙江省通河县以北15… 相似文献
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龚艳红 《青春岁月:学术版》2014,(8):84-84
自信心对于每个人来说都很重要,都是不可缺少的,只有自信的人生活才能美好。我国颁布的《幼儿园工作规程》中明确地把培养幼儿自信心作为重要教学目标。因此,培养幼儿自信心是幼儿园教育工作的重要内容之一。 相似文献
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自信心是人积极主动参加一切活动的内动力.技校生普遍存在自信心不足的问题,本文通过对真实教学案例的分析,应用"课堂五步法"帮助学生树立自信心,为课堂教学提供参考. 相似文献
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根据心理社会发展阶段理论,人的心理社会发展被划分为若干阶段,人们必须在成功地解决了每个阶段的危机或冲突之后才能顺利进入下一个阶段,迎接新的危机或冲突的挑战。中学生所处的人生阶段需要解决的危机是“认同与角色混淆”。这个阶段的青少年关注的问题是对“我是谁”的追问,他们必须弄清楚自己究竟应该扮演什么角色, 相似文献
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“我觉得一个老板成功与否,关键看跟随他一起出来打拼的这些人是不是也能够成为老板、成为富有的人。我认为这是一个标准。你一个人名利双收、家财万贯了,可跟着你的人却什么都没有,那你就不算成功。” 相似文献