利益相关者视角下的党政工作部门考核评价主体选择问题研究

加强党政工作部门领导班子和干部队伍建设,改进和完善干部考核评价工作,是全面落实科学发展观的必然要求。在改进和完善考核评价工作的探索过程中,选择谁作为考核评价主体是首先要明确的问题。笔者以利益相关者理论为基础,以米切尔评分法为分析工具,对党政工作部门考核评价过程中的主体选择和各考评环节的计分权重问题进行了探讨,给出了党政工作部门考核评价主体选择方案,对完善部门考核评价办法具有积极的意义。     

基于改进VIKOR法的C2M型制造企业的供应商选择研究

个性化定制的电子商务模式C2M,是驱动中国制造企业转型升级和经济发展的必要途径,而C2M型制造企业供应商选择是实现大规模个性化定制的关键。考虑C2M型企业对供应商智能化水平等的特殊要求,从产品竞争力、供应商整体实力、供应商竞争力、个性化服务能力、智能化水平五个方面构建了供应商选择的指标体系;根据前景理论评估C2M型企业供应商各评价指标的发展前景,用熵权法确定各指标的权重。考虑指标间的相互作用关系,建立基于灰色关联VIKOR法的供应商选择模型,并用该模型对C2M型企业的供应商进行评价选择,以实例验证模型的有效性。     

销售人员考核体系设计

建立评价销售人员的综合能力考核体系,为企业人才培养和人才储备提供必要信息。确定不同变量为指标量,采用数学建模方法,对指标进行加权综合作为考核评价结果。企业管理部门结合评价结果,本着以人为本的原则,在明确责、权、利的基础上,优胜劣汰,充分发挥人的主观能动性,扩大企业的市场占有率,提高市场核心竞争力。     

大学英语个性化教学模式建构初探

在实践上,建构大学英语个性化教学模式可分为3个步骤：对学生进行个性化测查,根据测查结果进行个性化分组,对个性化群组进行个性化教学。在这3个步骤中,各有其应该注意的问题：在个性化测查时要注意测查与语言学习相关的主要个性特征;对学生进行个性化分组是为了避免对个性的划分陷于繁琐的误区;在进行个性化教学时,应该成立个性化教学指导组织以保证个性化教学的持续化,还应该充分整合校内外教师、专家资源使个性化教学高效化。     

新形势下石油企业 业绩考核评价体系研究

本文构建了石油企业业绩考核评价指标体系,探讨了考核评价方法,并提出考核要注意科学地选择参与考核评价的主体,提高考核的公平公正性,注重考核结果的运用,动态地更新考核指标与方法等事宜。     

基于BIM的绿色建筑全生命周期环境影响 评价与标杆树立研究

基于工程项目的全生命周期评价视角,建立绿色建筑的多维信息模型,将建筑对环境的影响进行量化,明确绿色建筑技术的选择对项目碳排放削减的效果,并采用标杆管理法树立优秀标杆项目。以长沙市某小学教学楼设计方案为例,建立模型并进行计算,根据计算结果分析建设项目全生命周期各阶段采取不同绿色技术手段对建筑物碳排放效果的影响;采用相同的方法,得到其他参评项目全生命周期各阶段及整个生命周期的碳排放削减量、个性优势权重,据此评选出各个绿色建筑参评项目的个体标杆和群体标杆。     

健全完善基层党建工作考核评价机制的若干思考

健全和完善基层党建工作考核评价机制是确保党建工作责任制取得实效的重要保证。当前一些部门和单位制定的基层党建工作考核评价机制中存在着考核内容针对性不强、考评形式单一、考评结果运用不够等问题。以科学发展观为指导,科学设置考核内容,建立以实绩考核为核心、注重考核结果运用的考核评价体系是健全和完善基层党建工作考核评价机制的现实路径选择。     

学生标准化病人的培训与思考

以南京医科大学学生模拟诊疗社团为例,对学生标准化病人选择、培训、考核、应用等过程进行了经验总结,发现使用学生作为标准化病人具有成本低、基础好、规模大、兴趣高等优势。     

培养全面和谐发展的人——艺术职业学院文化课教学与培养目标的结合

艺术职业院校文化课教学应结合艺术人才的培养目标,注重学生全面、可持续性发展,课程设置上突出基础性与选择性,教学内容上进行科学有效的选择重组.同时,不断更新文化课教师教育理念,在施教过程中,以个性化的教学激发学生学习兴趣,以多元化的教学评价,适应艺术专业学生的个性差异.     

基于OBE和CDIO理念专业课程内容重构及评价体系教学改革思路研究

本文以“液压与气动技术”课程为例,提出基于OBE和CDIO理念,调研行业协会、走访企业需求,校企协同构建实际项目案例库,依据行业、企业需求对专业课程进行重新模块化构思,设计以成果为导向的若干学习项目,所设计项目作为各模块课程内容载体,引入任务为驱动实现教学目标,创建运作多层次多元多维度的评价体系。本文创新性实现了OBE和CDIO理念有机融入到课程教学内容,建立了以成果为导向的课程内容和考核评价体系,为同类高职院校制造业类专业提供教学改革参考。     

非公有制企业实行民主管理工作的探索

以邓小平理论及相关法律、法规为依据 ,论述了在非公有制企业实行民主管理工作的必要性。并结合非公有制企业现状和自身发展需要 ,提出在此类企业开展民主管理工作的途径     

对非公有制企业民主管理的探索与思考

探索非公有制企业加强民主管理 ,建立稳定协调的企业劳动关系 ,促进非公有制企业更好地发展。结论 :首先 ,要走出“非公有制企业职工是雇工 ,没有民主管理的权利”、“民主管理是公有制企业的事”等认识误区 ,提高对非公有制企业民主管理必要性的认识。其次 ,借鉴国际经验 ,总结我国的实践 ,在非公有制企业逐步推行平等协商、签订集体合同制度 ,职工董事、监事制度和职工 (代表 )大会制度。第三 ,充分发挥非公有制企业民主管理制度的实际成效 ,取决于提高经营者的民主意识 ,和激发员工参与民主管理的能量。     

论教育评估的民主性原则

教育评估的民主性原则是指让广大的评估对象参与评估的原则。教育评估中遵循民主性的原则是社会需要、实现教育目的的需要和促使教育评估走出目前困境的需要 ,具有必然性。贯彻教育评估的民主性原则应处理好领导者的日常管理作风和教育评估中民主作风的关系、评估中民主和集中的关系、统一的评估标准和灵活的评估标准的关系、评估的民主性原则与科学性原则的关系等。     

民国时期苏北沿海滩涂开发模式探微

张謇为谋求实业救国,发起了对苏北沿海滩涂的开发,有公司、民间以及民主政权领导下的开发三种不同的模式。文章分析了公司开发从发生、发展到衰退的过程,分析了民间垦殖以及农民参与公司开发的原因、方式等,还介绍了民主政权领导下开发的情况。     

企业民主制度建设略论

经济民主是社会主义民主的重要组成部分,企业作为市场经济的重要主体,在企业中建立企业民主制度是社会主义市场经济的客观要求,同时也是社会主义民主的内在要求。但企业民主制度在建设过程中面临着许多困境和问题,文章试图结合这些问题探讨企业民主制度建设的相关路径,以期能够更好地完善我国企业民主制度建设。     

外资企业对中国商业文明的影响

本文认为,外资企业尤其欧美跨国公司进入中国市场,给中国商业文明带来冲击的同时,有积极的影响,表现在:促使中国政企关系法制化;其企业内的民主平等和规范管理使内资企业效仿;其企业社会责任理念带来新的商业伦理。研究外资企业对中国企业文化的影响,对中国商业文化融合和进步有意义。     

企业全面分析评价体系研究

传统财务分析评价体系既不能从企业经营战略角度,也不能从真正驱动财务利润因素的角度分析评价企业,这种分析评价体系需要加以改进.在财务分析基础上引进战略分析已经有学者作了探讨,弥补了传统财务分析的不足.平衡记分法从四个不同方面对企业绩效进行评价,也可以加以引进.为了适应管理战略化的趋势,企业应当将分析评价体系扩展为包括财务分析、竞争战略分析和企业内部驱动利润因素的多方面在内的更大体系,即企业全面分析评价体系.     

基层党建的实践逻辑和经验启示——基于浙江台州市的考察分析

党代会常任制、非公企业党建和民主恳谈是台州基层党建的3个典型实践,透过对其实践历程的系统梳理,指出其实践逻辑集中体现在巩固和增强党的执政基础上:通过非公企业党建工作,巩固和增强了党执政的经济基础;通过党代会常任制的实践,巩固和增强了党执政的政治基础;通过民主恳谈的探索,巩固和增强了党执政的社会群众基础。分析认为,台州基层党建的精髓是组织正确引领,创新源于实践,制度激活拓展,群众有序参与。     

大数据时代项目评审中社会伦理问题的对抗性设计

通过对抗性设计方法解决项目评审中的社会伦理问题，为专家、申请者、大众提供争论和表达异议的民主环境。项目自动评价平台完成民主环境的构建，呈现专家、申请者、平台的争胜性关系，揭示霸权，旨在重塑自由、平等、公平、正义、特权等的项目评审中的社会伦理。     

评价的意义与普遍有效性

从评价的本质和根据看,评价不是认识而是感想。价值判断也不是事实判断,没有真假意义。但它并非没有任何意义。价值判断可以依据一定的评价标准来讨论是非,只不过其有效范围仅在认同这个评价标准的人之间。对私人事务的价值主张不必确立统一评价标准讨论是非,而对公共事务的价值主张则必须这么做。确立公共事务价值争端的评价标准,不是科学问题而是政治问题,应采取民主抉择的方法解决。公共事务虽多,但只要对社会终极价值来一次民主抉择就够了。“人的全面自由发展”最可能成为民主社会的终极价值,而从中分解出来的富裕、和谐、自由,就是该社会所有公共事务的终极评价标准。