《工业药剂学》课程教学改革的探讨

《工业药剂学》是培养制药专业应用技术人才的知识结构和能力结构的重要组成部分，是研究药物剂型和处方设计、制剂工业生产的理论、技术和质量控制等问题的学科，研究如何将原料药转化制成适用于临床给药形式的过程。包括生产环境、生产设备、包装设备、处方设计、质量控制等方面的内容。近五年来，我们根据高职高专的人才培养目标，结合河北省教学改革试点专业建设，对《工业药剂学》教学内容、教学方法与手段等多方面进行了改革和实践。     

CDIO教学模式在药剂学实验教学中的初探

本文初步探讨了应用CDIO教学模式在药剂学实验进行课程中的应用,针对教学方式、教学安排和教学过程做了相应改革,制订了符合药剂学实验教学的CDIO教学模块。     

五年制高职药剂学创新型实验教学改革与研究

药剂学是一门实践性很强的应用型课程,其与工业化生产和医疗用药紧密相关,实践性与操作性都很强,但传统药剂学实验教学模式单一。笔者结合学校药剂学实验教学现状和五年制高职特点,在学校2010、2011级药学专业药剂学实验教学中开设创新型实验课程,对传统的实验教学进行改革,通过与传统教学方法对比,新型的实验教学收到了显著的教学效果,充分调动了学生的学习积极性与主动性,培养了学生创新思维,提高了学生综合素质。本文就五年制高职药剂学创新型实验教学改革的经验,阐述创新型实验的方法与过程,希望给其他学校提供借鉴。     

技工院校微生物实验课程教学中的安全隐患与对策

为提高技工院校微生物实验教学质量,避免技工院校学生在实验课中发生事故,笔者对微生物实验课程改革进行了探索,并围绕现存的安全问题,提出重视安全意识培养,增加动作稳定性、精确性和耐性专项训练实验,构建微生物实验室安全防护网络等建设性观点.     

中职烹饪营养与卫生课程教学改革的实践探讨

在中职学校有效开展烹饪营养与卫生课堂教学,可让学生不仅掌握有关营养及卫生学基础理论知识,培养分析和创新能力。也可为今后更好地解决烹饪实践操作中遇到的营养和卫生问题,进而更科学地进行饮食搭配和卫生安全操作奠定良好的基础。为此,笔者总结并设计了配套的三部分实验课：综合性实验、常用烹饪操作技能的培养实验和结合具体实例对课程的重要理论进行课外实践。烹饪营养与卫生配套实验课课程的开设主要有以下几个要求：以直观的实验吸引学生、专业老师要有熟练的操作技能、课前精心准备、与实习企业加强联系、鼓励学生自己动手。     

胶囊剂的制备课程教学设计

药剂学是中职药物制剂专业二年级学生的专业课,针对中职生逻辑思维差、学习能力不强、学习不积极等特点,广西南宁高级技工学校踏实学采用任务驱动的教学方法和理实一体化的教学模式,取得了良好教学效果.本文以胶囊剂的制备课程为例,就如何进行教学设计,从设计思路、教材、学情、教学目标、重点难点、教学方法、教学资源、时间分配、教学反思等方面进行阐述,以提高药剂学教学质量.     

高中化学探究案在实验课中的使用方法之浅谈

化学学科是一门以实验为核心的学科,化学实验是高中化学探究科学的基础方法,同时化学实验也是学好化学学科的关键点。在新课改的背景之下,高中化学实验课探究案的使用应当以科学探究为主,对学生的创新以及实践能力进行着重培养。本文从高中化学实验课出发,探究在新课改背景下高中化学实验课中探究案的使用方法。     

浅谈药剂学教学体会

药剂学是一门内容繁杂、实践性强的综合性的应用技术学科,为了提高药剂学的教学效果,文章从教学内容设置和教学方法改进两个方面对药剂学的教学模式进行了探讨,旨在进一步深化药剂学教学改革,提高教学质量。     

如何上好化学实验课

化学是一门实验学科，化学实验对学生掌握知识、激发学生创新意识和培养学生创新能力、实践能力方面起着极为重要的作用，而且是不可替代的作用．因此，教材中不断突出实验教学，注重了实验的创新与探索，并对实验内容、实验装置进行了规范。随着新课程理念的出台．一系列的问题纷纷涌现出来。如何上好高中化学实验课？教师在化学实验课究竟应该充当怎样的角色？本文分别就这些问题展开了讨论。     

浅谈生物化学设计性实验开设中存在的问题

国家教育部审时度势，在本科教学工作水平评估的指标体系中将实验划分为示范性、验证性、综合性和设计性四个类型，并对四个实验类型给予了明确的界定。类型的划分打破了实验课程以验证性为主的传统模式，要求各类实验课程今后应不断提高设计性实验的比例。从设计性实验的界定来看，这类实验要求教师只提出目的和条件，如何设计、如何实施等问题留给学生自行完成。与其它实验类型相比，     

工业设计专业人才培养模式的构建

工业设计学科是技术与艺术的结合,培养出的人才要同时具有创新思维能力和工程技术应用能力。如何构建及构建什么样的人才培养模式来满足工业设计人才培养的要求,一直是被广大工业设计教育工作者所关注的热点,相关人士也在积极的探索。笔者对工业设计专业人才培养模式的构建进行了初步的探索,并提出了一些可供参考的建议。     

浅谈药剂学教学中启发式教学的应用

中药药剂学内容枯燥乏味、难于理解,因此教师应该找到科学合理的教学方式帮助学生们掌握药剂学知识。本文介绍了启发式教学在药剂学教学中的重要作用,重点分析了中药药剂学启发式教学实践,为提高药剂学教学质量提供了参考依据。     

印染实验中小组合作策略研究

小组合作是印染实验课常用的教学形式。本文从创设良好的小组合作环境、构建合理的小组合作结构模式、关注小组合作学习中的"后进生"、选用恰当的小组合作评价方式四方面研究印染实验中的小组合作。     

初中物理实验高效教学的策略与实践

如何让学生在这种轻松、愉快的物理实验环节能有高效的收获,这是值得教师所去思考的问题。这里,笔者有一些建议以及自己的看法:首先,就是在实验课的选择上,哪些需要开展,哪些了解就行,教师需要一个很好的拿捏;其次,教师在关于实验课的选择上可以选择一些经典的实验环节,优秀的实验环节是可以辅佐学生对该知识点进行掌握的;提高物理实验课上学生学习效率比较可行的办法,就是要学生自己参与到实验环节当中去;笔者认为,教师应该督促好学生进行课前预习。     

浅谈高校实验员的教学能力对实验课堂活动的影响

实验课教学效果的成功与否,与实验员的教学能力密切相关。本文分别从实验员的教学能力对教学设计的影响、对调动学生参与实验的影响、对学生创造性思维的影响三个方面论述了提高高校实验员教学能力的重要性。     

基于PMAC的开放式数控教学平台的研究

数控技术是一门操作性很强的综合性学科，涉及的学科领域较多，包括系统控制、工业设计、变频调速等等，这对于学生的操作能力有着较高的要求。本文就开放式数控教学平台构建的相关问题进行简单的分析。     

提高生理学实验教学水平的探讨

生理学是医学生学习基础医学与临床医学的桥梁课程,而生理学实验课是教学中的一个重要环节,是生理学理论知识获得的重要途径,在生理学教学中发挥着重要的作用。本文以实验代教过程中的一些经验体会,结合生理学实验课程的特点,探讨如何提高生理实验课教学的方法和途径。     

高校机房管理中常见故障处理方法

高校机房是进行计算机实验教学的主要场所，不仅承担着多门计算机实验课的教学，也是进行学生第二课堂活动和各种培训、考试的重要基地。在实验操作过程中，由于微机使用率的增高，常会出现由于学生误操作、擅自改动、删除系统文件和各种硬件问题造成的微机故障，死机、系统崩溃等现象仍时有发生。微机故障的诊断与维护是一个非常复杂的技术问题，它所涉及的故障现象非常繁多。     

试论《材料力学》课程实验教学改革

材料力学是工科院校一门重要的技术基础课程，它不仅是后继课、专业课的基础，而且还具有很强的工程应用性，是工科学生最先与工程实际接触的桥梁。它的一个重要有机组成部分一材料力学实验课，在培养学生的工程素质以及实践能力和创新精神方面有着其他教学不可替代的基础作用。然而，目前材料力学实验课普遍存在着许多弊端，（1）材料力学实验课从属于材料力学理论课程，     

试点学院模式下环境工程专业实验教学改革与创新

武昌理工学院承担着全国教育体制改革试点任务,结合三本院校环境工程专业的具体情况,探讨综合性、设计性、开放性实验对培养学生创新能力的作用和意义,明确了从以往的验证性实验向综合设计性实验改革,结合专业实验室现有条件,从水、气、固、声和环境监测与评价等方面开出综合设计性实验,并进行实验类的创新,进行"产学研"结合,跟相关企业联合培养学生。以此来激发学生学习的热情,激发开发性的思维,真正做到让知识"内化"为自身的素质。