民办高职院校的运行问题分析与对策

民办高等教育是中国教育体系不可或缺的一部分,民办高等教育高速度、大幅度发展的同时,也面临着严峻挑战。包括投资者、管理者在内的民办高等教育相关利益人,对涉及民办教育的法律法规和民办高职院校发展的机遇与挑战,都存存着准备上的不足和认识上的偏差,这使得民办高职院校内部运作机制出现了各种矛盾。本文定位于民办高职院校,从其内部运...     

民办高职院校法制教育面临的问题及其对策

我国民办高校大学生人数逐年增加,切实培育和提高他们的法律意识至关重要。但民办高职院校片面注重专业技能的培养,在法制教育、依法治校等方面明显重视不足,这既不利于民办高校的自身发展,也不利于引导、保障大学生的健康成长。     

浅谈民办高职院校的师资队伍结构

通过对民办高职院校师资队伍现状的分析,提出师资队伍结构存在的不合理因素,以及今后如何加强和改进这种不合理结构,从而站在作者的角度上提出几点思考,民办高职院校在发展中作参考。     

民办高职院校法制教育面临的问题及其对策

我国民办高校大学生人数逐年增加,切实培育和提高他们的法律意识至关重要。但民办高职院校片面注重专业技能的培养,在法制教育、依法治校等方面明显重视不足,这既不利于民办高校的自身发展,也不利于引导、保障大学生的健康成长。     

浅谈民办高职院校师资队伍建设

民办高等教育正处于起步向逐步完善的过渡阶段,教师群体日渐成为影响民办高职院校生存和发展的核心要素。教育是发展科学技术和培养人才的基础,以科学发展观为指导,以全面提高教师队伍素质为中心,建立起一支高水平、高素质的师资队伍就要有合理配置的有效的激励机制。     

论民办高职院校可持续发展策略

当前我国民办高职院校的发展面临新的大洗牌,经过了初期艰难的创业阶段,具备了相当的规模后,可持续发展课题提上了民办高职院校的重要日程.从学校内部管理的角度分四个方面阐述民办高职院校可持续发展的策略以"教学特色"作为核心竞争力;建设稳定优化的专职教师队伍;完善内部管理体制,提高办学效益;积极拓宽融资渠道.     

论民办高职院校的可持续发展

民办高职院校历经20余年的发展,已经获得长足的进步,但仍存在许多潜在或现实的矛盾与困难,这些严重影响了民办高职院校的健康发展。民办高职院校要实现可持续发展,务必在现有发展基础上,以科学发展观为指导,全面分析和认识自身发展的问题,进一步明确民办高校自身的科学定位,以务实学校的内涵建设为关键,突出办学特色、发挥民办学校优势、建立稳定教工队伍和加强科研工作。     

民办高职院校教师流动现状与影响分析

民办高职院校作为高等教育的重要组成部分,目前发展势头良好,但始终存在着教师不合理流动的问题。本文从流入途径、流动结构、流出动机、流动特征等各个方面去对民办高职院校教师流动现状进行分析,并对因教师流动而造成的影响进行探讨。     

提高民办高职院校青年教师的忠诚度

近年来,高校教师尤其是民办高职院校中具有高学历、高职称的教师流失率逐年增长。如果教师对学校的忠诚度偏低,骨干教师流失率超过一定比率就会给高校的长远发展、教学质量的提高、科学研究建设等方面带来很多负面的影响。因此,研究民办高职院校青年教师的忠诚度具有较强的意义。     

民办高职院校教师职业压力实证研究

以浙江省民办高职院校301名教师为被试,通过问卷调查收集数据,运用实证方法对民办高职院校教师职业压力现状进行分析,发现这种压力主要源自于学校管理、角色职责、教师待遇、教学科研、考核评价、人际关系以及学生因素等方面.     

浅析提升高职院校就业教育水平的路径

重视就业率,忽视就业教育;就业教育内容单调,忽视对非毕业生的就业教育;就业教育人员素质有待提高,全校抓就业的局面尚未形成;重视就业数量,忽视就业质量。这是高职院校就业教育存在的主要问题。要解决这些问题,制度保障是基础,找准就业指导教育的方向是前提,按年级分层次有重点地进行就业教育是保证,不断提高就业教育的效果是关键。     

职业院校就业市场的培育与运作

得益于国家政策导向作用以及职业院校人才培养方面所做出的努力,职业院校毕业生愈来愈受到社会的认可,就业率逐年提高。但在毕业生就业机制的系统化、市场化方面仍存在许多不足。市场经济条件下,实现职业院校毕业生的充分就业,一方面强调国家就业市场机制的建立与完善,另一方面更强调职业院校自身迅速转变观念,主动运用市场机制,有效培育和运作就业市场。     

浅析高等职业院校机电专业毕业生就业现状

本文概括了高校毕业生就业状况,总结了当前人才供求市场的新变化、新特点,并分析现阶段影响职业院校机电专业学生就业形势的内在因素。     

江苏民办普通高校师资队伍建设存在的主要问题及对策

我省民办高等教育在迅速发展的同时 ,比较突出且普遍存在招生难、找好教师更难的问题。本文分析了我省民办普通高等教育的师资队伍现状 ,并针对教师队伍建设中的主要困难和问题 ,提出了相应的措施。     

高职高专院校就业指导课程体系的建设思路

开展大学生就业指导是为了帮助大学生根据自身特点和社会职业需求,选择并确定有利于发挥个人才能和实现个人理想的职业,帮助大学毕业生按照国家就业政策的导向,及时落实就业单位,正确实现自己的人生价值和社会价值,然而,当前我国高职高专院校大学生就业指导的实践工作中却存在着许多亟待解决的问题,本文认为,建立与完善高校就业指导课程体系是一条可行之路,并从制约因素分析入手,提出了一个切实可行的课程体系的新思路.     

高职院校就业质量分析与提高途径探索

高职院校的就业质量是衡量其办学水平的核心指标之一,然而各方面信息却显示高职生的就业质量普遍不高,主要体现为离职率高、对口率低、稳定性差、薪资水平低、发展空间小、学生满意度低。应对“工业4．0”引起的变革,政府要改变就业评价体系,企业要按需用人,营造良好的就业氛围。高职院校要结合“互联网思维”,深化教学改革,创新教育思维,优化人才培养方案,提高育人质量。加快实施就业信息员制度,建立就业指导与服务的长效机制,形成合力,推动高职院校办学水平和就业质量的提高。     

高职高专毕业生就业心理问题的探析

随着我国高职高专招生规模不断扩大,对就业环境和自我意识存在不正确认知、焦虑、攀比、依赖心理严重等毕业生就业心理问题已成为普遍现象,探讨这些问题并分析其成因,有助于帮助高职高专毕业生形成良好的择业心态,有助于推动社会结合实际采取相应的措施和办法,以便通过社会和毕业生个人的共同努力,有效地帮助高职高专毕业生自我调整心态,走出就业误区,实现顺利就业。     

高职院校毕业生就业力水平测度研究

目前系统研究毕业生就业力水平度量的文献较少,为了提高毕业生就业水平,本文选取八个最能反映就业力的变量,构建了就业力水平指数测度模型;并以700名高职院校毕业生问卷调查数据为基础进行了实证研究。为科学度量就业力水平提供了一种新的科学方法,同时不仅为高职院校培养毕业生就业力提供一个有效的评价体系和测量工具,而且为其人才培养方案的制订,如何做到毕业生与用人单位有效对接提供了有益的借鉴。     

基于风险社会视野的高职院校风险管理研究

转型期的中国正面临风险社会的到来,给高职院校的发展带来了不可忽视的影响。在高职院校的科学发展过程中,必须树立敏锐的风险意识,提高抵抗风险的能力。当前高职院校应积极通过加强风险意识教育,完善治理机制,培育综合实力,加强对外交流与合作,在大力提升风险管理能力的过程中促进自身发展的科学化。     

关于民办高校法人财产权的法学思考

通过回顾民办高校财产权的相关法律规定,结合现行民办高校办学实践,认为鉴于筹资渠道的不同、学校类型及其性质的多元化,我国民办学校的财产权亦应为多元化。在承认民办高校均具有公益性的基础上,应根据纯捐资举办的非营利性民办高校、投资举办的营利性民办高校与混合举办的民办高校的不同类型,区别规定民办高校财产权的进入、运作与退出的法律保护机制。