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本文从有利于大学生健康成长和提高辅导员工作效能等方面,阐述了高校辅导员职业认同感的重要性,建议从明确辅导员岗位职责、构建辅导员管理规范化机制、加强辅导员教育培训工作、塑造"栓心留人"的工作环境和营造和谐的校园氛围五个方面来提升高校辅导员的职业认同感。 相似文献
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提升高职院校辅导员的思想政治教育工作水平是落实立德树人根本任务的时代要求、高尚师德培育的必然要求、教育高质量发展的迫切要求。新时代高职院校辅导员的思想政治教育工作具有复杂性、专业性、持续性和时代性的特点,基于此,文章提出高职院校要重视辅导员聘用工作、改善辅导员待遇,加强辅导员管理工作、提升辅导员能力,完善辅导员考评机制、激发辅导员热情,强化辅导员教育工作、提高辅导员思想觉悟,以提升新时代高职院校辅导员思想政治教育工作水平。 相似文献
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高校辅导员长期从事大学生教育、管理和服务的重任,工作涉及面广,同时还要应对各种突发事件。因此,辅导员要提高工作效率,才可能出色的完成工作,让学生满意。本文总结了高校辅导员当前的主要工作,提出了正确定位个人心态,加强学生干部队伍建设,关注重点对象,警惕特殊事件等高校广大辅导员提高工作效率的途径。 相似文献
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高校辅导员队伍建设对高校的发展具有重要意义,高校辅导员工作在高校育人的第一线,对高校人才培养的重要性日益凸显。高校不断地加强高校辅导员队伍建设,探索提高辅导员整体水平的方法。高校辅导员胜任力模型是新时期能够有效提高辅导员队伍建设水平的方法,如何通过建立高校辅导员胜任力模型来匹配适合的辅导员,提高辅导员的工作实效,成为我国高校辅导员队伍建设的重中之重。 相似文献
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笔者从职业幸福感的内涵着眼,分析了影响高校辅导员职业幸福感的8大因素:职业认同感、薪酬、职责、强度、培训、前景、氛围、个人努力,从而提出提高辅导员的社会地位和职业薪酬;从体制上明确辅导员的工作职责,缓解辅导员的工作压力;重视辅导员职业培训,构建辅导员职业发展平台;处理好人际关系,学会寻找职业幸福感这4条提升辅导员职业幸福感的路径。 相似文献
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“大多数兼职、少数专职”是现在大多数高校辅导员制的现状,兼职辅导员是高校学生工作队伍的重要组成部分,是学校对各个教学班学生进行全面教育和管理的主要力量。本文通过对兼职辅导员有利条件及工作途径进行阐述与剖析,简要地总结了兼职辅导员制度的特色与基本经验,分析了新形势下辅导员制度出现的不适应与存在的问题,并就发展高校辅导员制度提出了一些建议与措施。 相似文献
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科学、合理、高效的辅导员绩效考评是加强辅导员队伍建设的重要内容,是充分发挥辅导员在学生事务管理工作中核心作用的必然选择。本文分析了目前高校辅导员绩效考核中存在的问题,阐明现有的考核体系指标和分析方法不科学的原因,并根据辅导员的岗位特点,给出了完整的高校辅导员绩效管理系统构建方法。 相似文献
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浅析高校兼职辅导员制 总被引:2,自引:0,他引:2
"大多数兼职、少数专职"是现在大多数高校辅导员制的现状,兼职辅导员是高校学生工作队伍的重要组成部分,是学校对各个教学班学生进行全面教育和管理的主要力量.本文通过对兼职辅导员有利条件及工作途径进行阐述与剖析,简要地总结了兼职辅导员制度的特色与基本经验,分析了新形势下辅导员制度出现的不适应与存在的问题,并就发展高校辅导员制度提出了一些建议与措施. 相似文献
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本文主要阐述了在新形势下高校辅导员应该具备的素质,如何提高辅导员的素质,如何明确辅导员的工作职责进而给学生更好的教育、管理和服务。并就教育和管理等方面提出了对策和建议。 相似文献
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当前,在高校内涵式发展目标的要求下,辅导员队伍建设不断推进,水平不断提高。高校辅导员在形成独有的群体特征方面取得了明显成效,探索出了一系列先进经验。但随着辅导员工作的不断深入和细化,所面临的困境也比较凸显。该文从多个方面提出了思政工作发展专业化、职业化的措施,为高校辅导员队伍的建设提供借鉴。 相似文献
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辅导员是独立学院教育管理工作的重要组成部分,是学生教育和管理工作的组织者和领导者,是保证学生健康成长和全面发展的必需环节。对于维护学院和谐稳定、提高学院的办学质量具有重要作用。而独立学院作为国家高等教育的重要组成部分,学生群体有其特殊性,而辅导员也多为刚刚毕业的年轻教师,一定程度上存在情商缺陷,尤其在管理学生、服务学生、教育学生中不善于运用情商。分析独立学院学生群体特殊性,指出辅导员情商管理存在的缺失,提出辅导员自塑情商是辅导员实现工作的价值指针,对于促进学生的全面发展,培养全面合格人才意义重大。 相似文献
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辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,是与学生联系最紧密的教育工作者,这支队伍建设得好坏将直接影响着大学生思想政治教育工作的顺利开展。辅导员专业化是保障辅导员队伍健康发展,提高高校学生思想政治工作实效性的有效途径。本文通过对高校辅导员队伍建设现状和问题的分析,对辅导员队伍专业化建设提出了解决的对策。 相似文献
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"高校辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,高校辅导员的自我效能感的高低,直接关系到辅导员工作的效果好坏,本文主要论述如何提高辅导员工作效能感。 相似文献