提高实习指导教师的素质是实现培养目标的关键

提高实习指导教师的素质是实现培养目标的关键常国忠实践证明，教师是办好学校的关键。作为以实习教学为主的技工学校，实习指导教师队伍的建设是技工学校最重要、最基本的建设。实习指导教师队伍建设是一项既艰巨又繁重的任务，也是一项长期性工作。近几年来，由于学校领...     

厂校联合 搞好校外生产实习

厂校联合搞好校外生产实习张茂林生产实习教学在技工学校教学中占有极其重要的地位，内蒙水利技工学校在近几年的实习教学中，大胆探索厂、校联合办学之路，搞了多种形式的校外生产实习，安排实习的学生有５００多名，收到了较好的效果。一、建立校外生产实习基地该校是自...     

改革教学模式 建设一支高素质的生产实习指导教师队伍

技工学校是以训练技能为主的学校。建设一支懂理论会操作的生产实习指导教师队伍是实现技工学校办学宗旨，完成教学目标的保证。由于历史、观念、政策和管理等方面的原因，造成生产实习指导教师队伍人数少，能力低，影响了技工学校教学目标的完成。如何培养一支既懂理论又...     

职教信息

烟台市举办技校教师教育理论学习班本刊讯为了进一步加强技工学校师资队伍建设 ,全面提高技校教师的业务素质和教育理论水平 ,烟台市利用暑假时间举办了全市技工学校教师教育学、心理学理论学习班。职业教育的发展 ,特别是技工学校的改革和生源质量的变化 ,对广大教师提出了更高更新的要求。为提高全市技校教师队伍的整体水平 ,适应形势发展的需要 ,烟台市连续几年来都利用假期集中举办教育理论学习班 ,对全市非师范院校毕业的教师 ,包括专业基础理论教师、生产实习指导教师和教学相关人员 ,分批进行普遍轮训 ,聘请当地高等院校的专家教授讲…     

杭州技校注重教师队伍建设

本刊讯为提高技校生的素质 ,适应经济发展对专业技术人才的需求 ,杭州技工学校从教师队伍抓起 ,注重师资队伍的建设。一是在政策上倾斜 ,组织教师培训进修 ,使理论教师在学历上更上一个层次 ,实习教师掌握多项技能 ,提高适应能力。二是在教师队伍中开展“传帮带”活动 ,规定校龄在３年以下的新教师必须有１名讲师以上职务的教师当导师 ,担任班主任工作不满１年的必须有老班主任带领 ,使老教师的作用得到发挥 ,年轻教师能成长。三是积极开展各项教研活动 ,规定校内的公开课教学每月不少于两次 ,校内论文评比和交流都有明文规定 ,促进了教师之…     

谈“以生产实习教学为主”

谈“以生产实习教学为主”张益生技工学校应以生产实习教学为主，已为绝大多数从事技工教育的同志所接受。但是，要真正把以生产实习教学为主落到实处，还有相当大的难度，值得我们研究和努力探索。一、技工学校的生命力在于以生产实习教学为主技工学校培养的学生应能成为...     

重视职业学校实习指导教师队伍建设

长期以来,生产实习指导教师在工作条件比较艰苦,劳动量较大的情况下,自力更生、艰苦奋斗、勤勤恳恳,坚持改革,勇于探索技工培训的特点和规律,努力提高教育质量,为我国教育事业做出了很大的贡献.从职业教育的办学特点来看,实习指导教师具有不可替代的作用.目前,尽管实习指导教师队伍不断壮大,但全国实习指导教师仍处于紧缺状态.因此,加强实习指导教师队伍建设,提高实习指导教师队伍整体素质已成为当务之急.     

发挥好技工学校实习指导教师的作用之我见

技工学校的教学宗旨是培养"一专多能"的适应社会发展的高素质技术人才。为实现这一目标,技工学校的实习指导教师起着决定性的作用。因此,提高实习指导教师素质、发挥好实习指导教师的作用势在必行。下面笔者结合计算机教学实际,谈谈自己的认识和体会。一、提高实习指导教师素质     

浅谈EWB仿真软件在电子技术教学中的应用

随着电子工业的飞速发展,社会对电类技术工人的需求日益增大.新电子元件、新型电路模块不断涌现.技工院校老三样, "车、钳、电"的传统实习教学模式,已远远不能满足现代电子工业发展的培训需要.学校相应配套实习设备和材料的资金消耗成了学校实习教学的一大困难.计算机仿真技术在实习教学过程中已显示出了强大的优势.把仿真技术引入到技工院校实习教学中,使实习更加安全,实习消耗大大降低.     

浅谈技工学校基础学科新教师培养方法

教师队伍是技工学校教学的骨干力量,是学校能否提高教学质量,能否长期良性发展的重要因素。本文针对广东省高级技工学校基础学科新教师队伍的现状,结合本教研室的实际情况和技工学校对新教师的要求,从上好第一堂课、互相听课、集体备课、以老带新加强业务培训等方面论述了基础学科培养新教师的方法。     

“九五”期间加强技工学校教师队伍建设的基本设想

“九五”期间加强技工学校教师队伍建设的基本设想技工一、“八五”期间技工学校教师队伍建设取得的主要成绩和存在的主要间题１．技工学校教师从１９９０年的１３．５万人，增加到１９９５年的１５．５万人，增长１４．８％。其中，文化、技术理论课教师从１９９０年的１...     

浅谈生产实习课堂教学艺术

生产实习教学是技工学校教学的重要组成部分。在生产实习教学中,要求实习教师在"教"的过程中充分地运用实习课堂教学艺术,全方位地掌握并激发学生的情感因素,力求运用科学的教学方法,去诱发学生进行     

技工学校生产实习教学环节的探讨

生产实习教学是技工学校整个教学工作的中心环节,是理论与实际相结合的桥梁和纽带.当前,在技工学校实习教学中还存在着一些不足,一是理论教学与实习教学脱节,二是教师未能根据不同实习教学内容的实际情况,灵活运用生产实习教学环节,导致教学的盲目性.因此,在技工学校教学活动中,必须把握好生产实习教学的各个环节,笔者经过多年的教学实践与探索逐步形成了"课前准备,入门指导,巡回指导,结束指导"四步教学法,取得了较好的教学效果.……     

一片赤诚为教育——记临汾技校校长关国柱

１９８９年４月，当关国柱担任临汾市技工学校校长时，该校的全部家当只有两间破旧不堪的教室。然而１０年后的今天，凭着执著和赤诚，关国柱硬是把该校办成了一流的技工学校，使之成为全省县（市）级技工学校办学典型，多次受到省、地有关部门的表彰。关国柱本人也获得“...     

如何做一名合格的技校实习教师

<正>技工教育是培养各级各类技术工人并为就业服务的教育。学生训练水平的高低直接影响其今后的就业,要求学生必须掌握熟练的技能,具备较高的综合素质。因此,技工学校的教学在提高理论水平的前提下,必须强调以实习教学为主,强化学生操作技能的训练。这对技工学校的实习教师提出了更高更严的要求。     

汽修专业教改的几点实践

目前，技工学校汽车修理专业开设的专业理论课包括“汽车构造”“汽车电气设备”“汽车修理”和“汽车维护与故障排除”等 4门课程，一般由 3～ 4名教师授课。因技工学校是培养操作技能强的技术工人，所以又配有相应的实习教材，这又需要配备实习指导教师。过去，本专业在理论教学和实习指导教学的课程分配是 1∶ 1。分配形式有两种，一种是：学生前一半时间（ 3年制的为前 1年半）集中上理论课（包括基础理论课和专业理论课），后一半时间到修理厂实习。这种安排的优点是，学生先有了理论基础，有利于实习指导。但在理论课教学中，由于学生…     

浅谈控制线路的实习教学

实习教学是技工学校教学工作的重点,控制线路实习课又是机电或电工专业的重要课程.在实习过程中,指导教师应该组织学生认真学好控制线路的基本原理,并将所学理论知识应用于实际操作中,让学生手脑并用,培养他们动手解决实际问题的能力,为以后学习PLC变频技术打下良好基础.     

关于电工技能教学的几点体会

实习课教学是技工学校培养学生操作技能的一个重要环节,而技能的形成则是学生通过观察、模仿、实践教师所演示的动作和反复练习获得的.根据教学目标,电工专业学生在三年内要掌握的技能和达到中级工应知应会标准,都要通过生产实习教学来完成.近年来,针对技工学校学生的实际情况,笔者在实习教学中强化专业思想教育,激发学生的学习兴趣,讲求教学方法,分阶段实施教学目标,取得了较好的成效.     

生产实习教学的三个阶段

生产实习教学的三个阶段巫伟钢技工学校培养的目标是使学生成为德、智、体全面发展的中级技术工人。《技工学校工作条例》规定：技工学校的教学必须以操作技能为主，能把学到的理论知识用来指导生产实践。要达到这个目标，有必要对学生技能、技巧的发展规律作一探讨。所谓...     

技工院校提高实习教学质量的几点思考

技工教育是我国职业教育的重要组成部分,它是随着工业化发展而逐步发展起来的,已为工业现代化培养了大批合格技术工人和高技能人才。实习教学工作以及实习教学的质量,是衡量一所技工学校办学质量的关键。