跨文化背景下高职来华留学生心理适应的现状研究

本文采用问卷调查的方式对高职来华留学生心理适应现状进行调查,结果发现超过约50%的高职来华留学生存在心理适应不良症状,且女生的心理不适症状比男生更为严重,在各年级中,大三学生的心理不适症状较为严重。高职院校应该重视来华留学生的心理疏导工作,定期开展心理适应不良状况的筛查工作,针对心理适应不良高职来华留学生要及时采取心理健康知识科普讲座、主题班会、团体辅导等多种形式进行干预。重点关注女留学生和大三群体的留学生,提高其心理适应能力。     

留学生跨文化心理适应分析与管理对策研究

本文试图从来华留学生跨文化心理适应分析入手,运用情感交融方法和交际策略,帮助留学生克服因文化休克所带来的的种种不适,使他们尽快适应在中国的学习和生活,进而有效实施科学管理,推进留学生教育事业的稳步和持续性发展。     

高校来华留学生心理健康工作模式探索

本文对提高留学生心理健康水平的新模式进行探索,提出三级工作队伍网络、三级教育与咨询网络以及跨文化适应支持网络等模式框架,为提高留学生心理健康水平提供思路。     

培养外国留学生管理工作中的跨文化意识

随着来华留学生规模的扩大和层次的提高,留学生的跨文化心理适应过程引起了广泛关注。在该过程的危机阶段,留学生易发生“文化休克”现象。为促使外国留学生顺利实现跨文化心理适应过程,留管人员应培养跨文化意识并将其贯彻到留学生管理工作中。     

在华留学生文化智力对其跨文化适应的影响研究

以文化智力理论为基础,引入个体的心理资本和社会支持作为调节变量,对在华留学生的跨文化适应进行了实证研究。研究结果表明:在华留学生的跨文化总体适应水平普遍一般,且在环境适应和语言适应2个维度上表现较差;文化智力对在华留学生跨文化适应的各维度有显著影响、心理资本对在华留学生的文化智力有显著预测作用;留学生个体的心理资本和社会支持对其文化智力与跨文化适应之间的关系有正向调节作用。研究结论丰富了跨文化适应的研究,同时也为在华留学生提高跨文化适应的能力提供了现实启示。     

新形势下地方高校留学生管理工作探析

随着我国高校教育国际化程度的不断提高,留学生教育已经从高等院校向地方高校普及。在此过程中,地方高校面临着新形势和新挑战,加强地方高校留学生管理工作具有重要的现实意义。地方高校应立足本校实际,明确留学生管理中的目标理念,逐步建立和完善符合本校特色的留学生管理体系。     

留学生的住宿管理问题探析

本文首先对国内外留学生住宿管理的几种典型模式进行了简要介绍,在此基础上提出了加强留学生住宿管理的若干策略。     

高校留学生安全问题对策研究

高校外籍在华留学生安全和校园稳定问题已经发展成为一个覆盖国际关系、宗教信仰、种族民族分歧和政治问题等方面的复杂问题。为了能够更好的研究和探讨此问题并卓有成效的做好此项工作,作者从多方面系统的探讨了对策。     

新政治生态与领导干部心理适应

<正>政治生态环境是政治生态学中的重要概念,学者丁忠甫和郑林(2010)将其定义为由政策环境、法治环境、舆论环境和廉政环境等要素构成,并直接体现在领导干部的精神状态和工作作风上。该定义不仅从构成要素上解析了政治生态环境,而且明确说明了政治生态环境与领导干部的心理健康状态息息相关。因此,要树立领导干部的正确价值观,养成公正廉洁的领导行为和培育扎实的工作作风,必须考虑政治生态环境的构成要素、特点及其对领导干部心理的影响机制。     

高校留学生管理工作初探

随着中国经济实力和国际地位的不断快速提升,学习汉语成为世界各国人民了解中国的重要途径,留华外国留学生数量也不断的增长。如何对留学生进行科学的规范和管理,既让留学生达到自己的学习目标,又能使其很好的融入中国高校的学习和生活中,是高校需要面对的重要课题。本文从宏观层面对留学生的管理进行了探讨,总结了留学生管理的一些措施,对于高校进一步完善和健全留学生管理与服务体系具有一定的借鉴意义。     

高一新生不适应心理产生的原因及调适措施

新学期伊始,又一批初中毕业生迈入高中大门。随着环境的变化,大部分新生会产生不同程度的不适应感,这种不适应,往往成为他们在新环境中学习和生活的障碍,成为初中、高中衔接过程中的断点,若不能给予及时调适,将影响其身心健康,阻碍学生学习主动性和积极性的发挥。初高中衔接过程中,学生不适应心理的产生是客观环境和学生自身心理相互作用的结果。首先,从客观环境因素看,新生入校后,面对的是新环境、新教师、新同学、新知识,全新的一切需要他们去认识,去     

高校心理委员发展研究

为了更好开展大学生心理健康工作,北京各高校纷纷建立心理委员一职。高校心理委员有特殊的设置,在选取、培训方面有固定的要求,但目前北京高校心理委员工作相关政策、体制不完善,培训系统体系不健全,使心理委员专业知识不足,心理委员作用发挥不充分,与院系、心理咨询室联系也不紧密。     

试论高校留学生管理工作面临的问题与对策

随着我国教育国际化的深入与丰富以及高校留学生规模的回渐扩大,留学生管理工作显得尤为重要的同时,也带来一系列的困难与挑战。本文针对留学生管理工作中存在的几个难题以及留管工作的意义,就今后留管工作的开展进行了初步探索和思考。     

团体心理辅导在高职生生活适应中的作用

以团体心理辅导的方法对需要改善生活适应状况的高职生成员进行辅导,进一步探讨可行的团体心理辅导的方案,并验证其对高职生生活适应的干预效果。本文以枣庄科技职业学院学生为研究对象,从招募的82名志愿者中筛选出38人为被试,随机分成实验组与对照组,采用实验组-对照组前后测实验设计,对实验组被试进行为期8周,每周2次,每次2小时的团体心理辅导干预,对照组无干预。根据量表结果、过程研究、成员反馈等多种手段对干预结果进行评估与分析。团体心理辅导对提高高职生生活适应性水平有积极的影响,效果显著。     

探析文化差异背景下老挝留学生管理

自从中国加入世界贸易组织以来,我国与国外的交流加强,在国家的开放政策的号召下,许多留学生进入中国留学。作为飞行学院的本校,也迎来的很多外国留学生,本校的留学生主要来自于老挝、尼日利亚、厄立特里亚等国家。不同的国家带来了文化差异的矛盾。本文基于此对文化差异背景下的留学生管理工作进行研究。文章主要分析了文化差异对留学生的影响,然后具体分析了文化差异背景下,留学生的管理策略。     

留学生跨文化管理问题研究

在来华留学生日益增多的情况下，留学生的教育和管理必须根据新的形势进行调整和改革，而跨文化管理将成为今后工作的重点。本文在剖析留学生跨文化心理状态及其影响因素的基础上，提出了对外国留学生实施有效跨文化管理的途径。     

新时期中国留美高校学生跨文化适应问题探析

本文从跨文化适应的角度探究中国留美大学生在美国的状况。依据问卷调查及深入访谈的方法,阐述中国留美高校大学生的学业、人际交往、文化生活以及个体情绪的自我调适水平情况。本文旨在真实反馈留美学生的生存状况,为国家的海外留学工作提供实证指导。     

用创新思维指导高校留学生公寓管理工作

高校留学生公寓是留学生日常学习生活的重要场所,也是开展留学生思想素质教育工作的重要阵地。目前高校留学生公寓管理普遍采用后勤集团社会化管理模式。这种工作模式在运行过程中暴露出了一些弊端。本文试图通过对现行高校留学生公寓管理体制的分析,找到用创新思维提高高校留学生公寓管理工作水平的新思路。     

浅析大一新生的适应问题

大学新生的适应问题备受关注。文章从生活适应、人际适应和学习适应三个方面阐述了大一新生所面临的适应不良问题,并提出了一些提高大学新生适应能力的措施与方法。     

浅谈高校外国留学生管理团队的建设

本文从“团队”的概念出发,通过对目前高校外国留学生管理团队的现状分析,提出了改进外国留学生管理团队的模式和主要措施,以便对来华留学生事务进行高绩效的管理,成为扩大留学生招生规模的重要保证。