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相似文献
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1.
正市委书记上官吉庆在日前召开的全市宣传部长暨精神文明建设工作会议上强调:要充分认识新形势下做好宣传思想工作的极端重要性,积极应对挑战,唱响主旋律,凝聚正能量,为打造关天副中心、建设和谐新宝鸡、走在建设"三个陕西"前列提供强有力的思想保证、舆论支持和精神动力。上官吉庆指出,宣传思想工作承担着举旗帜、把方向、聚民心、塑灵魂的重大任务。全市各级要进一步提高政治意识,准确把握宣传思想工作的新形势,更加科学、更加有力、更加有效地做好宣传思想工作,为全市改革发展营造良好的社会氛围。  相似文献   

2.
保持共产党员先进性教育活动,是学习贯彻"三个代表"重要思想活动的继续和深化,必须以学习和实践"三个代表"重要思想为中心内容,并贯穿先进性教育的全过程,始终用"三个代表"重要思想统领先进性教育活动.保持党员先进性的根本要求是实践"三个代表"重要思想.总的来说,就是要遵照胡锦涛同志提出的新时期共产党员保持先进性的"六个坚持"的基本要求.  相似文献   

3.
曹大 《南方论刊》2014,(7):16-17
焦裕禄精神是党和人民宝贵的精神财富,必须把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿党的群众路线教育实践活动始终。这就要正确把握焦裕禄精神的基本内涵,领会其精髓,把弘扬焦裕禄精神与解决"四风"问题紧密结合起来,做到深学、细照、笃行。  相似文献   

4.
学习弘扬大庆精神,牢牢把握基本原则,以为民务实清廉为主题,聚焦解决"四风"问题,加深对总要求的理解,突出党的作风建设,务求党的群众路线教育实践活动取得实效。  相似文献   

5.
正上官吉庆主持会议并作工作报告钱引安部署2014年经济社会发展工作2013年12月30-31日,中国共产党宝鸡市第十一届委员会第五次全体(扩大)会议在市行政中心会议室隆重举行。市委书记上官吉庆主持会议并代表常委会作工作报告。市委副书记、代市长钱引安部署2014年经济社会发展工作。市委常委田筱虎、李春红、马赟、黄超、张敬原、白升安、马鲜萍及市委委员、候补委员出席会议。不是市委委员的市领导、县区和市级部门、大中型企业的负责同志,以及从市级正职领导岗位退下来的老同志列席了会议。  相似文献   

6.
党的群众路线教育实践活动取得了显著成效,也存在一些突出问题。新形势下扎实推进群众路线教育实践活动,必须要始终坚持以群众为本位,切实增强基础意识;必须要始终坚持以问题为导向,切实增强问题意识;必须要始终坚持以制度为保障,切实增强制度意识。  相似文献   

7.
“访惠聚”活动为教育实践活动提供了访民问民、了解民意的载体,帮助群众、服务群众的载体,促进发展、惠及民生的载体,树立形象、争取民心的载体,融洽感情、团结群众的载体,立行立改、转变作风的载体,锻炼干部、夯实基层的载体,打击犯罪、维护稳定的载体,调查研究、把握形势的载体,坚定理想、增强信念的载体。“访惠聚”活动载体的应用,要在思想上高度重视“访惠聚”活动,将其当作推动教育实践活动深入有效进行的有力武器;要在工作安排中高度重视“访惠聚”活动,将其纳入到教育实践活动的总体工作之中,有机地结合起来;要在工作态度上认真对待“访惠聚”活动,使其在“访”、“惠”、“聚”上更有实效,从而增强教育实践活动的影响力和教育效果;要在工作方法上高度重视“访惠聚”活动,依靠各族人民群众开展活动,把方方面面的力量都调动起来,推动教育实践活动深入向前发展;要在方式方法上高度重视“访惠聚”活动,要从当地的实际情况出发,创造性地开展活动,使其所具有的内涵、力量尽可能地爆发出来。  相似文献   

8.
建立反腐倡廉“大宣教”工作格局领导体制,是中央、国务院、中纪委根据党风廉政建设形势的发展变化,根据保持共产党员先进性教育活动的要求,在深入认识反腐倡廉教育规律的基础上作出的一项新决策。以前,党风廉政宣传教育工作尽管提出要落实“党委统一领导,党政齐抓共管,纪委组织协调,部门各负其责,依靠群众的参与和支持”的领导体制和工作机制,但实践反映出。在不少地方、单位和部门,党风廉政宣传教育工作尚未引起党委、政府和各部门的足够重视,没有形成反腐倡廉工作合力,没有形成浓厚的工作氛围,违法违纪案件仍时有发生,一定程度上影响了干群、党群关系。  相似文献   

9.
《重庆社会科学》2013,(11):28-32
群众路线对中国共产党而言,不仅是一种工作方法,还是一种工作作风、一种价值取向。在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,其目的就是让全体党员尤其是广大党员干部真正知道“我是谁”、明确“依靠谁”、弄懂“为了谁”。在此次教育实践活动开展过程中,要通过明确教育内容、科学划分教育对象、灵活选择教育方法等多种途径,力争把党的群众路线教育实践活动落到实处。  相似文献   

10.
把社会主义核心价值体系贯穿于大学生思想政治教育全过程,需要对"全过程"进行深入理解和准确把握,在此基础上需要建构一套科学健全的机制和切实有效的方法.我们认为,社会主义核心价值体系在大学生思想政治教育全过程中得以实现的机制主要包括思想认同机制、价值践履机制、主体协调机制、资源保障机制、绩效测评机制.为把社会主义核心价值体系深入贯穿到大学生思想政治教育的全过程,学校教育者还需要采取合理有效的实施策略和操作方法,注重教育的综合化、把握实践的层次性、扣准知行的结合点.  相似文献   

11.
高校思想政治教育针对的是学生的信仰、思想观念和道德,属于精神层面,需要通过情感的交流与共鸣。情感教育是高校思想政治教育的重要途径和方法,"情"与"理"的辩证统一是思想政治教育中情感教育的本质,它应贯穿于整个思想政治教育工作的全过程。情感教育方法是要把思想政治教育内容和形式与情感紧密结合起来,并贯穿于课堂教学和实践教学的始终并迁移到课外日常教育中,实现以景生情、以行践情和以情育情,从而实现思想政治教育的目的,保证思想政治教育的有效性。  相似文献   

12.
积极树立、宣传和推广党的群众路线教育实践活动的典型经验,对坚持这一活动的主流导向,保证这一活动的顺利进行并取得实效,具有十分重要的意义。在深入开展党的群众路线教育实践活动的过程中,必须正确认识典型经验的作用.科学理解和准确把握群众路线教育实践活动的典型经验与坚持这一活动主流导向的关系,努力探索、总结和树立群众路线教育实践活动典型经验的方法及途径。  相似文献   

13.
绿色教育是素质教育不断深化过程中提出的新理念,是绿色发展理念的必然要求,也是社会对高职人才培养目标的新要求,其核心在于科学教育与人文教育相融合。高职院校要认真贯彻绿色发展理念,把绿色发展理念贯穿于高职教育全过程,重点从"绿色德育"、"绿色教学"、"绿色文化"、"绿色师资"四个方面构建高职绿色教育体系,将理论教育、教研改革、实践养成相统一,增强绿色教育的实效性,有效促进高职教育和谐发展,提升人才培养质量。  相似文献   

14.
铁人精神是国人的骄傲。在推进党的群众路线教育实践活动,培育和践行社会义核心价值观的过程中,铁人精神有着典范和样本的意义。因此,在教育实践活动中,更新对铁人精神的固有认知模式,体现和渗透铁人精神,加强"官德"的培养,是新时期传承与弘扬铁人精神,确保党的群众路线教育活动取得最佳效果具有重要作用。  相似文献   

15.
群众路线是党的生命线和根本工作路线。当前开展党的群众路线教育实践活动对于夯实党执政的群众基础,推动经济社会稳定健康发展意义重大。作为中国共产党革命、建设历程的产物,焦裕禄精神的时代内涵与党的群众路线教育实践活动主题高度一致,并成为助推群众路线教育实践活动深入开展的强大精神动力。借鉴焦裕禄精神并结合当前实际,通过在思想上牢固树立马克思主义群众观点,以人民群众的利益为行为标准,切实做到为民务实清廉,并结合健全的民主决策机制及完善的群众工作制度,可有效提升党的群众路线教育实践活动的实施效果,密切党群、干群关系,促进社会的和谐稳定。  相似文献   

16.
深入开展党的群众路线教育实践活动是当前的一项重要政治任务,全面建成小康社会是时代赋予党和国家的伟大历史使命,两者之间是辩证统一的关系,在价值取向上具有趋同性,体现为民服务的根本宗旨,体现高瞻远瞩的战略思维;在工作方法上具有一致性,强调坚强的组织领导、发挥领导的表率作用、弘扬求真务实的作风、创新工作理念;在条件保障上实现双赢性,加强党的群众路线教育实践活动是全面建成小康社会的根本保证,全面建成小康社会是推进党的群众路线教育实践活动的重要舞台。  相似文献   

17.
"中国梦"是大学生思想政治教育的新内容,是引导全国人民团结奋斗的一面旗帜。"中国梦"融入西藏大学生思想政治教育是思想政治工作的内在要求。西藏高校必须准确把握中国梦的科学内涵,立足西藏实际,以思想政治理论课为主阵地、利用各种媒介加强"中国梦"的宣传教育、开展形式多样、内容丰富的社会实践活动,探索"中国梦"融入西藏大学生思想政治教育的长效机制。  相似文献   

18.
陈文钦 《南方论刊》2013,(10):10-11,17
在全党广泛开展党的群众路线教育实践活动,是党的十八大在新形势下作出的坚持党要管党、从严治党的重大决策,是顺应群众期盼、加强党的建设的重大部署。为此,我们必须全面准确理解和把握党的群众路线的丰富内涵与精神实质,为深入有效开展教育实践活动打下坚实的思想理论基础。  相似文献   

19.
黄国庆  陶正霞 《天府新论》2007,(Z1):257-258
思想政治教育工作在构建和谐高校的过程发挥着政治保障、精神动力、创造和谐条件等基础作用,同时构建和谐高校也是思想政治教育工作的价值追求,把思想政治教育工作贯穿于和谐高校构建的始终具有十分重要的现实意义。  相似文献   

20.
农业高校社会实践活动模式研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
根据农业高校人才培养的目标和要求,针对农科大学生的思想特点和成长规律,总结山西农业大学社会实践活动模式的基本内容应包括:面向“三农”服务,把握实践活动的方向性;开展“三期”教育,注重实践活动的层次性;坚持“三化”要求,强化实践活动的实效性。  相似文献   

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