改革开放以来我国新闻传播研究透视

改革开放30年来,我国新闻传播研究取得了长足进展.从进入学术场域的研究者来看,经历了从拥有实务资本到拥有学术资本的变化.在研究内容上,学术积累不断增加,学术意识得以张扬.研究方法也从单一的思辨研究变得多样化.建构学科体系,推进新闻改革则是30年来新闻传播研究效果的主要表现.     

新闻传播学领域“一带一路”研究的知识图谱

“一带一路”倡议的顺利推进需要良好的国际舆论环境,新闻传播学领域的“一带一路”研究致力于改进和提升“一带一路”的国际传播效能。对相关文献的回顾与梳理,将有助于突破现有研究局限和助力“一带一路”的国际传播。基于CiteSpace可视化图谱,对2013—2020年国内新闻传播学领域“一带一路”研究文献的知识结构和知识特征进行全景式总结,可以发现已有研究中研究群体较为分散,作者层面和机构层面的合作程度较低,研究主题以“一带一路”传播为中心形成明确完整的内容体系,研究热点的演变则呼应了中国近年来对外传播向战略传播的转变。总体上,新闻传播学领域现有“一带一路”研究相对滞后,研究视角较为单一,尚未摆脱传统的思维框架,后续研究可从学科积淀、研究视角、研究方法及研究方向等方面进行突破,拓展学术空间。     

地方高校专业技术职务任资资格评审的探讨

一、地方高校现行职称评审制度的不足之处1.评审政策由于各高校的发展定位和学科特长不同,就决定了各学校各学科的教师之间的发展定位和水平就一定会具有差异性。从学校的发展类型来看,研究型高校侧重的是科研成果、科技奖励、高水平的论文,教学型高校更侧重于教学方面,教学研究型或研究教学型高校则在两者之间,而高职高专院校则侧重于实践应用。从学科特点来看,相同类型高校中专业特色和发展方向也各有不同,各学科因专业的不同也存在很大的差异。文科专业不需要进     

比较视野中我国内地新闻传播学研究

针对1996年至200c5年<新闻与传播研究>和JMCQ上发表的所有研究论文,从发表时间、作者构成、主要研究范畴、所采用的研究方法等方面进行了统计分析,研究认为:副教授与青年学者是研究的主要群体;实证研究将是主要的研究方法;简单数据分析是新闻传播学研究的主要形式;从对比分析可以看出,内地的新闻传播学侧重于采用人文研究的方法,这与我国的传统人文研究历史悠久、传播学引入时间短暂、实证研究学术氛围尚未形成有关.并对我国新闻传播学研究的发展方向提出了要求,在严格的学术科研规范下充分利用手机与网络等现代科研的重要媒介.     

论文发表及其规定对工学硕士生读博选择的影响——基于全国研究生离校调查数据的分析

在“破五唯”背景下,学界更加谨慎地审视论文发表经历在人才培养中的作用,并对高校的论文发表激励制度提出质疑。对此,文章利用2021年全国毕业生离校调查中工学样本数据进行分析,研究发现：论文发表经历将会显著提升工学硕士生读博意愿,但对读博学术动机提升作用有限;相较于国内论文发表经历,国际论文发表更有助于提升工学硕士生读博意愿;以质量保证为目的的论文发表规定在培养结果上不利于工学硕士生读博意愿及学术动机的提升;论文发表经历对工学硕士生读博意愿的影响,论文发表规定对读博意愿及学术动机的影响存在学科异质性,部分不同学科分类下其影响效果存在显著差异。整体而言,论文发表经历对工学硕士生读博选择的积极影响需以非强制为前提,论文发表规定影响了读博意愿及学术动机的养成,不利于科研热情及学术兴趣的培养。因此,工学硕士生读博意愿及学术动机培养需要理性看待论文发表经历的质量保障作用,尊重学科发展规律,建立多元化、差异化的人才培养与评价制度。     

“汉语言文学背景下的广告学专业”笔谈——广告学的名称辨析及其学科特性

主持人按语：在教育部颁布的普通高等学校学科门类目录中,广告学属于新闻传播学科。从专业所属院系看,目前国内高校的广告学专业主要隶属于四类院系,分别为：新闻传播类、艺术设计类、汉语言文学类、经济管理类。隶属院系的不同,决定了广告学教育培养人才目标的不同。一般而言,新闻传播类院系中的广告学专业侧重于培养广告创意、策划人才;艺术设计类院系中的广告学专业侧重于培养广告设计人才;汉语言文学类院系的广告学专业侧重于培养广告文案、广告策划人才;经济管理类院系的广告学专业侧重于培养广告营销、广告经营与管理人才。在这四类院系中,新闻传播类院系与汉语言文学类院系的广告学专业最为接近。首先,从院系基础看,两者比较接近。早期的广告学专业大都是在汉语言文学类院系的基础上发展而来。其次,从培养目标看,两者也近似。新闻传播类与汉语言文学类院系均按普通文科招生,所招学生大都没有艺术功底,其培养目标也均以广告创意、策划与文案为主。因此,从目前本科教育情况看,广告学专业有相当一部分的学生,其教育背景离不开汉语言文学专业。这也是中国广告学专业的一个特色。这一特色,一方面带动广告学专业摸索出了不少行之有效的发展模式,另一方面,近十年来,随着高校扩招,同行专业竞争压力的加大,汉语言文学背景下的广告学专业发展也面临着更多的问题与挑战。因此,我们组织了这期笔谈,以期引起研究者的关注。陈晓洁认为,广告学在20世纪初期进入中国,特殊历史和社会背景造就了我国的广告学在随后的发展历程中“学”、“术”互动但又偏重实用的研究格局。广告学的学科特性呈现出交叉性、复合性的特点,这种学科特性是这门新兴学科得以产生并发展的生命力所在。陈静、徐利认为,目前以及未来中国广告业期许的人才应该具备的特征包括：良好的人文素质;创新能力强;学习能力强;沟通能力强。这一前景,对于汉语言文学背景下的广告学专业来讲,正是一种极好的机遇。俞艳庭认为,文化传统、文学传统不仅对创作者具有重大影响,对受众的影响同样不容低估。广告创意应该主动向传统学习,从文化传统、文学传统中汲取营养,并始终坚持以产品的特征为基础。对各种元素消化吸收,为我所用,以实现传统文化和品牌内涵的完美结合。     

国家哲学社会科学创新基地 复旦大学新闻传播与媒介化社会研究国家哲学社会科学创新基地概况

复旦大学新闻传播与媒介化社会研究国家哲学社会科学创新基地成立于2006年3月,基地主任为童兵教授。该基地在充分发挥复旦大学新闻学院学术资源优势的基础上,创新体制与机制,打破学科壁垒,跨越地区和国家界限,本着“纵揽海内外学术精英、汇聚多方面研究资源、实施多学科汇流激荡”的开放式研究方针,瞄准国内国际与新闻传播及“媒介化社会”建设相关的前沿问题、前瞻问题、全局问题和战略问题,开展全方位、多学科、高水准的学术研究,以形成这一领域学术研究的制高点。该基地既是一个跨学科、跨部门、国际性的研究实体,也是一个与相关学术机构…     

语言学研究的融合

文章就加强外国语言学和汉语语言学的融合,首先从哲学理念上阐述其合理性,如“语言学”在内涵上理应包括两者;语言学研究的融合符合“新时代,大格局”“新文科,大外语”背景下的国家语言策略;从系统功能语言学来看,两者的融合最能实现韩礼德的中国情结和学术理念。在此过程中也存在若干问题有待解决,如中国高校很少设置语言学系;中国高校的外语院系强调文学传统,不太重视语言学的引领作用;国内外有关语言和语言学的国际会议不重视汉语。为此,文章提出若干建议:采用有分有合的“连续统”的辩证哲理;在现有的“文学”和“语言学”下增设分支学科;采用适用语言学的理论评价各种分支学科和研究进展。      

传播与艺术学院

同济大学传播与艺术学院在同济大学建设综合型、研究型、国际知名高水平大学目标进程中具有重要作用。本院依托同济大学这所国际百年名校的区位优势和学科优势,紧密追随当代国际市场前沿,牢牢把握“艺术”与“传播”日益融合的大趋势,在全国同类高校中率先打通这两大学科门类的     

新闻传播学领域的健康传播研究:谁做什么?引用谁和被谁引用?——以九本新闻传播类期刊收录的论文为例(2000～2016)

本文以2000²016年九本新闻传播类CSSCI(含扩展版)期刊中有关健康传播的论文为研究对象,采用内容分析法和引文分析法,从作者单位、发表时间、研究内容、被引文章数量、被引总频次、外引频次、外引学科类别以及引文文献的类别、期刊领域、语种等方面深入了解中国大陆新闻传播学领域内健康传播研究的现状,并在与国外健康传播研究相比较的基础上,对中国大陆新闻传播学领域内健康传播研究做出反思与展望。     

四川省新闻传播学科70年发展历程

新中国成立70年来，四川新闻传播学科发展成绩显著:学科体系逐步健全、师资队伍实力雄厚、学术人才辈出、科研教学成果丰硕，为国家培养出大批优秀的新闻传播人才。文章从学科历史沿革、学术成就和学术活动三个方面回顾总结了该学科发展及取得的成就。     

新闻传播学应加强质化研究

随着我国新闻传播学的发展,研究方法显得日益重要。我们不仅需要注重量化研究。也需要注重质化研究。因为在当今中国新闻传播的语境下,质化研究不仅重要,而且非常必要,同时我们在运用质化研究中还须注重科学规范。此外,质化研究与量化研究相结合才能更好地研究新闻传播学中各种复杂的理论问题。     

基于红色新闻资源的马克思主义新闻观教育创新

智能媒体传播格局使得新技术日益成为关注热点,但媒介伦理对于技术的规制依然关键,新闻价值观的理性回归是新闻传播事业健康发展的必然要求。在技术变革和传媒格局重构的时代背景下,让马克思主义新闻观在实践中焕发生机与活力,创新马克思主义新闻观教育势在必行。以红色新闻资源在高校马克思主义新闻观教育中的应用为研究对象,综合运用文献分析法、个案研究法等方法,从价值引领创新、专业培养创新、教育平台创新三个维度,创新红色新闻资源与马克思主义新闻观相融合的教育模式,为新时代卓越新闻传播人才培养开拓新思路。     

论20世纪40年代美国新闻传播学教育的新拓展

20世纪40年代是美国新闻传播教育史上承上启下的重要历史阶段。在这一时期,美国新闻传播教育摆脱了单一新闻职业训练的模式,开拓了新的研究领域,大众传播学开始进入原有的新闻教育视野,新闻传播教育初具规模,课程标准逐步趋于多样和成熟,一些相关的管理和学术研究团体相继成立,学术研究广泛深入地开展起来。     

中国新闻学与传播学研究概况分析——基于CSSCI分析

文章利用CSSCI数据对中国新闻学与传播学领域的研究状况进行了多角度、全方位分析评价,从论文的引用数量分析学科研究水平的提高,从引文类型考察学科视野的拓展,从引文文种分析本学科对国外成果的吸收情况,还对各类基金资助项目论文进行了分析.除此以外,论文还统计分析了对中国新闻学与传播学研究领域产生重要影响的论文与著作.     

近年中国新闻传播学研究概述

自 1992年进入市场经济以来 ,中国的新闻传播学研究逐渐从强调新闻传播与政治的关系 ,转向多样化的学术视角。中国的新闻传播业面对陌生的市场经济新环境 ,以及新旧体制的转换 ,遇到颇多问题。新闻学界迅速从传媒经营、新闻侵权与诉讼、舆论监督与司法公正、社会学和社会心理学等方面展开研究 ,传播学自身也因此得以深化。     

新闻叙事学学术建设视野中的话语、新闻叙事话语

针对近年关于新闻叙事理论研究中普遍存在的忽视话语、叙事话语在新闻传播学不同研究领域内的重大差异,本文辨析了"话语"词典意义与学科意义之间的异同,探讨了"叙事话语"在经典叙事学与后叙事学中的重大区别,分析了"话语""叙事话语"其后的哲学思潮背景,在明确新闻叙事学的应用新闻学根本属性基础上,论述了"叙事话语"在应用新闻学与理论新闻学或传播学不同研究领域内异同的科研价值。     

地方大学的创新与区域经济社会发展适切性研究

地方大学与区域的适切性即地方大学主动适应区域经济社会发展,并与之建立协调的关系。地方大学与高水平综合大学在人才培养类型的多样性相互补充,尤其是在特色的创新型人才、创业型人才及适应区域经济发展的本区域人才培养方面具有独特的优势。地方大学虽立足于区域,但超越了区域的视野,通过适应区域的需求、制定科学合理的规划、建立广泛的合作关系及走特色之路,主动进行自我调整,促进地方大学与区域经济、文化和社会共同发展。     

中国新闻传媒业的"盛世危言"

中国加入WTO是中国传媒业发展的机遇 ,同时也是挑战。挑战主要来自政治、经济、文化、技术四个层面。如何在一个传媒业飞速发展的盛世之际 ,走出一条符合本国传媒业的发展之路 ,是当今中国传媒业面临的重大任务