试论大学英语课堂教学中的小组活动

小组活动是大学英语课堂教学中的重要组成部分,本文从小组活动的优势、设计原则、教师角色、易出现的问题及对策等方面进行了探讨。有序的小组活动的进行有助于激发学生学习英语的热情,同时也有助于学生之间的团队合作和资源共享。教师应合理利用小组活动推动课堂教学,寻求形式和内容的最佳结合,使小组活动真正地为课堂教学服务。     

英语小组学习有效组织策略分析

小组活动是促进学生语言运用能力和创新能力的一种教学方式。本文通过对小组活动在中国受阻原因和大学新生入校后所面临的新环境和新问题的分析，指出在大学新生中开展小组活动的必要性，讨论了在实践中开展小组活动的有效组织策略。     

对小组社会工作中违规行为的思考

小组社会工作在中国刚刚起步,人们对其中的规范、原则不了解,同时小组工作所必需的游戏、活动数量少,而实用化、生活化的更少。所以在小组活动中违规现象时有发生,影响小组活动的开展,不利于案主的教育、治疗、成长。本文结合在现实中开展的小组活动,对小组工作中违规行为产生的原因及对策做了一些思考。     

小组活动:英语课堂教学的有效模式——英国华威大学EFL课堂观摩有感

小组活动在语言课堂中广为使用,也被认为是提高教学质量的一种有效教学模式,有助于发挥学生的主体作用和参与意识,使学生在互动和合作中发展二语交际能力。本文通过对英国大学的EFL课堂观摩和师生访谈,结合相关教学文献,总结并分析了外国英语课堂在交际法指导下开展小组活动时一些新颖有效的做法,期望在汲取国外英语教学的先进理念和做法的同时,能对我国大学外语教学带来有益的启迪和反思。     

英语课堂小组活动刍议

英语课堂小组活动是一种以学生为中心的交互式课堂活动方式,它是一种培养学生交际能力的有效途径.文章阐明了英语课堂小组活动的重要性,探讨了开展英语课堂小组活动的主要措施,包括选择小组活动的形式、分组、确定活动中教师的职责以及提供反馈信息等,同时指出英语课堂小组活动中存在的问题.     

小组活动——英语课堂上的一种有效的互动活动

本文首先分析了由单一的全班授课的教学模式所带来的弊端,提出将小组活动引入课堂教学以实施有效的英语语言教学的观点。认为小组活动是一种有效的互动活动,有助于培养学生的英语交际能力,而这正是语言教学和学习的最终目的。     

关于教学改革中自主学习的几个问题探讨

本文对把自主学习引到高师物理课堂教学改革的过程进行了分析，从小组活动、专题设置、角色转换、课堂评价四个方面讨论了课堂教学改革中需要注意的一些问题．     

试论英语口语课堂的小组活动

本文论述了在英语口语课堂开展小组活动的必要性 ,并以理论和实践为依据 ,对小组的组织、教师的作用以及会出现的问题进行了系统的阐述。旨在说明经过认真组织、精心策划的小组活动是英语口语课堂一种行之有效的教与学的手段。     

浅议成长小组的社工模式

因应素质教育的推广,对青少年人格、心理素质及社交能力的培养日益受到关注,在高校与中学中开始出现了形形色色的成长小组活动。本文主要从社会工作专业的角度,澄清成长小组的理念,使之与一般的心理辅导区分开来,并从理论的角度对成长小组的阶段加以概括。同时,援引新近在大一新生中开展的成长小组活动为例,探讨成长小组的有关模式与施行经验。     

关于大学英语教学中的学生小组活动

大学英语教学中的小组活动是使学生以小组为单位进行语言交际的学习活动 ,可以广泛应用于英语听、说、读、写的教学过程中。小组活动可分为小组认知、小组实践和小组纠错三种类型。在我国目前的英语教学中 ,小组活动存在的主要问题是学生小组活动时真正意义上的交互比较少 ,造成小组活动效果不佳。影响小组活动效果的因素主要有三个 :活动任务 ,学生以及教师。     

中国社会工作与社会工作教育述评

本文采用文献研究的方法,通过对中国近十年社会工作和社会工作教育现状的回顾,指出了当前中国社会工作中所存在的不足和问题,主要有重教育轻实务,重思考轻研究,重男轻女,缺乏对基本概念的讨论的一致认识.根据研究结果,作者提出了中国社会工作和社会工作教育未来的发展应注重实务研究、本土化发展研究和关注女性群体的需要,真正将社会工作推向本土化和专业化.     

检察机关举报工作中的现实问题与对策研究

举报是公民监督权的表现形式,是公民参与社会政治生活的重要渠道。检察机关举报工作由于其很强的实务性和秘密性,多年来一直是检察实践部门进行研究和探索,尚缺乏来自学术界的客观深入的理论性剖析,其研究视角难免存在一定的局限性。检察机关在目前的举报工作中仍然面临一些现实的困境,如举报与信访工作界限不清、举报线索泄露、举报人保障机制缺乏等等。在分析困境成因的基础上可以发现,法律化和制度化是检察机关举报工作的必然选择。     

文学人类学叙事的“形式实体”

文学人类学研究越来越成为国际国内学术界的一种跨学科“边界”的范例，因此也越来越引起人们的注意和重视。然而，毕竟文学与人类学在知识谱系范畴属于不同的学科，二者走到一起的学理背景和操控功能等也因此受到学者们的注意和质疑。以仪式理论为例，就文学人类学叙事中的形式等物化体征进行分析，试图在学理上对文学人类学研究作一些铺垫工作。     

女权主义在社会工作机构的实现研究

女权主义在社会工作机构的实现程度需要从机构中不同性别间的日常行为与行为方式进行研究。通过对一个社会工作机构的女权状况的动态和静态的调查剖析发现：社工机构的女性在某种程度上拥有高于男性的权力,但是表象上的优越并不是女权主义所追求的男女平等的结果,而恰恰是社工机构模仿外部建制下男权主义主导的产物。     

云南发展会展经济的思路

会展经济是产业连带效应非常明显的一种经济形式,在云南社会经济的发展过程中有着越来越重要的意义,云南应该尽快、尽早地制定相应的发展对策。本文分析了会展经济对云南的影响和意义,并对云南发展会展经济提出了一些设想。     

大学生村官生活方式及日常工作调查研究

大学生村官越来越受到人们的关注。选聘高校毕业生到村任职,是党中央对加快推进社会主义新农村建设的又一重大决策。通过调查研究多数大学生村官的实际任职情况和日常生活方式,针对大学生村官政策现存问题提出具体建议,并例举相关理由加以论证,对于完善大学生村官这个新政策具有一定的参考价值。     

大学生思想状况和精神文化需求情况分析

高校应围绕大学生思想状况和精神文化需求,进一步加强理论武装工作和世界观、人生观、价值观教育,加快教育教学改革,全面推进素质教育,促进大学生健康成长.     

新时期加强思想政治工作的探索

如何在新时期加强大学生的思想政治工作?单凭传统的经验和方法显然不行,形势要求我们必须努力研究新形势下加强大学生思想政治工作的特点、规律。本文就如何开辟新途径、研究新方法的角度,基于作者的亲身实践从理论上进行了尝试性的阐述。     

论高校勤工助学管理工作体系中的教育功能

勤工助学是解决家庭经济困难学生生活困难的一个重要渠道,并有越来越多的大学生接受并参与到勤工助学工作中,其管理工作成为高校学生工作中的一个重要内容。文中对高校勤工助学管理工作进行了定位分析,得出学生思想教育和素质教育是勤工助学工作的立足点和归属点的结论,并就强化高校勤工助学体系的思想教育、素质教育功能提出了看法。     

教学管理组织与流程创新

随着高校中一些学院办学层次的逐渐增多,为了协调学院各层次的教学工作,有效整合全院教学资源,对学院教学管理的组织和流程进行相应的创新,本文建议设立教学办公会议,负责统筹和协调各层次教学工作,并设学院教学办公室为常设机构。就教学办公会议和教学办公室的组织结构和工作职能进行了分析,且详细阐述了其中最重要的学院统排课的工作流程,以推进教学管理创新。