让政治课堂鲜活起来

中师生已是成年人,他们对人生、对事业、对学生有独到的见解,对老师讲课、方法,"讲风"有较高的要求,尤其政治课,如果照本宣科,单靠说教式,学生是难以接受的。作为政治教师要更新观念,紧跟课改理念的步伐,摆正位置,选准方向,转换好角色,充分尊重学生,相信学生,让学生由"配角"变为"主角",教师由幕前退到幕后,当好导演,唯其此,才能使政治课充满魅力,让政治课堂活起来。     

鼓励民间组织参与海归服务

近年来,随着各地经济的发展,海归人才人数增加,海归人才对服务的需求也越来越多.如何弥补政府服务中的"难以顾及"或服务低效?有专家近日撰文建议,鼓励民间组织参与为海归服务. 专家认为,我国大多由政府部门直接提供海归人才服务的方式过于单一,这产生了"政府难以顾及"难以满足不同海归群体的需求问题.     

基于领会教学法的乒乓球教学分析

乒乓球是很多高校都开设的体育课,传统的教学模式过度重视让学生掌握技巧,过于单调、乏味,难以激发学生的学习兴趣.领会教学法是一种新型的教学模式,能更好地激发学生的主观能动性,基于此,首先阐述基于领会教学法的乒乓球教学模式和特点,其次分析基于领会教学法的乒乓球教学主要思路,以期提高课堂教学效果.     

金融危机下的中美两国政治关系

目前,起源于美国的次贷危机已经演变成全球金融危机,并已经对实体经济造成了损害。在这种情况下,无论是中国还是美国,都难以在这起经济动荡中置身事外。中国出口市场过于倚重美国;外汇储备结构不合理。这些软肋导致中国经济在相当程度上受制于美国经济。这场危机对中美两国的政治关系产生了重大的影响。     

浅析高考政治主观题的解题技巧

高考中,部分考生在对待政治主观题时缺乏答题技巧.做题时过于盲目、草率,没有认真地分析材料和设问,从而容易出现基础知识不正确、知识点界定不清、答题要点不全面、对问题判断失误等现象.此外,还有一些学生不注重书写的整洁度与规范性,一定程度上也影响了考试成绩.为了帮助学生提升理解能力,更好地把握材料主旨、阐述思路、答题要点,本文总结出高考政治主观题的题型特点及解题方法,对于广大备战高考的学生具有一定帮助作用.     

顶岗支教背景下思想政治教育专业实习模式探索

笔者通过调查和分析,对青海师范大学顶岗支教实习8年来思想政治教育专业的学生实习存在的问题进行了总结和归纳,对学生实习内容过于单一、专业技能提高片面等问题和原因进行了分析,提出了变一次性实习为“见习+模拟实习+顶岗支教实习+后续教育”的实习模式,以期逐步提高实践教学质量,满足社会对高技能人才培养的需求.     

如何提高数学课堂教学效率

数学课堂教学要以学生发展为本,要把学生的个人知识、直接经验和现实世界作为教学的重要资源。要进一步改变过于以传授知识为主,过于以接受学习为主,过于以学科本位为主的倾向。     

浅谈新课改下初中语文教学的人文性

长期以来,我们语文教师因循守旧,为了完成教学任务,是师教生学.教师的教和学生的学在课堂上最完美的结合莫过于是完成教案,应付考试.在教师的心中联系紧密的是课本、教案、听课者、作业、试卷、分数,却始终是"目中无人":即没有这些有思想、有感情、有个性和主动性、独立性、发展性的活生生的学生.这是因为传统的语文教学过于重视语文"工具性"这个特点,而忽视了"以人为本"的理念.     

激活政治课堂 提高教学实效

相对于其他学科,政治学科要枯燥得多,部分内容与现实生活中一些客观事实相冲突,学生很难真心喜欢。传统的教学模式又只注重向学生"灌输"和"注入",把学生看成是被动的知识、情感、意志、道德等的"容器"。这种教学模式下,教师积极主动,往往在课堂上声请并茂、激情昂扬,讲得"天花     

论高校思想政治理论课实践教学师资队伍建设

实践教学是高校思想政治理论课教育体系的一个重要环节,同时与学生的培养质量密切相关,而建设一支专业、特色的实践教学师资队伍又是提高实践教学的重要保证。但是,当前高校过于依赖传统的理论教学对学生进行思想政治教育工作,忽视理论与实践相结合的教学价值,导致教师队伍不够专业、人员积极性减弱的困境,同时也造成高校思想政治理论教育工作脱离实际、效率低下的现状,这不利于大学生的成长成才。要想走出传统思想政治理论教育的困境,建立一支专业的思想政治理论课实践教学师资队伍,建立健全严格的教师准入、培养和考核评估体系十分重要。     

浅谈高中政治课堂中的“留白”艺术

政治老师在教学过程中要注意遵循学生的认知特点,利用"留白"艺术提升学生的学习主体地位,激发学生的探究欲望,增强学生们的理解能力。本文即是对高中政治课堂中"留白"艺术的探讨。     

高校辅导员素质结构与工作绩效的相关研究

辅导员作为高校学生思想政治工作的生力军，是开展大学生思想政治教育的骨干力量．是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，在教育人、引导人、培养人、塑造人的过程中发挥着不容忽视的作用。辅导员工作质量的好坏不仅仅是个人的问题。还影响到班级、年级学生甚至整个学校学生的管理工作。提高辅导员的工作绩效是一个迫在眉睫的问题，但是由于辅导员工作的特殊性——工作弹性大，造成辅导员的工作绩效难以直接测评。     

浅谈初中思想品德课堂教学的生活化

一、课堂教学生活化的必要性《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出:课堂教学应"改变课程内容‘难、繁、偏、旧’和过于注重书本知识的现状,加强课程内容与学生生活以及现代社会和科学发展的联系,关注学生的学习兴趣和经验,精选终身学习必备的基础知识和技能"。当前初中思想品德教学中存在着照本宣科、脱离学生实际生活的现状。生活中蕴含着丰富的教育因素,生活是教育的源泉,教育来源于生活,教育只有满足了生活的需要,才有效果、     

语文课的发展方向

随着教学改革的不断发展,语文课的教学也发生了变化.语文课的课堂教学由"掌握生字新词--分段概括大意--归纳中心思想--分析写作特点"的教学目标;转向过于拘泥教学参考书和课本知识点的新的教学要求.语文教学不仅要教学生认识书本上的知识,还要学会运用知识,并且要有创新意识乃至创新行为及好的创新成果,使学生"学会求知、学会做事、学会共处、学会发展",成为社会发展的栋梁之材.要学生有创新意识及创新成果,必须突破传统的教学方法,为学生创建新的学习环境,让学生在学习中成为真正的主角.还要更新教师的教学观念.     

延拓中华传统文化创新"中国元素"思政教育

在经济全球化的今天,开展以中华传统文化教育为核心的青年大学生思想政治教育,打造"中国元素"品牌建设,创新教育模式和途径,通过开展系列主题教育、利用虚拟网络平台、调整课程体系、校园文化、学生党建教育、社会实践等一系列载体开展工作,教育青年学生正确对待现阶段我党我国面临的问题和挑战,帮助学生树立正确的世界观、人生观.     

中职财会教学中角色扮演法实施路径探究

现阶段，中职学校财政会计专业的设置及培养方案已经日益成熟，但是在日常教学中仍存在许多的问题，从而影响到学生的就业。一方面，由于生源质量下降，教学课程设置过于模板化，僵硬化，难以满足学生对培养就业技能的需求，另一方面，教学工作者在课堂教授和实习实践中缺乏实用有效的指导。本文旨在讨论职财会教学中存在的问题，探究中职财会教学中角色扮演法实施路径的具体办法和建议，为中职财会教学会计专业的发展提出参考。     

生态文明理念在高校思政课中的德育路径研究

生态文明理念的践行是对中华优秀传统文化的继承,也是避免生态危机,建设美丽中国,培养新时代全面发展学生的必然要求。因而,生态文明教育是高校思想政治课堂建设的重要一环。当前,高校生态文明教育存在教材内容分布零散、教学不系统、忽视新概念,以及传统教学方式固化等问题,导致生态文明理念课堂教学效果不佳。同时,学生缺乏必要的社会实践,难以深化生态文明理念的认知。因此,整合相关知识版块,活化课堂教学,营造师生联动良好的课堂氛围,增设必要社会实践活动,是将高校生态文明理念培育落到实处的有效途径。     

快乐体育在体育教学中的重要性

目前体育教学模式较为僵化,过于严肃、使学生学习积极性不高,本文阐述了体育教学中应做到使学生主动、快乐的学习,这在体育教学中是非常重要的。     

物理教学中培养学生发现问题的能力

科学探究七要素中的第一要素就是提出和发现问题。而现在有的学生缺乏创新能力的根本原因之一就是难以提出问题。李政道教授说过:"学问,就是学习问问题。"爱因斯坦也曾说过"提出一个问题往往比解决一个问题更重要。     

高校学生管理教育的思考与实践分析

在当下强调人本的社会环境当中,高校学生管理不能过于生硬,要围绕学生开展,要为学生服务。高校在学生管理的过程当中,要基于社会环境以及高校内部学生的实际情况开展。在学生管理的过程当中,要避免出现教条化、单一化的问题,要积极探索更为灵活的学生管理形式,推动学生成长成才。