浅谈在化学教学中渗透环境教育的作用

化学和化学工业的发展给人类社会带来了巨大的财富和现代化,但也给自然环境本身带来了不幸。化学提供了染料,人类才能穿上漂亮的衣服;化学提供了农药和药物,人类才能拥有丰富多彩的食品和生活;化学解决了各种能源,人类才有今天现代化的生活条件。可以说现代生活的方方面面都离不开化学。     

女性生活价值观与生活心理状态的现状

本研究通过使用赵伶俐等人编写的《重庆女性特质与素质调查问卷》,对791名重庆女性进行了问卷调查,从中选取了关于生活价值观和生活心理的题项进行分析,考察了女性生活价值观和生活心理状态的现状。所得结论如下:(1)就生活价值观而言,对亲情和对工作的重视是女性主要的生活价值观取向,而且对亲情的重视高于对工作的重视。(2)就生活心理状态而言,对于幸福感,她们更多的认为自己和他人都是幸福的,且幸福指数显著高于平均指数;长期心理状态是以紧张繁忙和积极心理为主旋律的,人数显著高于消极心理;近期心理是以积极心态为主要倾向的,且得分显著高于消极心理。     

浅谈初中思想品德课堂教学的生活化

一、课堂教学生活化的必要性《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出:课堂教学应"改变课程内容‘难、繁、偏、旧’和过于注重书本知识的现状,加强课程内容与学生生活以及现代社会和科学发展的联系,关注学生的学习兴趣和经验,精选终身学习必备的基础知识和技能"。当前初中思想品德教学中存在着照本宣科、脱离学生实际生活的现状。生活中蕴含着丰富的教育因素,生活是教育的源泉,教育来源于生活,教育只有满足了生活的需要,才有效果、     

开展高校团组织生活的创新与实践

高校团组织生活是高校开展团组织工作的重要组成部分。本文分析了当前高校团组织生活开展中存在的问题，并在此基础上提出了高校团组织生活创新与实践的新思路，从团组织生活的内容、形式和指导方式等各个方面对高校团组织生活提出了一些可操作性的建议，希望通过这些建议，能够更好地发挥高校团组织的作用和影响力，提高大学生的思想修养和实践能力。     

数字艺术在你身边

在经济繁荣的数码信息化时代,数字无时无刻不影响着我们的生活,无处不在的数字多媒体技术和多媒体艺术成为我们生活的一部分,装饰并且改变着我们的生活,数字化艺术也呈现出了一派欣欣向荣的发展姿态。     

法国人“老布”情系中国

1998年之前我没有想到会在中国工作和生活,但是现在,我在中国已经工作生活了这么长时间,与一大批中国朋友建立了牢固的友谊。     

浅谈教育回归儿童的生活

教育回归生活是新课程改革的重要内容.现实学校教育偏离了儿童的生活,忽视了对孩子的心灵和人格的培养,使教育遭遇了一种人文生态的危机.在当代国内外教育都在大力倡导"教育回归生活"的背景下,新课程改革应坚持将"以人为本"作为教育改革和发展的指导思想,尊重儿童的生命价值与主体地位,注重儿童的生活兴趣与个性,做到教育为了孩子,努力使基础教育由一种健全的人文之路走向儿童的生活世界.     

感悟生活 体验数学——小学数学课堂中生活实例的运用初探

小学数学,在整个小学的内容架构当中扮演着十分重要的角色,占据着十分重要的位置。小学数学,是集合了逻辑性、思维性和创新性的一个关键的学科领域。当前,小学数学教学活动在"教育体制改革"这一根指挥棒的引导之下,也面临着更加全新的发展契机以及更加紧迫的教学任务。小学数学知识,是应该来源于生活,并最终回归于生活的。为此,在小学数学教学活动发展的过程当中,教师要尤其注重引导学生们去感悟生活,通过生活化教学方式的导入和渗透、通过生活实例的引入和应用,让小学数学课堂的教学内容和教学方式都能够更加契合学生们的基本诉求。为此,文章从陶行知的"生活即教育"的基本理念出发,在对目前小学数学教学中生活实例引入不够、生活教学方式不够创新等等短板和困境进行剖析的基础之上,为小学数学课堂当中生活实例的运用提出了一些优化发展对策,旨在通过这些对策的提出,能够为小学数学教学质量和教学效率的双重提升搭建一个良好的平台支撑。     

转系生进入新专业后应把握的三大问题

转系生进入新专业后面临全新的学习、生活环境,一时难以适应。文章针对这一问题,论述了转系生应做出的心理调整、学习调整和生活调整,以帮助其更好地融入新环境,在将来的学习生活中取得成功。     

思想政治教育与大学生精神生活质量

随着市场经济的发展，中国社会进入了一个深入改革、全面转型的新时期，在多元化的价值观念的冲击下，大学生精神生活出现了诸多的问题，降低了大学生的精神生活质量，影响大学生素质的全面发展。本文依据关于大学生精神生活状况的调查报告分析了当下大学生精神生活的现状，具体叙述了思想政治教育在提高大学生精神生活质量中的核心作用和现实困境，最后结合大学生精神生活现状和思想政治教育的现实困境，提出思想政治教育改革的方向，以期思想政治教育在提高大学生精神生活质量方面发挥更有效的作用。     

阎连科文学作品中的底层人民生活--以《丁庄梦》为例

阎连科小说虽然放弃了对重大社会、政治命题的承担，但由于作者出身境遇的影响和对底层人民深深的热爱和责任感，写作了许多关于底层人民生活题材的作品，笔者以《丁庄梦》为例来分析阎连科文学作品中底层人民生活。将从三个方面简要分析：何谓底层人民的生活，《丁庄梦》中底层人民生活谓哪般，写作底层人民的生活缘由为何种。     

生存问题浅谈

本文简述了生存概念和生存问题,提出了人生存问题的广义概念和生存意义。人类生存的意义在于认识社会和改造社会,使生存的环境和生活的质量更加美好,让每个人能在有限的生命中享受最美好的生活。     

“闪婚”现象探析

随着改革开放的深入和市场经济的发展不仅改变了人们的经济生活,还改变了人们的婚姻家庭观念,对社会生活产生了广泛、深远的影响。在这个追求效率的时代,闪婚现象出现,引发了一系列的社会问题。     

中华传统文化传承的民俗生活支撑探讨

中国传统文化经过五千年的演变和传承,推动着我国历史前行,为中华民族文明的传播和发展做出了巨大贡献。作为其传承方式之一——民俗生活,同时也是中华传统文化的一种外在表现形式,从各民族和各地域不同的民俗生活中,后人可由其中窥见中华传统文化的精髓及遗存。故而言民俗生活是中华传统文化传承的有力支撑。本文主要通过阐述中华传统文化及民俗生活,以此说明两者之间的历史关系和时代联系。     

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《中国生活记忆:新中国成立70年民生往事》钱跃陈煜著中国轻工业出版社2019年9月《中国生活记忆:新中国成立70年民生往事》从平常百姓的生活入手,再现新中国成立以来平常人生活的酸甜苦辣,以此来见证新中国70年历史,反映新中国成立70年来翻天覆地的变化和改革开放的成果。书中,作者选取了留存在记忆深处、着实拨动过人心的与生活有关的那些民生往事。     

让数学课堂教学充满“生活”味

《数学课程标准》十分重视数学与生活的联系。指出:学生的数学学习内容应当是现实的,有意义的,富有挑战性的。这无疑道出了数学教学的生活性,体现了数学源于生活,寓于生活,用     

当前大学生党组织生活网络化模式分析--以地方高校为例

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生活教育在提高西藏中职班数学课堂有效性的应用

陶行知先生说：“生活教育”是“供给人生需要的教育，不是做假的教育，人生需要什么，我们就教什么。”教育与生活是同一过程，教育含于生活之中，教育必须和生活结合才能发生作用。本文就如何去实践陶行知的生活教育内容，从教学内容来源于生活、利用生活经验突破重点难点、引导学生在课外应用数学三方面谈了生活教育在提高中职数学课堂有效性中的应用。