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《青海民族学院学报(社会科学版)》1989,(3)
在中共西藏自治区党委有关领导及西藏社会科学院、文化厅、西藏民院的亲切关怀和支持下,西藏人民出版社汉文编辑室于5月20日至27日,在陕西咸阳西藏民族学院召开会议,邀请北京、甘肃、青海、四川和西藏有关同志参加,就如何办好《藏学研究论丛》认真充分地进行了讨论。到会的有西藏民族学院、西北民族学院、青海社会科学院、西南民族学 相似文献
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《中央民族大学学报(哲学社会科学版)》1990,(4)
振兴西藏经济的出路如何振兴西藏经济?郑正杰在《西藏民族学院学报》1990年第1期撰文认为:①提高全民族的科学文化素质和身心素质是振兴西藏的前提条件。西藏首先要根据自己实际,发展民族教育,尤其是民族基础教育。同时,要结合民族特点,对外来先进文化加以吸收、消化、创新和发展。而且,对业已存在的民族依赖心理必须代之以自信、自强、自立的民族心理,并在此基础上实现一系列观念上的转变。②提高经济效益是振兴西藏经济的核心和根本山路。只有以提高经济效益为中心,才能逐步实现经济由供给型向经营型的转变,由“输血”型向“造血”型的转变,由半自给型经济和自给型的封闭式自然经济向开放式 相似文献
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西藏的山是一种大手笔的山.看多了看久了,使人不知不觉中便产生出一种自卑渺小感。因为,此时看山的男人与西藏的血脉无关。
可以说,到过西藏或没有到过西藏的人,其印象中的西藏从来没有离开过对山的想象,尤其是像珠穆朗玛一样高的雪山。在绵延百万平方公里的雪域大地上.由东向西,自南往北处处都离不开山! 相似文献
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从柔克义会谈到西藏商务代表团赴美——论美国对我国西藏地方的早期联系 总被引:1,自引:0,他引:1
张永攀 《西安电子科技大学学报(社会科学版)》2000,10(1):63-69
1908至1948年间.美国政府派遣柔克文、托尔斯泰等与西藏发生联系,并且接待西藏商分代表团访问美国、这是其与西藏地方的早期联系时期。本文通过中外外交档案资料披露了这一过程.揭示了美国早期插手西藏活动的事实。这对于我们认清美国干涉西藏问题的历史由来,有着重要意义。 相似文献
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赵杰 《中华儿女(海外版)》2001,(13)
生於1945年的向巴曲登少年聪慧,先後就读於陕西公学(现为陕西咸阳西藏民族学院)和中央民族学院,1972年,年仅26岁的他被任命为昌都地区邮电局副局长,成为当时全区邮电系统最年轻的县级干部。1980年至1995年,向巴曲登同志正式调入西藏自治区邮电管理局,先後任财务处副处长、区局办公室主任、邮电管理局副局长等职,政绩斐然。 2000年6月,邮电管理局决定将移动通信业务从原电信业务中剥离出来,成立西藏自治区移动通信公司,向巴曲登同志被任命为移动通信公司党组书记兼总经理。独立运营後,西藏移动通信面临… 相似文献
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郭金龙 《中华儿女(海外版)》2001,(13)
在西藏各族人民欢欣鼓舞,隆重纪念西藏和平解放50周年之际,记录西藏50年来发展变化轨迹、展示西藏各条战线精神风貌的《中华儿女·西藏和平解放50周年专刊》付梓出版了。我对此表示热烈祝贺! 50年,在人类历史长河中只是沧海一粟,然而对於西藏来说,却是极不平凡的50年!是在党中央的正确领导和全国各族人民的大力支持下,一步跨越了几个世纪,开创出从黑暗走向光明,从落後走向进步的伟大历程的50年! 50年来,西藏经济和社会各项事业发展都取得了辉煌成就。到2000年,全区国内生产总值实现117.4亿圆,连续7年… 相似文献
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在刘原、阿旺单增合著《中国西藏邮政邮票史》等学术界已有研究的基础上,根据多方面的史料,对近代中国藏族聚居地区邮电事业的起源、出现及初步发展,以及其对近代中国藏区现代化起源的影响进行了论述;同时指出,从晚清开始,近代邮电事业就逐渐在中国藏区萌芽、出现,并在1950年西藏昌都解放前得到了初步的发展。文中还纠正了法国人董尼德(P-A.Donnet)《西藏生与死:雪域的民族主义》等相关说法的不确切之处。 相似文献
11.
在西藏总体经济水平还比较落后的条件下,要实现西藏经济的跨越式发展,根本途径是坚持发展西藏支柱产业和特色产业,尤其是充分发挥和利用西藏旅游经济发展的比较优势,获取比较利益。本文在西藏旅游经济发展现状分析的基础上,研究了西藏旅游经济发展中的比较优势和制约因素,并提出了如何发展西藏旅游经济的对策建议。 相似文献
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李欣 《扬州大学学报(人文社会科学版)》2006,10(1):81-84
元明清三代,我国中央政府在西藏行使完全的主权。西方资本主义国家进入帝国主义阶段后,开始在全球对殖民地的争夺。英帝国主义者一直对我西藏虎视眈眈,欲纳西藏为囊中之物,不仅发动了两次侵略西藏的战争,逼迫清政府签订了一系列不平等条约,还在外交上制造出有关清政府对西藏的“宗主权”谬说。目前,西藏独立势力仍然在活动,因此西藏的主权问题在今天仍然有着现实意义。 相似文献
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郑长德 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2009,30(4)
共享式增长(Inclusive Grawth)是机会平等的增长.共享式增长既强调通过经济增长创造就业机会与其他发展机会,又强调发展机会的平等.西藏1959年实行的民主改革,废除了政教合一的封建农奴制度,百万农奴和奴隶得解放,成为国家的主人和西藏的主人,这是西藏历史上划时代的伟大变革,从此西藏各族人民得到了平等的发展机会,西藏经济发展进入了一个新时代.本文的研究表明,西藏民主改革以来,在中央政府和全国人民的大力支援下,在西藏各族人民团结奋进、共同努力下,西藏经济实现了跨越式发展,不仅经济增长速度高,而且这种高增长持续了几十年,这在西藏历史上前所未有,在世界历史上也堪称奇迹.这种高速可持续的经济增长惠及到西藏各族人民和各个地区,经济增长成果被广泛共享. 相似文献
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在 2 0世纪 ,美国对中国西藏问题的政策大体经历了从追随英帝国主义“西藏宗主权”理论 ,到侧重承认“西藏是中国的一部分” ,再转变到支持西藏叛逃分裂势力分裂中国 ,炮制“西藏民族自决”论和推动“西藏问题”国际化的过程。美国奉行的西藏政策是实用主义原则和双重标准。在其需要遏制和分裂中国时才利用“西藏问题”这一工具 相似文献
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西藏金融的发展是西藏经济现代化的重要标志,也是西藏经济社会进一步发展的重要条件.本文研究了特殊优惠政策支持下西藏金融发展问题.文章回顾了中央政府给予西藏特殊金融政策,分析了西藏金融发展的历史、现状及特征.在此基础上.分析了西藏金融发展面临的两个主要问题,即存贷差不断扩大、资金"外流"问题和特殊优惠金融政策"执行难"问题,最后提出了相关的政策建议. 相似文献
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郭永虎 《东北师大学报(哲学社会科学版)》2008,(5)
1959年西藏叛乱以来,美国国会对中国西藏事务进行了长期的干涉活动.国会早期干涉西藏事务的主要活动包括:为美国中央情报局的西藏秘密行动提供资金保障;为达赖集团提供经济和政治支持;从1987年开始,国会开始以立法的形式插手西藏事务,其立法活动的目标是将美国对华政策与"西藏问题"挂钩.国会干涉西藏事务的早期活动不仅损害了中美关系的健康发展,而且也在很大程度上助长了达赖集团在国外的分裂活动. 相似文献
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张王勇 《西北民族大学学报》2018,(6):16-21
支援西藏高等教育政策是"中央关心西藏、全国支援西藏"指导方针在高等教育领域的具体表现,也是中央政府统筹西藏高等教育与全国高等教育协调发展的一种治理方式。从1958年西藏高等教育创建至今,中央政府一直十分重视和关心西藏高等教育工作,并制定了一系列特殊政策和措施支持西藏高等教育的改革与发展。 相似文献
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彭沛 《江汉大学学报(社会科学版)》2014,(6):37-41
新中国成立初期,印度对西藏的政策经历了重要转变。印度从最初拒绝承认中国对西藏的主权并为了维护其继承自英印政府的特权而试图阻止中国解放西藏,到最终事实上承认中国对西藏的主权并放弃其在西藏的特权。影响印度西藏政策转变最重要的外部因素是美国及其所推行的政策。印度与美国对华政策的分歧、美国积极插手西藏问题以及美国与巴基斯坦的结盟推动了印度西藏政策的转变。 相似文献
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提升自我发展能力是解决西藏发展问题的关键。1959年西藏实行民主改革之后,在中央政府的大力支持下,在其他兄弟省份的帮助下,西藏自我发展能力逐年提高,发生了翻天覆地的变化。文章从社会主义民主政治是提升西藏自我发展能力的制度前提、中国共产党的领导是提升西藏自我发展能力的组织保障、民族区域自治制度是提升西藏自我发展能力的制度保证、切实有效的援藏机制是提升西藏自我发展能力的政策保障四个方面阐述了提升西藏自我发展能力的制度保障。 相似文献