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党在十八大报告中进一步提出要“积极发展继续教育,完善终身教育体系,建设学习型社会。”远程教育作为我国高等教育和继续教育中的重要组成部分,如何发挥其优势,对《商务礼仪》这类应用性较强的学科将理论与实践相结合,使学生真正通过网络学习达到“知行合一”,对构建学习型社会有着重大的研究意义。 相似文献
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继续教育是为适应现代社会科技、经济高度发展发达的需要,落实终身教育教育理念而出现一种教育活动。作为发展中国家,我国政府历来十分重视继续教育,不仅制定相关的政策法规来指导继续教育,而且还不时通过召开各种会议来推动继续教育。继续教育在国家的指引、社会的推动、竞争的压力下,与时俱进,不断深入发展。但我国继续教育目前面临新的形势,存在不少问题,需进行深刻反思。 相似文献
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21世纪是终身学习和继续教育的世纪,继续教育是终身教育体系中的一部分,它在推进全民终身教育与终身学习方面起着至关重要的作用,是建设学习化社会的重要标志,是全面提高民族素质的关键力量。处于新时期的终身教育背景下的继续教育,应是一个"无边界的领域",所有的社会人员,都应是继续教育服务的对 相似文献
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继续教育作为一种新兴的教育事业,在我国开展的时间还不长。在高等学校,继续教育如何在地位与作用、教育资源的配置与使用、教学的组织与实施等方面,处理好与学历教育的关系,以实现大力发展,满足经济社会发展、科学技术进步对继续教育日益增长的需要,是一个值得重视的问题。 一、在所处地位与作用上,应与学历教育同等看待,把大力发展继续教育作为一项紧迫任务 随着高等教育的不断发展,高等学校已具有人才培养、科学研究和社会服务三大职能,高等学校特别是研究型大学在承担本科生教育、研究生教育的同时,还应开展继续教育。高等学… 相似文献
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随着时代的进步与经济的发展,我国的生产力取得了巨大发展,并进入了信息化时代,为了适应社会的变化和要求,终身教育体系的建立是十分必要的,其包容性、超前性和开放性等现代性特质得到国内外相关学者所广泛认可的。而社区教育也是为适应社会、满足现代人的需求得到的产物,是人们在未来相互学习和交流的一种主要方式,能够有机联系不同的教育形式,促进人们的全面发展以及身心健康,在终身教育体系的构建中其地位是不可取代的。文章简要介绍了社区教育的现状、终身教育体系的时代属性,以及社区教育和终身教育体系二者的关系与有机结合的构建模式等。 相似文献
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继续教育是提高在职专业技术人员整体素质的必由之路,是加速科技进步使科技成果迅速转化为生产力的重要途径之一。继续教育做为一种教育形式,她已成为高等教育的重要组成部分。随着我国加入WTO和科教战略的实施,要提高高校继续教育的质量和效益,使继续教育深入发展,适应科技、经济社会发展的需要。 一、建立教育立法机制。 完善继续教育管理体制 相似文献
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继续教育是适应现代经济发展的需要,落实终身教育理念而出现的一种教育活动,是加强专业技术队伍建设的重要措施.本文分析专业技术人员继续教育培训的必要性,总结出提高专业技术人员继续教育培训的有效性策略. 相似文献
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继续教育是人力资源管理的重要手段,是适应我国经济发展的需要,落实终身教育理念而出现的一种教育活动,是加强人才队伍建设的重要举措.继续教育不仅可以提高专业人才的技术能力还能作为党员干部培训的重要手段,将思想政治工作与人力资源管理有效的结合起来,打造一支高素质人才队伍,推动我国经济建设的发展. 相似文献
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成人教育是指按人和社会全面发展的需要.有目的、有组织地为所属社会承认的成人一生任何阶段所提供的非传统的、具有自身特色的教育活动.它是终身教育中成人阶段一切教育的综合体.是与全日制学校教育相对称的一种独立的教育体系.它是我国人力资源开发的重要手段。 相似文献
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当今培养人才、引进人才为跨世纪的大战略,为各国所重视。人类社会即将步入以信息为中心的经济时代,它需要高素质的专业人才与之相适应。目前,我们的专业技术人员绝大部分是跨世纪的,但要他们真正成才,继续教育是十分必要的,它关系到科技发展、经济发展、综合国力的提高。因此,树立继续教育新观念,积极营造培养人才和终身教育的良好环境,对发展经济、迎接知识经济的挑战具有十分重要的意义。 一、树立“发展战略,人才战略,教育培训战略”三位一体的新观念,是发展继续教育的关键 当今经济发展最需要四种人才。第一,需要一批能够… 相似文献
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继续教育是成人教育的重点。高等教育法规定,高等学校和其他高等教育机构应当根据社会需要和自身办学条件,承担实施继续教育的工作。随着我国高等教育改革的不断深入,院校继续教育也面临着必须提高办 相似文献
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随着世界经济一体化和知识经济时代的到来,世界各国为增强国际竞争能力,都实行积极的人力资源开发战略,构建终身教育体系。我国在新世纪的头20年全面建设小康社会的这一历史时期,将是我国人力资源开发的关键时期。人力资源开发的核心是人力资源能力建设。以终身教育的理念,逐步建立和完善技术工人的职业继续教育制度,发展技术工人的职业继续教育,是提高技术工人队伍整体素质的根本途径,也是发挥我国丰富的人力资源优势,促进经济和社会的可持续发展的重要保证。 相似文献
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继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动,是终身学习体系的重要组成部分。随着我国社会经济发展速度的加快,不断提高社会人员的素质和能力已经成为时代发展的必然趋势,也成为我国现代教育发展的主要目标。本文通过对我国高校继续教育管理模式进行探究,旨在促进我国高校继续教育的发展与建设,进而推动我国社会经济的再发展。 相似文献
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经过多年的发展,继续教育已经逐步为社会所认同。同时,科技与社会经济的快速发展,特别是这一发展所带来的知识和技能的需求为继续教育的发展注入了强劲的活力。但是由于我国教育发展的滞后,继续教育同样起步较晚,进步较慢。面对新世纪竞争与挑战的日益激烈,无论是从人才的个体需求还是国家的整体需要来看,大力发展继续教育,加强对继续教育规律的深入探索都是一件非常重要的工作。 相似文献
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随着信息时代的到来,知识经济的发展,终身教育已成为当今社会教育的主旋律。加强农村教育工作,必须大力提高教师队伍素质。面对教育终身化的社会大环境,农村教师终身化教育存在着许多难题有待尽快解决。当前,农村教师的继续教育陷入低效高耗的窘境,造成了农村中小学教师队伍素质亟待提高的被动局面。远程教育因其受众面广、资源丰富等特点,是解决农村教师继续教育问题的良好途径。 相似文献
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随着信息产业和国际互联网(Intenet)的发展,继续教育的网络化管理已成为继续教育工作面临的一个新的课题。 网络化管理的必要性 继续教育的性质决定了继续教育的管理必须是开放式的。继续教育不同于高等教育,它是作为对在职人员现有知识的补充、扩展。社会的发展对脑力劳动者和体力劳动者提出了终身学习要求,政府和企业也把继续教育工作作为重要的工作内容。人们不再满足单一的教育 相似文献