"开心"小组:帮助术后病人调适心理

上海市东方医院开展医务社工服务已经有多年的时间了,在个案、小组和社区工作三个领域的工作中都取得了一定的成果,也累积了一些经验.其中"开心"小组是东方医院小组工作开展得比较成功的一个典型,曾经成功地开展过"换瓣"开心小组、"搭桥"开心小组的活动.     

学习社会工作理论的意义所在

我在大学里主要是教授《小组与社区工作》和《社会工作理论与实践》两门基础社会工作科目.相比而言,理论课不好教.不好教,是指学生的反应.香港的社工专业学生,一般都是想好了当社工才在大学选择修读社工专业的.以他们的理解,社工既然是助人的专业,读社工就是要学助人的技巧.小组及社区工作的学习过程,让学生觉得很“实用”,通过角色扮演及讨论案例,令他们掌握怎样“做”,感觉踏实.可是,学理论课时,他们容易感到乏味,抽象的理论令他们有点困惑：这些理论和模式怎样用来帮助人？     

深圳:政府主导下的企业社会工作多主体合作模式

2007年来,深圳积极推进社会工作发展,构建起以"政府推动,民间运作"为主要特征的现代社会工作体系.目前,全市社工服务机构达到94家,专职社工达到2761人,社工服务覆盖了全市各区、街道、社区和全部专业领域. 在深圳社会工作发展的大潮中,企业社会工作在其中展示出独有的地位与作用,并探索出政府主导下的企业社会工作多主体合作模式. 发展概况 截至2012年底,深圳全市共有16家社工机构开展了企业社工服务,从业专职社工达到215名.在服务量方面,仅2012年一年,全市企业社工领域就开启个案507个,即时辅导7268次,探访10346次,开启小组92个,开展大型社区活动610次.总体看,深圳企业社工服务整体开展较好,服务效果明显,各界认同逐步增强.     

“开心”小组:帮助术后病人调适心理

上海市东方医院开展医务社工服务已经有多年的时间了,在个案、小组和社区工作三个领域的工作中都取得了一定的成果,也累积了一些经验。其中“开心”小组是东     

10位社会工作服务对象祝贺《中国社会工作》创刊

“以前住在公寓里生活起居有专人照顾．但除了吃饭就是睡觉,无所事事,自从社工站成立以后．我们几个老太太参加了绢花小组、剪纸小组、曲艺小组,感觉每天都有事情做,过得很充实。非常感谢她们的服务,希望《中国社会工作》杂志能够给她们更多的帮助．让她们能提供更好的服务.”     

督导答疑

建立前线同工网络支持平台，以分享及交流工作困难及智慧 社工A问：我是在精神康宁医院工作的一名专职社工，刚从学校毕业，到单位后就要求立刻开展社工实务，入院安抚、个案咨询与辅导、贫困申请入户评估、小组社会工作活动等陆续开展。     

从顶层设计和举国举措上加快推进社会工作专业人才队伍建设——李立国部长解读《社会工作专业人才队伍建设中长期规划》

经中央人才工作协调小组审议通过和中央领导同志同意,近日,中央组织部、中央政法委、民政部、人力资源和社会保障部等19个部门和群团组织联合发布了（《社会工作专业人才队伍建设中长期规划（2011～2020年）》（以下简称《社工规划》）。     

社工能力与服务成效的冲突——以小组社会工作为例

人生活在群体的世界中，归依和认同群体并在其中学习与成长，是人最基本的需求。所以，小组社会工作是最自然、真实而有效的方法。但在我国大陆，小组工作的开展却常常因为社工专业技巧的不足，导致小组的功能未能完全发挥。在笔者从事社会工作服务四年多的时间里，通过带领小组和观摩他人开展的小组发现，社工带领的小组存在诸多不足，进而对服务成效产生负面影响，主要体现如下：     

社区活动中如何凸显社工角色一一以社区长者歌乐团活动为例

常听新入职的社工说经常要在社区开展活动,不知道在活动中如何定位自己的专业角色。在与政府合作的过程中,社工开展的活动也经常受到质疑：“开展活动,随便找个居委会的工作人员都可以,为什么一定要找社工去做？”诚然,开展活动与个案工作、小组工作等工作相比,更难凸显社工的角色与作用。然而,在内地社会工作的社会认知度还比较低的情况下,社工要想在社区深入提供专业服务,首先需要扎根社区,与居民建立良好的关系,而社区活动正是社工建立社区关系的一个主要渠道。     

“一库十室百机构”:南京社工督导工作试点探索

近年来,江苏省南京市民政局充分利用"三社联动"机制,挖掘全市现有社会工作人才,以实务为引领,服务十大重点民生工作领域.今年10月,南京市民政局又印发了《南京市社工督导工作试点方案》,通过建立10个社工督导工作室,并建立一批社工督导库,服务近百个民办社工机构,探索出台全市10个不同类别的社工督导实务标准模式.目前,10个社工督导工作室已相继签约、挂牌,进行项目对接.     

如何做好社工入校服务前的洽谈工作

在广州,由于目前学校并未专门配备学校社工,政府也尚未专门出台政策要求为学校配备专业社工,所以,目前学校社工服务工作主要由家庭综合服务中心青少年领域的社工开展.青少年领域社工的服务对象包括辖区内所有学校的学生,学校性质或公立或私立,学校类别包括中小学、职中、大专院校等.家庭综合服务中心的社工在进入这些学校开展服务之前,与学校的前期洽谈工作尤为重要,它直接关系到校方是否允许社工进入学校开展服务.下面就结合笔者的经验,从四个方面来分享家庭综合服务中心的社工如何做好入校服务前的洽谈工作.     

东莞1社工＋10志愿者共同开展社会工作

为加强社工、志愿者的联动，广东省《东莞市社工、志愿者联动工作实施方案（试行）》日前出台。该方案要求每名社工固定联系至少10名志愿者共同开展工作，同时将搭建社工、志愿者信息系统的联动平台，实现信息共享。     

大山深处的民宿小组与生态体验

广东绿耕社会工作发展中心-四川社工站(原中山大学-香港理工大学映秀社工站),是由2008年6月24日在四川省汶川县映秀镇板房区成立的广州社工站发展而来,至今已经扎根灾区四年多.当时,在广州市民政局的支持下,社工站主要在资源链接、心理抚慰、妇女生计能力建设、羌藏刺绣文化传承等方面发挥了重要作用.随着灾区紧急救援向社区恢复重建过渡,社工站开始回应社区中的生计、文化、社会关系重建以及城乡发展不平衡等问题.社工长期与社区民众同行,分别在映秀张家坪村发育了"映秀母亲"客栈小组和草坡乡金波村的民宿小组,以推动社区关系的重建和可持续生计发展.本文将着重以金波村民宿项目为案例,介绍绿耕在灾后社区生计重建方面所开展的工作.     

专业技巧如何运用于工业园区手工小组

手工小组属于康乐类的服务,很容易就能吸引服务对象,社工可以此为契机与服务对象建立良好的关系.但手工小组容易流于形式:组员忙于做手工,社工难以控制场面或任其发展,小组开展过程中组员间缺乏交流互动,小组凝聚力难以形成.如何将专业技巧融入手工小组?笔者以“幸福手工坊之布艺小组”为例,分享自己的经验和思考.     

小组中如何预防服务对象的“交叉感染”

社工D问:我是一名司法领域的社工,服务对象都是犯过罪的人,我们在针对服务对象开展小组时遭到了用人单位的反对,用人单位的工作人员觉得把这些犯过罪的人聚集在一起会产生“交叉感染”,造成不好的影响.请问我们该如何开展小组,既能完成小组指标要求,也能避免“交叉感染”,争取到用人单位的支持呢?     

反思儿童人际关系提升小组实践

笔者是一个社区社工服务站的驻点社工,针对社区内人际交往有障碍的部分儿童,开展了一个人际关系提升小组。在小组实践过程中,笔者发现存在以下几点问题,需予以重视和反思：     

对岗位社工项目化运营的探索——以东莞市石龙社工爱青服务中心为例

广东省政府购买社工服务主要采取的是岗位购买和项目购买两种模式.目前,岗位购买在深圳和东莞两地较为流行,东莞市岗位社工的人数已达到600多人. 东莞市石龙社工爱青服务中心成立于2009年,由政府购买东莞市星扬社会工作服务社的专业社会工作服务,设置社工岗位,为青少年提供心理咨询、个案、小组、社区服务以及对志愿者进行相关培训等社会工作服务.中心以服务青少年、发展社工与志愿者联动为工作重点.     

上海市杨浦区举办首届社工节

日前，上海市杨浦区民政局和杨浦区社工协会合作举办了杨浦首届社工节，并从今年起将每年的8月19日定为杨浦社工节。 此次社工节活动围绕三个环节开展。在“回顾过往，总结经验”环节，杨浦区社工协会特别制作了宣传片《娘家》，在回顾了杨浦区社工协会成长发展的同时，也向人们展示了杨浦社工发展的广阔空间。     

四川省荣军院：借智高校探索本土社会工作

基于支持性政策、社工能力及休养员多元化需要的现实，荣军院尝试引进高校的智力资源，指导社工科运用社会工作专业方法和技巧开展“以院舍为本的老年康复社会工作”项目。如今，荣军院的社会工作已经有了一个全新的面貌，从开展个案访谈、小组引领到组织大型社区活动，社工从不瞳到尝试，从粗浅到深化。     

处理个案并不难

我从2008年开始参与深圳一线社工及督导助理的督导工作,2012年又在广州市番禺区担任社区中心督导及深圳社工机构的顾问工作.通过多年来的督导和培训工作,我观察到一线社工一般都对社工专业的介入手法有一定的认识和运用能力,尤其是在活动和小组方面运用得比较有信心.但是在个案工作方面,同工的困扰和担心则相对较多,这同时也是一线社工在接受督导期间比较关注并想要多学的领域.现将一些同工常常遇到的问题与大家分享: