多媒体网络教室在生理学实验教学中的应用探析

1多媒体网络教室的建立在配备学生计算机及生物学技能实验系统的机能实验室中,通过音/视频传输卡、信号传输线、控制部件等设备来实现教师机与学生机之间的连接,实现各计算机之间屏幕、声音的实时交互切换,进行多种辅助教学管理。多媒体网络教室的实现:①多媒体网络配置:学生计算机,网络设备(双绞线、交换机、HUB、网卡),服务器配置(CPU、内存、主板、硬盘),输入输出设备如耳机、麦克风等。②软件配置:多媒体网络教室软件,如红蜘蛛网络教室、远志网络教室等。2多媒体网络教室在生理学实验教学中应用的意义2.1有利于指导学生实验,培养实验…     

多媒体网络教室的建立

多媒体网络教室能满足基本的教学要求。基于网络设计的纯软件产品的软件化并最终产生教学化的多媒体电子教室是发展方向,专用的硬件产品随着微机和网络性能的提高而被逐渐淘汰。     

计算机公共基础课应用网络教学平台的思考

论述了网络技术和多媒体技术在计算机基础教学中的应用，说明了网络教学平台是教学中重要的辅助手段，是传统课堂教学的有益补充和拓展。随着网络技术的不断成熟，网络课件质量的不断提高，网络教学平台会更加广泛、深入地应用于教学当中。     

采用多媒体网络教学优化高等学校课堂教学

多媒体网络教育的产生和发展,改变了传统教学的教学模式。它应用计算机特有的媒体技术和网络技术,给学生提供了一个开放的学习空间,使学生在这新型学习环境中,不断充实自己、完善自我。作者从多媒体技术、网络技术以及多媒体网络教学和传统教学的有机结合等方面,阐述了多媒体网络教学能够优化传统课堂教学的观点。     

“苏亚星多媒体网络教室”在学校微机室中的运用

"苏亚星多媒体网络教室"是一种全新的教学软件,该软件的使用大大提高了网络教学的教学功能,对现代教学手段的广泛应用及"以学生为本"教育理念的贯彻将大有裨益.     

虚拟网络教室多媒体互动教学方式

针对<计算机应用基础>多媒体教学的现状和教学当中产生的问题,提出一种新的更宜于该课程的教学方式--虚拟网络教室多媒体互动教学方式,指出了该教学方式在多媒体教学中的明显优势,并对该教学方式的教学方法、教学过程进行详尽的阐述.     

资料室在制作网络课件中的作用

巩固和发展多种媒体网络教学,积极发展计算机信息技术教育及辅助教学,推动电脑多媒体技术和计算机网络技术在学校教学中的应用。本文探讨了网络课件在教学改革中的重要性和它在教学中的应用以及资料室在制作网络课件过程中的作用。     

多媒体和网络技术对教学的影响

多媒体与网络技术运用于教学是教学现代化的重要标志。利用多媒体及网络技术教学,大大地改变传统的教学环节和教育内容;学生的学习兴趣及学习方法也发生了很大改变,充分显示了多媒体及网络技术独具的优越性。然而,在不断的实践、探讨的过程中,也暴露出一些缺点与不足。作为教师应全面、科学地对待多媒体与网络技术教学。注意多媒体教学与传统教学两种方法的优势互补。     

大学英语多媒体教学新模式探讨

现代化教学手段的应用是外语教学现代化的重要标志之一。多媒体与网络技术对教学的介入,不仅改变了教学手段,而且对教学模式、教学内容、教学方法等产生了深远的影响,为大学英语教学拓展了新的发展空间。广大教师应更新思想和教学观念,要在教学活动中充分发挥计算机多媒体和网络技术的优势,扬长避短,切实地把多媒体教学与传统教学有效地结合起来。不断创造师生互动交流的机会,不断创造教学新境界。     

多媒体音乐课件在乐理与视唱练耳课教学中的应用

二十一世纪是信息化的时代,计算机技术正迅猛发展并日益普及,计算机以各种形式出现在生产、生活、学习等众多领域,各高等学校开始越来越多地进行计算机辅助教学,多媒体和网络技术的应用更加使得计算机辅助教学得以多姿多彩地广泛展开。本文根据乐理与视唱练耳这一学科专业教学要求,使用多媒体创作工具Authorware7.x制作多媒体音乐课件,是这门学科课堂教学模式下进行的新兴辅助教学手段,以达到存储、传递、交换和解释各类音乐教育信息,较好地实现其选择、评价和控制的全新现代化的教学目标。     

多媒体教学网络的构建与应用

介绍了校园多媒体网络教室系统的类型、多媒体教学网络系统的构建及其在实际教学中的应用。     

多媒体教学中英语教师教学任务的转移

随着计算机多媒体和网络技术的发展及其在教学中的运用及推广,以计算机为基础的多媒体英语教学被视为改革传统英语教学的突破口.以计算机为基础的多媒体英语教学模式有其自身的优点和缺点.现代教育技术在教学中的应用对教师素质和学生素质提出了更高的要求.因此,多媒体英语教学形势下教师教学任务的重点应是学会当老师,愿当老师,甚至爱当老师.     

限制计算机远程辅助教育的客观因素

计算机辅助教育 ,如果从空间距离划分 ,可分为本地教育与远程教育。本地教育的实现方式大多是单机学习或者是计算机多媒体教室教学 ,而远程教育目前有卫星远程教育传输平台和借助因特网的网络教学。对于单机学习和计算机多媒体教室而言 ,已有的计算机辅助教育软件可以很方便地使用 ,不存在技术上的局限。但对于远程教学模式 ,则存在着网络资源上的局限。一、教学资源的数字化处理进行计算机辅助教学 ,除了利用工具软件将教学资源编制成计算机多媒体软件应用外 ,还需要将优秀教师的讲课内容制成计算机可以存贮、传输、显示和人机互动的多媒体…     

CAI的作用初探

现代教育学研究表明,新教学工具的主要成分将是计算机网络、多媒体技术、计算机模拟技术、人工智能技术。计算机辅助教学即CAI正是上述几个方面的综合应用,是把教学内容、教学策略与计算机技术融为一体的新型教学方式。它利用现代计算机快速准确的运算能力和高层次的逻辑判断能力,适时地处理大量的课堂教学信息,动态地演示教学中的疑难问题,帮助学生自学,评价学习成     

基于教学资源库的网络多媒体教学研究

随着现代信息技术的迅速发展及其在教育领域中的广泛运用,计算机多媒体教学在高校的教学改革中已经越来越重要。多媒体技术和网络信息技术的迅速发展,网络化的多媒体教学已成为发展的必然。网络多媒体教学的关键就是教学资源库的建设。笔者主要介绍了利用教学资源库更好地发挥网络多媒体教学。     

高校多媒体教学中应注意的几个问题

随着计算机多媒体技术及网络技术的迅速发展,计算机多媒体技术在教学中得到了大力推广和应用,多媒体教学这种现代化的新型教学方式得到日益普及.作为一种先进的教学手段,多媒体教学有其独特的优势.论文结合教学实践,针对当前多媒体教学中存在的问题,提出教师应从教案上下功夫、采取面对面人性化教学方式以及适当地控制讲课节奏等措施.     

试论网络多媒体辅助有机化学教学

网络多媒体辅助教学(NMCAI)是计算机辅助教学(CAI)的又一应用.本文就网络多媒体辅助教学在有机化学教学中的作用、有机化学网络多媒体课件的制作原则和应用网络多媒体教学可能出现的问题进行了论述.     

计算机多媒体网络环境下的大学英语教学

从人本主义学习理论、建构主义学习理论和认知理论出发,论述了基于计算机多媒体网络环境下的大学教学.通过对计算机多媒体网络环境的英语教学模式和传统教学模式的对比分析,进一步探讨计算机多媒体网络环境的英语教学的优势和需要进一步解决的问题.     

MCALL的教学策略

多媒体机助教学是近几年教学领域的又一重大成就 ,尤其是多媒体技术和网络技术的结合 ,更是为语言教学提供了一种重要的手段。MCALL教学策略就是要充分发挥计算机同一般的教学媒体的区别特征 :智能性、程序性、交互性、随意性。其目标是 :增强学习者的自信心 ,使教学效果突出     

从计算机辅助教学看现代教学手段与教学改革的关系

随着现代科学技术的发展 ,计算机已进入我国的教育领域并得到迅速的发展。它使当今的教学手段、教学方法、教学观念与形式、课堂教学结构 ,以致教育思想与教学理论都发生了变革。特别是近年来计算机多媒体技术、网络技术的日渐成熟和发展 ,把计算机辅助教学的研究和使用推上了一个新台阶