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机械识图是一门既有理论又有较强实践性的技术基础课。而中职学生实践经验较少,且缺乏一定的空间想象力。传统教学已经满足不了教师教好机械识图。本文探讨了信息化技术在机械识图教学中的重要性,以及运用信息技术制作三维模型、制作视频动画,提供虚拟思考环境,有效地促进中职教学活动的进行,从而提升教学效果。 相似文献
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机械识图是中职机械专业的一门专业基础课,这门课程要求学习者具有良好的空间思维能力.中职学生在机械识图课程学习中存在较多困难,甚至产生厌学情绪.为了培养学生的学习兴趣,本文分析提出,应基于信息技术与课程融合的思想,利用CAXA实体设计软件在课堂上构建实体模型,通过激发学生学习兴趣和提高学生空间想象能力化解难点,进而提高学... 相似文献
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随着智能时代的到来,人工智能技术成为智能时代发展的重要技术支撑,其为各行业领域的新发展新突破提供了新的机遇,在机械电气自动化控制领域,人工智能的融入能够进一步刺激电气控制领域的发展与突破,提升自动化控制过程中的效率和质量,同时在解放人类劳动以及节约生产成本等方面有十分重要的意义。本文通过对人工智能概念的剖析,结合其应用的优势和特征,对人工智能技术在现实生活中应用进行了简要总结。 相似文献
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根据能力为本位,以就业为导向的专业培养目标和实用、够用的教学原则,对课程从教学模式、教学内容、教学方法、考核方式和手段等内容进行改革探索,突出职业能力的培养。 相似文献
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《机械制造工艺基础》是中等职业学校机械专业的一门专业基础课,具有涉及面广、概念多、实践性强等特点。每一届学生都反映说该课程难学,学习兴趣不高,学习劲头不足。近几年来,笔者对该课程的教法和学法进行了深入的研究和广泛的探讨,积累了一定的经验。一、教材分析1.基础性本课程也正是为适应该培养目标而开设,其目的是为了使学生了解机械零件加工的一般过程, 相似文献
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面对职业学校生源急剧下降,学生素质参差不齐的现状,如何才能继续保证教学质量?又应如何进行教学改革呢?本文介绍了秦皇岛技师学院根据学生特点,尝试进行教学方法的改革,施行娱乐教学法:默契大比拼、以赛促学、拼图游戏等,取得了良好教学效果的经验与做法。 相似文献
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平面四杆机构是由刚性构件用转动副和移动副,相互连接而组成的在同一平面或相互平行的平面内运动的机构。铰链四杆机构是由4个构件通过铰链联接而成的机构（见图1）,包括机架、连杆、连架杆,连架杆又分为曲柄和摇杆。 相似文献
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形象思维是用直观形象和表象解决问题的思维,是凭借头脑中积累的事物形象展开的思维活动。具体到《建筑制图与识图》教学,即指提升学生视觉空间的智力,培养其在平面上解决空间几何问题的能力,而此能力是工程技术人员绘制、识读图纸的基本能力。笔者从学生的认知规律和课程知识结构入手,就《建筑制图与识图》教学中形象思维能力的培养谈几点具体的做法。 相似文献
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随着经济的发展,国家工业现代化建设急需一大批技术工人,对技术工人的培养也越来越重视。但从整体上来讲,职高或技校的学生素质并不是很高。《电子技术基础》是电气技术专业的一门基础课程,从知识面来讲,任何一个初学者对它的理解都是具有一定难度的,更不要说对于技校类学生了。 相似文献
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《电工仪表与测量》是技工学校电工专业的一门专业课。学好这门课程,对学生学好其他专业课及生产实习中能够熟练准确操作,具有十分重要的作用。笔者在多年的教学实践中,发现很多学生在学习该课程时,缺乏学习的积极性、主动性,不能灵活运用所学知识。笔者拟就自己的教学体会,谈一谈对这门课程的粗浅看法。 相似文献
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机械制造工艺基础课较之职业学校机械类其他课程,内容繁多,涉及的知识面较广,各章节的教学内容性质差异较大,因此所选择的教法也不尽相同。＂金属切削加工的基础知识＂一章是本门课程的教学重点,内容理论性较强,教学难度较大,学生学习时遇到的困难和问题也较多。这里以这一章为例,对本门课程的教法,进行简单的分析研究。 相似文献
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领导科学课程是研究领导活动规律及其运用的一门学科,不仅具有理论的综合性,而且更具有应用性和实践性的特点。为了充分调动学生学习的积极性,达到提升学生领导力和综合素质的教学目的,通过教学改革实践对教学内容进行了专题化设计并配合以形式多样的教学方法,取得了好的教学效果。 相似文献
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笔者总结了学生对<装饰绘画>课程的学习期望以及装饰绘画在当今社会的发展趋势,对<装饰绘画>这门课程教法和教学内容展开一番新的探索.一、课程教学的基本情况1.课程介绍装饰绘画从创作内容到风格趋向,既有属于创意构想上艺术设计的观念,也有其艺术表现时的技法和受制于材料限制的物质性,从而形成了多姿多彩的艺术形象. 相似文献
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技工学校的机械制图课,是非常重要的技术基础课,也是相当有难度的一门课,它渗透到其他许多专业学科,也直接影响着技工学生的素质.笔者根据多年的教学经验,发现在抓好基础知识的基础上,加强对学生机械制图空间思维想象能力和制图综合应用能力的培养尤为重要,务必使学生达到能顺利地看懂一张完整零件图的目的.为实现这样的教学目标,笔者从以下几个方面进行了努力探索. 相似文献
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近年来,各类学校在平安、法制、和谐校园建设方面取得了令人欣喜的成绩,在校生违法犯罪行为和学校安全事故得到有效遏制,为顺利开展学校教育教学工作提供了有力保障。特别是在职业学校这块曾经令人担心的教育场所里,思想教育工作有了明显改善。本文拟就《职业道德与法律》教材的使用,如何面对实际、把握重点、改进方法、务求实效,谈一些粗浅体会。 相似文献
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高校要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,努力开创我国高等教育事业发展新局面[1]。《设备机械装配与调试》课程是机电一体化技术专业的专业核心课,依据课程项目化的教学特点,将思政元素融入到课程教学过程中,从课程内容、课程思政的教学思路与方法、课程考核设计等方面提出了具体的设计与实践,培养学生的爱国主义情怀、职业精神和社会责任感、团队合作能力及协作精神。 相似文献
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《机械制图》是机械专业中一门理论性和实践性都较强的重要基础课之一。笔者从事职教工作二十多年,积累了一些教学经验,现总结如下,供大家参考。一、上好第一堂课,激发学生的兴趣是教学的关键上第一堂课时,教师最好面带微笑进入教室,首先要做自我介绍,有一个精彩的亮相。这个开场白,要介绍自己的姓名、求学经历和教学历程,这是最吸引学生的,有助于学生了解老师的过去,促进师生友谊的建立。 相似文献
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电气线路设计课程改革立足于工学结合,经过企业调研提取典型工作任务,基于工作过程设计课程教学内容,以电气线路安装实训柜为教学平台,着重锻炼学生在电气线路设计以及电器安装方面应具备的专业能力,强调学生知识、能力、素质的综合培养,体现人才的培养从单一性向复合型、开拓型的转变,从而进一步开展一体化教学改革。 相似文献