浅谈技工学校Flash动画制作教学

为了能够让技校学生很好地掌握Flash动画制作课程,更好地培养技能型人才,Flash动画制作教学必须结合学生具体情况灵活运用多种教学方法,将知识点融合到实际操作之中,用在操作中制作实例的方法来提升学生对Flash动画制作的兴趣和认识,培养学生思考问题、解决问题的能力。     

flash动画课程在科普动画中的应用研究

Flash动画是数字科普最常见的形式和实现方法之一,利用Flash动画的特有的技术、制作和传播优势,本人探讨一下以Flash动画为核心的科普动画,提高人民群众的文化素质。Flash作为一种现代的传播方式和设计方式,Flash动画已经成为科普动画的新宠,成为了一种新型的传播模式。所以,本人认为未来的科普动画传播形式中,Flash动画将大有可为。     

浅谈微课的制作与合成技术

计算机应用已经走进大众课堂,特别是中职学生的教学与学习越来越离不开多媒体课件的应用.好的多媒体课件是辅助学生学习、教师上课的重要手段,多媒体课件在教学中所起到的作用越来越大.多媒体教学成为中职学校的主流,它的灵活运用相比传统教学方式有很多的优越性,是传统教学不能比拟的.其中Flash是多媒体制作中比较好的一款软件,因为Flash具有很多优点,它能制作出丰富多彩的动画效果,是成为优秀教师的法宝之一.     

浅议利用项目教学法改进中职Flash动画课程教学

传统教学理念已经不能完全适应当前的中等职业学校的教学。在Flash动画教学中应用项目教学法可以帮助学生迅速掌握Flash动画的基本技能,有效提高学生的动手能力、研究和分析问题的能力以及团队合作能力,实现学校与企业的＂无缝对接＂。本文在介绍项目教学法基本理论基础上,结合实际教学对项目教学法在Flash动画教学中的具体应用进行了探讨。     

Flash动画制作课程教学改革探索

Flash动画制作课程是许多中职计算机专业的必修课程。本文探讨如何根据中职教育特征,进行课程改革,探索出一条独具特色的“工学结合”的教学模式,从而培养社会需要的初、中级专门人才。     

基于STEAM理念的项目式教学模式的探索与实践——以中职Flash动画制作课程为例

本文以中职计算机专业Flash动画制作课程为例,尝试将基于STEAM理念的项目式教学模式应用于该课程。并总结课程实践经验,为进一步发展基于STEAM理念的项目式教学模式提出优化策略。     

浅谈《Flash动画设计》课程教学

Flash是目前制作网络交互动画最常用的工具软件,含有动画、声音、视频等多媒体编辑制作功能,广泛应用于网络、宣传、课件、MTV、游戏娱乐等,备受动画创作者的欢迎.为了使学生们能够快地掌握Flash知识,笔者把教学过程中的一些经验写出来,和大家一起分享.     

浅谈Flash动画设计课程在高职课程中的改革

Flash动画是数字媒体技术当中的一门重要技术,针对该课程要培养学生矢量绘图能力、二维动画设计制作能力及学生的创新能力,本文提出教学内容的改革、教学方法的改革、考核方法的改革来全面提高学生的设计Flash动画作品的能力。     

小议Flash动画中引导层的讲解方法

当前很多职业学校都开设了Flash动画制作这门课程，它简单易学，学生们很喜欢。对于引导层这节课的制作，笔者根据教学的实践摸索，利用案例观摩、课堂，详细地对布置实习任务课题和巡回指导后综合点评三个方面进行了讲解，让学生感觉通过实例教学，带着任务和问题上机操作，通俗易懂，提高了学生的学习兴趣，达到了很好的教学效果。     

利用Flash制作MTV的方法

Flash是非常流行的一款优秀的矢量动画软件,在网络上被广泛应用.本文介绍了如何在课程后期,尝试设计用Flash制作MTV的综合练习题,以增强学生的综合应用能力,不仅可激发学生创作的学习热情,同时对巩固学生的Flash基本知识和操作也可起到积极的促进作用.     

浅谈Flash引导层动画的制作方法

Flash是交互性很强的矢量动画软件,能够在文件数据传输率低的情况下实现高质量的动画效果。引导层动画是Flash基础动画,本文介绍了引导层动画的构成和相关操作,并介绍了典型的引导层动画“飞舞的蝴蝶”的制作方法。     

高职院校Flash动画课程教学改革

Flash是用于制作矢量图形和创建动画的专业软件。课程教学要使学生掌握动画制作的基本概念,并能运用Flash软件基本工具创作简单的交互性动画。作为一门操作实践性很强的课程,笔者对如何通过教学改革,激发学习兴趣,提高教学效果进行了探索。     

基于Flash动画的艺术价值体现研究

通过Flash软件的使用,完美的将三维动画通过二维屏幕放映出来,加上互联网的作用,也进一步推动了其流传。如今Flash已经成为了一个备受大家青睐和认可的媒体形式,其使用范围广泛,对人们的生产生活有着积极的作用。相比于传统动画,Flash动画有着无可比拟的优势和价值。以下主要针对Flash动画的艺术优势、最高目标等方面进行了分析。     

关于flash动画交互设计的探索与研究

信息时代互联网技术的迅猛发展,运用Flash动画的交互设计遍布于互联网的每一个角落,具有很强实用性和艺术性的它给人类的学习和生活带来了新的体验和感受。信息技术的不断更迭,让Flash设计逐渐显现了其在互动艺术中的独特性。本文针对Flash交互设计开展具体分析,指出Flash交互式动画的背景、方式及技术优势和应用发展趋势。     

基于Flash的多媒体课件网络化开发应用探讨

本文主要阐述Flash多媒体课件网络化的特点,多媒体课件结构化的设计思想,Flash多媒体课件的开发及应用。     

多媒体技术在Flash教学中的应用

一、发挥多媒体的优势 1．直观性的优势 在教学中，根据Flash动画每节课的教学目的和教学重难点，从新知识的导入到新概念的建立，从新概念的建立到新知识的巩固，均借助多媒体计算机的直观演示，为学生创设和谐优美的学习环境，使学生充分感知。这样学生对动画的操作和概念都有了深刻的印象，对新概念建立实现了教师用语言描述达不到的效果。     

浅谈机械基础教学中Flash动画课件的应用

机械基础是技校机械类专业的一门专业技术基础课,涵盖的知识面广,具有概念复杂、内容抽象难懂等特点,笔者在教学实践中注重应用Flash动画课件,提高了教学效果。     

Flash个人网站的设计与开发

网页制作与网站建设的知识和技术,是网络中非常重要的内容。本文主要阐述用Flash建网站的通用思路及步骤。这些内容主要包括确定网站内容与目标、网站结构规划、场景规划、素材准备、分别制作五个方面。下面就分别来作介绍。     

机械制图多媒体课件制作的研究与实践

以高职院校工科专业教学改革为目标，研究制作基于多媒体技术的课件、CAI动画制作、视频文件格式转换技术，用以制作PPT配有二、三维图形的投影、剖切、相贯、装配等演示动画，并进行教学实践。通过实际多媒体课件制作研究与实践，为工科专业教学改革提供支持。     

浅谈车钩连挂课程的教学动画设计

本文通过描述"车钩连接"的制作过程,介绍了用Flash制作教学动画设计的步骤,对于结合相关专业教学的二维动画创作和学生动手能力的培养具有一定的参考作用。