对普通高校国防生基本状况的调查分析

国防生,是指部队通过普通高校从高中毕业生中招收或在校选拔培养品学兼优．毕业后定向分配到军队工作的大学生,是依托普通高等教育培养军队干部的主要模式。当前,国防生的培养工作发展迅速,但由于工作开展时间较短,法规政策还不健全,管理制度不够完善,在国防生教育培养和管理工作中存在许多现实问题。     

海军国防生开放式教育的探索与思考

“实现海军建设转型，关键是人才素质转型”。造就高素质新型军事人才，是新时期海军国防生培养面临的新的课题和发展机遇。东华理工大学瞄准海军转型建设需求，不断探索完善海军国防生开放式教育培养模式，即用开放式教育理念，优化国防生培养的内容体系；用开放式教育原则，推进国防生的自体教育；用开放式教育的手段，创新国防生的教育途径；全面提升国防生的信息化知识、专业知识、军事技能和综合素质，努力为海军提供有力的人才支持和智力支持。     

浅论制度建设在边防部队人才培养中的意义

社会在发展，国家在进步，相对的对部队人才的要求也不断的在提高，其中边防部队更是军队的重中之重，他身上担负着国家和平的重任，因此，在对公安边防人才的培养上国家非常重视，其培养的内容也是多种多样，文中主要探讨制度建设在公安边防部队人才培养中的重要意义。     

加强基层文化建设,努力提高国防生素质

部队基层文化建设是部队建设的核心组成环节之一。在基层部队中,国防生成为了骨干军官的一支重要的主力军,和其他军官一样肩负着文化建设工作的主要任务,如何让国防生在做好本职工作的前提下展开文化建设工作,以身作则推动精神文明走向更高水平，成为部队文化工作中的一项课题。     

地方师范院校小学教育一流专业建设探析

小学教育专业承担着培养小学教师的重担,并且小学教育专业的建设也是提升地方师范院校竞争力的核心所在,然而地方师范院校小学教育一流专业建设存在专业建设理念不适合、人才培养模式不深入、师资队伍结构不完善、专业保障制度不健全的问题,因此要更加注重更新专业建设理念、深化多元协同人才培养模式、加强师资队伍建设、完善专业保障制度。     

地方高校国防生军事技能训练问题研究及对策

本文针对地方高校国防生的特点,阐述了军事技能培养的内容、目标及手段。     

高校学风建设的问题与对策研究

加强学风建设,是培养和造就高素质人才的关键性要素,是教育教学质量和人才培养质量的重要保证。应从思想政治教育、校园文化建设、师德教风建设等方面,全面加强高校的学风建设。     

工学结合背景下高职校内实训基地建设的实践与思考

高等职业技术教育肩负着培养高素质技术技能型人才的使命,校内实训基地建设是高职院校人才培养的关键,是职业技术能力培养的载体,也是开展职业培训、技术研发、科技创新的重要场所。结合宁德职业技术学院中央财政支持高等职业教育实训基地——电机电器实训基地项目建设成果,阐述校内实训基地建设在高职院校人才培养工作中的重要性和校内实训基地建设的思路与措施。     

“三维一体”教学模式在军队管理课程中的应用

军队管理课程是国防生学员的重要基础课程,针对传统教学模式的严重不足,引入"三维一体"教学模式,确定教学改革的基本思想和基本目标,从知识维、实践维、能力素质维三个层面阐述了模式改革的实施方法。     

供给侧改革对西部地方高校外语专业人才培养的启示

当前,西部地方高校外语专业人才培养面临结构性过剩、体制性制约、创新性缺失、资金短缺和人才流失严重等问题。供给侧改革为西部地方高校外语专业人才培养提供了启示:转变人才培养理念,创新人才培养模式,明确人才培养目标,提高人才培养质量,强化人才队伍建设。     

基于河北省战略性区域发展的应用型人才培养的创新研究——以河北农业大学渤海校区为例

应用型人才培养是高等教育的重要目标。河北农业大学立足地方经济建设,创新人才培养模式,以渤海校区为基地,改革教学管理体制,优化学科专业结构,充分发挥高校在知识创新、技术创新、高端人才培养方面的核心功能,把渤海校区建设成为环渤海经济产业带应用型专业人才培养基地,成为推动环渤海经济社会可持续发展的核心动力。     

地方工科院校创新型人才培养方法实践探究——基于企业需求视角

地方工科院校作为我国教育系统的重要组成部分,对于人才培养的成效起着关键作用。在教学实践工作当中,应该通过加强企业合作、建设创新平台、完善课程设置和优化教学体系等途径,完善创新型人才的培养模式,满足当前企业的用人需求。通过分析地方工科院校创新型人才培养的问题,探索基于企业需求视角的地方工科院校创新型人才培养方法。     

加强普通高校国防教育的基本构想

加强国防教育不仅是高校大学生军事教育的重点和教学内容主体,也是增强大学生国防观念、拓宽军事基础知识和提高军事技能的一项重要举措。高校大学生培养质量的优劣,将直接关系到军队基础性人才培养和后备力量建设的质量,也直接关系到国家现代化建设的持续高效发展。只有从国防建设的持续发展和军队现代化建设人才需求的总体战略出发,研究普通高校国防教育基本模式及发展措施,才能更好地解决高校国防教育的理论实践、组织管理、建设保障等一系列重大问题,高校国防教育才能得到全面、系统和有效的持续发展。     

高职教育“工学结合”人才培养模式的实践与探索

以工学结合人才培养模式带动专业建设与课程建设,是国家示范性高等职业院校建设的重要内容。在学习和借鉴国外和国内相关经验的基础上,结合扬州工业职业技术学院实际情况,在人才培养模式、校企合作、学生职业技能与素质培养、"双师"教师建设和"双证"课程体系建设方面做了有益的实践和探索。     

对高校内涵发展学风建设的思考

学风是学生群体长期养成的学习风气。学风作为学校校风的重要组成部分,是学校人才培养质量的客观反映。加强学风建设是高校实现内涵发展和建设的重要保证,促进良好学风的养成,是学校实现内涵发展的必然要求,更是培养高质量人才的必然要求。本文从加强学风建设对促进人才培养质量所起的重大作用予以阐述,提出内涵发展学风建设的实施途径。     

培养军地两用人才的社会学论证——青年战士的社会化目标系统

军队是所革命的大学校,历来是培养人才的地方。民主革命时期如此,社会主义革命亦然。今天,保卫四化和建设四化需要大批真才实学的人才,所以培养两用人才是我们军队义不容辞的任务。我们知道,社会化机构主要有家庭、学校、社会。军队同样是社会化机构。在部队需要人才,社会急需人     

地方高校法学专业诊所式课程模式的构建——以陕西理工学院为例

法学以实践性、应用性和技术性为生命源泉,法学教育也应当具有学术性和实践性的双重特征,尤其是地方高校更应该找准定位,以培养实践性人才,为地方建设为目标。诊所式课程模式是高校应用性人才培养的重要手段,应当明确诊所式课程的性质和运作模式,解决好这一教学方式在实践中出现的各种问题,充分发挥其在人才培养中的作用。     

关于应用型高校大学生创业园建设的思考

本文认为,应用型高校重在"应用"二字,要求高校在各专业建设方面必须紧密结合地方特色,注重学生的实践能力培养,其教学体系核心环节就是实践教学。而学生创业园建设是融大学生创业实践、创业孵化、创业培训、创业服务等功能于一体的产学研结合,激发大学生创新思维能力的创新型人才创业型人才培养模式,是应用型人才培养的需要,具有项目孵化和教育培训等多项功能。加强制度建设、完善保障机制、提供技术支持等措施将为应用型高校的大学生创业园建设提供新的思路。     

思想政治教育视域下高校公寓文化建设对创新人才培养的作用及路径研究

创新人才培养,首要是全面培养和提高成长主体的综合素质。高校公寓不仅成为大学生生活的重要场所,而且更是大学生获悉知识,交流思想,进行学习的重要平台。同时,高校公寓也是对大学生进行思想政治教育的重要载体。因此,正确理解思想政治教育与高校公寓文化建设,创新人才培养之间的关系对如何建设高校文化和如何提高创新人才素质起重要作用。     

乡村振兴背景下县域中职学校的专业建设探究与实践

乡村振兴,关键在人才。县域中职学校作为最接地气,距离乡村振兴最近的培养各方面专业技能人才的职业学校,必须担当起乡村振兴人才培养的新使命,在乡村振兴人才培养中发挥重要作用。在中职学校培养专业技能人才过程中,专业建设是总抓手,专业建设质量的高低,直接影响专业技能人才培养的质量。本文基于对四川省相关县域中职学校服务乡村振兴专业建设情况的调查研究,提出县域中职学校服务乡村振兴专业建设的主要方法与路径。