高校学生干部“心”路历程分析——如何做一名有心、用心、走心的学生干部

学生干部是高校辅导员进行班级组织和管理的主力和骨干。在日常的学生事务管理和思想政治教育工作中,学生干部的角色举足轻重。做好学生干部的遴选、培养和激励工作,是高校辅导员工作关于党团和班级建设方面的基本能力标准。     

高校辅导员提升学生干部素质路径探析

学生干部是学生中的优秀者和佼佼者,是开展学生工作的基础力量,是进行思想政治教育的重要力量,是实现学生自我教育、管理、发展的主要抓手。在学生的生活学习中,辅导员是与学生接触最多的教师,主管学生干部,理应助力学生干部成长,提升学生干部素质。辅导员应该以身作则,为学生做好表率,定期为学生举办各种教育培训,引导学生干部成长,调动学生干部的积极性。除了从外部提升学生干部素质外,还应该引导学生干部形成自我提升的意识。辅导员需要与学校、院系一起建立健全学生干部的保障机制、奖惩机制等,促进学生全面发展。     

高职院校学生干部队伍存在的问题及对策分析

高职院校学生干部是学校领导、专业教师、辅导员开展各项工作的有力帮手,是学校教师与学生之间有效沟通的桥梁纽带。提升学生干部的综合素养、激发学生干部的工作激情和工作态度,是学校教育管理工作的重点。从学生思想觉悟、制度管理、培训引导、互相沟通等方面找到应对的方法,进一步加强和引导高职院校学生干部队伍建设,为学校建设和发展更好的服好务。     

高校学生干部做事能力解析及着重培养点研究

学生干部是学校中最具代表性和进步性的学生团体,团体中的成员都是在校大学生,他们具有素质高和接受能力强的一些优势,这些优势都表现在高校学生干部的能力上,那么这种高校学生干部能力的高低直接影响着学校管理学生效率和水平的高低,如何做到正确分析高校学生干部能力及重点培养干部能力显得尤为重要。     

高师院校艺术类学生干部培养模式新探

学生干部是学校管理的重要组成部分,是教师的助手、学校管理的延伸,是引领学生完成学业、塑造才干的旗手．学校管理长期高度重视高校大学生干部的培养,作为高师院校中的特殊的艺术专业,如何培养符合自身特点的学生干部,是高师院校中的一个新的任务和探索。文中分析了学生按部的特点、作用．主要探讨了高师艺术类学生干部培养模式与创新。强调了重于实践培养的思路。     

高校学生党支部组织力现状及提升路径

高校学生党建工作是高校思想政治教育的一个核心部分。当前,学生党支部组织力存在着理想信念滑坡、组织自身能力不足和领导核心与服务水平有待改善等问题。针对学生党支部组织力的现状,探讨提升学生党组织组织力的实践路径,具体集中在强化思政教育功能,筑牢理想信念的根基;加强干部常态化的教育,提升党支部自身能力;提升学生党支部的服务意识,促进党、团和班组织间协同三个方面。     

企业管理视阈中学生干部培养和激励机制创新

在大学生的自我管理中,学生干部作为连接老师与学生的桥梁与纽带,在有效处理班级事务、及时与学校和教师取得联系,保障学生生活与学习正常运转等方面发挥着重要作用。目前企业管理相关理论机制发展较为完善,采用企业管理理念对高校学生干部进行培养,可以实现高校管理的规范性和高效性,增强学生干部自身的管理实践能力,为其将来就业奠定基础。基于此,从企业管理视角,详细分析学生干部培养和激励机制存在的问题,进而针对该问题,探索学生干部培养和激励机制的创新策略。     

浅谈高职院校学生干部的培养

高职院校学生干部队伍是由学生中的先进分子组成的，他们在学生群体组织中，作为学生自我教育与管理的主体，对提高学校的教育质量发挥着重要作用，加强对学生干部的培养和管理，是时代的需要，也是和谐校园建设的重要内容。     

新时代高校学生干部培养路径研究

高校学生干部作为学校基层管理工作和繁荣校园文化不可或缺的重要组成部分,是培养高校学生"自我管理、自我服务、自我学习、自我创新"能力的主力军,是教育教学与学生管理工作的中坚力量;因此,高校学生干部的培养模式应顺应时代需求,与时俱进,探索高校学生干部成长的培养路径,打造一支有思想、有担当、有情怀的新时代高校学生干部队伍。     

学生干部在加强高校学风建设中的作用探讨

学生干部是教师和学生的桥梁,是实现学生自我管理、自我教育、自我发展的中坚力量。由班级干部、学生会干部、党群社团干部等组成的大学生干部群体,在高校学风建设中,扮演着积极参与者、示范引领者、组织管理者、沟通协调者等多重角色。要加强高校学风建设,需要不断提升学生干部的思想道德修养、专业学习素养、组织管理素养和心理素质。     

浅谈高等专科学校管理与思想政治教育的有机结合

管理学生工作和对学生进行思想政治教育的工作是每一所高校学生管理的重点。学校要准确把握学生的管理与思想政治教育两者间的关系。通过科学的发展观的基础,创建有效的学生工作机制单位和合理地学校制度规则,学校作为培养学生的地方,不仅要管理学生还要做好学生的思想政治工作。本文就高等专科学校管理与思想政治教育的有机结合进行阐述与认识。     

高校在学生干部组织管理中应把握的原则

高校学生干部是学校各项教育管理制度的具体参与者和实施者；是大学生中的骨干力量；是学生的带头人。他们始终站在学生工作的最基层，也是学校工作计划和活动得以实现的最重要的主体。而高校的学生干部，一定都会以党支部、团委、学生会、社团、班级等各种组织形式的一份子而存在，通过特定的组织为同学们进行服务活动。     

高校学生干部思想教育的路径探析

新课程改革背景的深化既为高校思想教育带来很多机遇,但同时也使高校思想教育面临着很多挑战。其中,思想教育路径的探索逐渐受到了高校教育工作者的热切关注,因此,在对高校学生干部思想教育的学术研究过程中,也要注重对高校学生干部思想教育进行强化。而高校学生干部群体由于受自身较强自尊心、期望值与功利思想的影响,使其在心智发展过程中出现原则性较差、服务意识相对薄弱等现象。为了改善上述问题,学校可以积极开展培训学生干部的相关活动,下面本文将对高校学生干部思想教育的路径进行深入的研究,希望能对学生干部综合素质的提高起到一定的帮助作用。     

中等职业学校学生思想教育工作方法初探

班主任是班级工作的指导者，是学生成长的引导者班主任所从事的工作是一种创造性的教育实践活动，旨在创造适合学生的教育方法、中等职业学校的学生处于世界观、人生观、价值观形成的重要时期，面临看职业选择、买现就业、适应社会、稳定就业等一系列人生重大关键性问题，在思想观念和心理状态方面存在着独立人格缺失、学习能力不足以及职业规划意识不强等一系列亟待解决的思想和心理问题。针对这些问题，本文从提高自我认知能力、培养时间管理能力以及激发选取心三个方面对中等职业学校班主任在学生中开展思想教育工作的方法进行了探索。     

中职学生学习心理问题调查研究

中职学生常见心理问题主要表现在学习需求、学习态度、学习信心、学习习惯等方面。造成中职学生心理问题的主要原因有学生、家庭、学校、社会等因素。本文提出了解决中职学生心理问题的三个对策:一是通过加强思想教育,转变教师,学生及学生家长观念;二是提高教师素养和应对能力;三是建立有效的学习激励机制。     

激扬青春,放飞梦想——班主任工作方法初探

<正>班主任承担着贯彻党的教育方针,对学生进行思想教育和组织管理的重要任务,其工作好坏直接影响学校的教育教学质量。同时,班主任对学生的理想观与人生观教育异常重要。毋庸置疑,班主任是学校从事学生思想道德教育工作的骨干力量,也是学生思想发展,综合素质全面提升的指导人、引路人。     

如何在技工院校班级管理中开展思想政治教育

怎样培养人,培养什么样的人,这首先就有一个人才培养的政治方向问题.邓小平同志曾在1989年指出:"十年最大的失误是教育,这里我主要是讲思想政治教育……",这充分体现出加强和改进学校思想政治教育工作的重要性和迫切性.邓小平同志认为:"学生从到学校第一天起,就要对他们进行政治思想工作.学校的党团组织和所有的教师都要做学生的政治思想工作".可见学校育人的首要因素,就是有效而多样地开展思想政治教育.如果说,做好思想政治工作是管理者的一项基本功,那么,对班级管理的主要实施者——班主任而言,更是检查其素质和能力的第一标尺.且不说思想政治素质是最重要的素质,应摆在第一位,就从教育本身的规律和社会属性,从社会发展的召唤来看,都说明了教育工作者尤其是班级管理者必须以敏锐的眼光和高度的社会责任感、鲜明的政治意识来做好育人的思想政治工作.笔者以多年的教育和班级管理经验,探讨如何在技工院校班级管理中开展思想政治教育.     

浅析学生干部综合素质的培养途径

时代的进步、科技的发展带来的不仅是人民生活水平的提高、物质生活及精神生活的改善,而且对人才的需求及要求也愈来愈高。学校成为培养人才的摇篮,而在人才济济的学校中,学生干部无疑成为学生工作管理、教育与服务的积极引导者及标杆,因此,提升学生干部的综合素质则成为学校培养人才的重要任务之一。     

对学生会干部培养的几点体会和思考

学生会在职业学校中发挥着示范、引领、组织、管理等多项作用,是学校实现学生＂三自教育＂的重要途径。学生干部队伍的选拔和培养尤为重要。本文就学生会干部培养进行探讨和论述。     

浅析新时期高校学生干部队伍建设与策略

高校学生干部是学生中的领袖和核心，是连接学校、老师和学生的桥梁与纽带。学生干部协助老师参与学校日常教育、管理、教学、活动等工作，对促进学校各项事业的发展起着重要的作用，同时对自身综合素质的提高和成长成才也起到了良好的促进作用。本文通过对加强高校学生干部队伍碡堡蝗意銎季口原则。的阐．述，重点提出加强高校学生干部队伍建设的策略。