广东区域经济社会发展与职业教育发展研究

职业教育是我国教育体系的重要组织部分，职业教育必须适应区域经济需求，服务区域经济。本文对职业教育与区域经济的关系进行分析，针对广东省经济特点提出发展职业教育的对策。     

日本的职业教育发展历程及对我国的教育启示

现在的日本是世界上职业教育最发达的国家之一。日本职业教育起步早,对日本经济的发展具有很大的影响。为了适应新的形势,日本职业教育出现了一些新动向:将高等职业教育纳入终身教育体系;职业教育国际化加深;多方面投入,确保职业教育经费;日本职业教育的产学结合。这些新动向对我国的职业教育发展有很大的启示。     

浅议发展职业教育急需解决的几个问题

由于社会对职业教育认识的误区,使职校招生难、管理难、发展慢等问题制约着职业教育的发展。因此,目前急需解决职教发展的突出问题,真正形成＂抓职教就是抓经济,抓经济必须抓职教＂的共识,进一步促进职业教育事业健康快速发展。     

职业与成人培训教育服务区域经济的探讨

职业教育和培训对区域经济的发展起着重要的作用,职业教育要立足行业,面向市场,发挥社会服务职能,需要改革办学服务模式,树立市场观念,要体现地方特色,办学目标要与区域经济的市场需求相适应。     

鄱阳湖生态经济区建设与南昌市职业教育发展

区域经济的发展离不开教育的支持,而高职教育在地方经济发展中处于不可忽略地位.鄱阳湖生态经济区的建设为南昌市职业教育的发展带来了机遇与挑战.如何有效地发展南昌市高职教育,适应并促进鄱阳湖生态经济区建设,则是本篇文章论述的重点.     

铺就实用型人才的成功之路——阜阳市职业教育巡礼

安徽省阜阳市是一个有着近千万人口的大市,如何把人口大市转化为人力资源强市,为阜阳的经济建设服务？大力发展职业教育是最有效的措施和途径。近年来,该市市委、市政府认真贯彻国务院《关于大力发展职业教育的决定》,积极响应安徽省政府关于建设职教大省的号召,把职业教育作为科教兴阜的重要战略措施来抓,先后制定下发了《关于进一步加强职业教育工作的意见》《关于促进职业教育发展的意见》等文件,市教育局连续三年把职业教育工作作为重点推进工程,助力人才兴市,职教规模显著扩大。     

立足经济发展要求 推动职业教育发展

本文简述了经济与教育的关系、职业教育体系的优势和发展趋势,分析了我国职业教育体系在现阶段面临的严峻挑战,并提出推动我国中等职业教育可持续发展的建议.     

浅谈职业教育对数学老师的要求

职业教育是一种适应未来需要的事业,在中国经济蓬勃发展的今天,职业教育在社会发展中的地位越来越受到重视.那么,对于职业教育中的数学教育,又提出了哪些要求?应当怎样来适应它的发展呢?     

关于民族职业教育的思考

民族职业教育是我国教育体系中的重要组成部分,与民族地区的经济有着直接的联系,因此党和国家领导人特别注重民族职业教育的发展。近些年来,我的职业教育得到显著发展,然而在这一片大好的形势下,民族职业教育的发展还存在诸多问题和困难,亟需加以解决。本文分析了职业教育的概念来源、发展现状和存在的问题,并提出了新时期下发展民族职业教育的意义和相关对策。     

新常态下“四位一体”产教融合平台构建研究

产教融合是当前高职院校新的发展道路,职业教育需要调整发展方向,加强产教融合平台构建研究。在经济新常态下,我国的经济快速发展,职业教育可以带动经济发展,高职院校被要求为社会经济发展提供专业型人才。但当前产教融合方面还存在一些问题,基于此,需要深化校企合作,加强产教融合平台建设,探索构建"四位一体"的产教融合平台。     

把我国职业教育推向新的发展阶段

职业教育是我国经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点.改革开放以来,我国的职业教育随着经济体制改革的不断深化和发展逐步走向了正规化的道路,并取得了长足发展,但目前我国的职业教育与市场经济发展需求及经济发达国家对职业教育的重视程度相比较,还有很大差距,我国职业教育还要继续加大发展力度.     

让中职生昂首挺胸走向社会——浅论中职德育教育的有效途径

职业教育是培养产业工人和现代农民的主要渠道,其培养对象的素质直接影响中国经济、社会的发展。这里说的素质除了专业技能外,还包括了政治、思想、道德、心理健康等综合性素质。因而,职业教育中的德育工作就显得尤为重要。     

加强中职学校对外宣传报道工作

近几年,国家对职业教育事业十分重视,相继制定出台了一系列旨在推进职业教育健康快速发展、促进经济持续增长的法规政策。然而,当今社会上、家长中、学生里,却还存在着对于职业教育的诸多不了解。     

藏区职业教育转型升级中若干问题的思考——以林芝市职业技术学校为例

随着我国进入新的发展阶段,产业升级和经济结构调整不断加快,各行各业对技术技能型人才的需求越来越紧迫,职业教育重要地位和作用越来越凸显。藏区的社会经济,经过国家的大力扶持和藏区人民的自身努力,已经有了长足的发展,产业的增长也呼唤着更多技能型人才的出现,从而引发对职业教育人才培养的新需求。如何更好地服务藏区经济发展的需要,职业教育应当如何在社会经济的发展中转型升级,是职业教育当前面临的主要课题和发展瓶颈。本文以林芝职业学校的现状为例,探讨在转型升级中如何更充分地发挥藏区职业教育的功能。     

论职业教育与人的可持续发展

人的可持续发展是可持续发展的重要组成部分，也是职业教育应该关注的重要方面。要在调整职业教育根本任务前提下对职业教育的培养目标、课程模式与体系、教学内容等方面进行调整，重新定位，以应对经济、社会和人自身发展的种种要求。     

张家口职业教育校企合作机制的现状分析

张家口职业教育的校企合作机制是职业教育专业发展的必然趋势之一,张家口职业教育实施校企合作的培养模式,在经过十余年的发展后,取得了显著的成效,同时在发展的过程中也存在一些问题。张家口职业教育的合作机制需向深层次发展,从而完善职业教育的培养机制,提高本地区职业学校人才的培养水平,更好的为当地的经济建设和社会建设服务。     

黄炎培职业教育思想述评

职业教育作为我国教育的重要组成部分,伴随社会发展,所处地位日益提升。而黄炎培先生是我国职业教育的创始人和实践家。在长期倡导和推行职业教育的过程中留下了大量关于职业教育的论著,从一个侧面反映出中国职业教育发展的进程,以黄炎培先生职业教育理论精髓,是研究中国近现代教育史和教育思想史,探究我国职业教育道路的有效途径。     

关于职业教育发展的几点思考

自1999年开始,大多数职业技术学校出现了招生及其毕业生就业难的现象,使职业教育发展严重滑坡,面临严峻挑战。如何把挑战变为机遇,使职业教育更好地适应经济建设和社会发展的需要,成为摆在我们面前十分重要而迫切的课题。职业教育发展中存在的问题1.社会公众对职业教育的认识存在偏差。     

从培养新型农民视角探讨农村职业教育的发展

作为培养新型农民主要途径的农村职业教育,具有拓宽新型农民就业渠道、推进农业发展方式转变、加快农村经济健康发展、促进农村精神文明建设的功能。文中从分析当前农村职业教育在服务培养新型农民过程中存在的问题入手,提出了基于培养新型农民的农村职业教育的发展策略。     

关于凝聚合力办好职业教育的思考

近年来,党中央、国务院高度重视和关心职业教育工作,＂十一五＂期间职业教育得到了进一步的发展。但仍存在一些问题：一是职业教育还未被社会广泛认同,社会上仍存在＂重普轻职＂的氛围;二是职业教育发展不均衡,职业教育处于弱势,在教育整体发展中不均衡;三是职教资源分散,未能形成合力;四是职业教育学校自身发展不足,师资力量不足、学校招生面临严峻的挑战、管理机制有待创新、教育教学质量有待提高。