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高职院校推行2+1等不同类型的学制改革,缩短学生在校学习理论时间,延长专业实习实训时段,导致出现了对思想政治理论课教育教学在高职院校的培养目标上、育人功能上、社会实践上的认识误区,厘清这些认识误区并提出对策,对加强和改进思想政治理论课的教育教学,推进高职院校学制改革意义十分重要。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2014,(5)
思想政治理论课教学不仅要培养学生思想道德素质这一核心素质,而且还要注重学生综合素质的培养和提高。教师应该通过教学内容的整合,教学方式、方法、手段的改革,结合专业实践教学,校园文化活动等方面,发挥思想政治理论课在高职院校人才培养水平中应有作用。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(19)
当前在高职思想政治理论课教学中存在实效性不强的问题,如何提高教学的实效性,是高职思想政治理论课教学需要认真研究的问题,本文通过研究,指出提高思想政治理论课课堂教学实效性的一些策略,对于促进高职思想政治教学,培养合格的高职学生具有积极的意义。 相似文献
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实践教学是高职院校思想政治理论课的重要组成部分。提高思想政治理论课实践教学的实效性,需要弄清下列问题:为什么要实施实践教学;当前高职院校思想政治理论课实践教学存在的问题是什么;强化高职院校思想政治理论课实践教学的对策又是什么。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(11)
思政课实践教学是区别于传统的思政理论课堂教学的一种教学模式,是实施高校思想政治理论课建设体系创新计划的重要内容之一。以"生活化"为切入点,结合高职院校实际,以"知行统一"为总体目标,从课堂实践、校园实践和社会实践三个维度探究形成一个有机统一、环环相扣、相互补充、相互促进的"全过程、递进式"的实践教学体系,是解决高职院校思想政治理论课实践教学中存在的问题和提高思想政治理论课实践教学质量的有益探索。 相似文献
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本文以国内高职院校大学生思想政治理论课传统教学的成功经验及近几年在世界范围内兴起的线上教育为参考,积极探索了线上、线下教育相结合的混合式教学方法,以期提升高职思想政治理论课教学的实效性. 相似文献
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高职院校思想政治理论课作为高职教育不可或缺的组成部分,越来越显示出其育人教化的重要功能。高职院校思想政治理论课是以促进高职学生全面和谐发展为根本目的的,增强高职院校思想政治理论课实效性是促进高职院学生和谐发展的根本途径。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2015,(13)
高职学生与SIYB学员的学习基础和要求有很多相似之处,借鉴和运用SIYB培训的原理和方法来切实增强高职院校思想政治理论课的教育教学实效,是针对高职学校和学生的特点进行的教学方法的有益改革与探索。 相似文献
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从民办高职院校的特殊性出发,全面分析了民办高职院校思想政治理论课教学存在的主要问题、产生的主要原因,并提出了提高民办高职院校思想政治理论课教学效果的对策。 相似文献
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思想政治理论课是我国大学生的公共基础必修课,是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径,体现了社会主义大学的本质要求。思想政治理论课教学是对大学生进行思想政治教育的主渠道,通过整合优化课程教学内容、改革教学方法、完善考核评价体系、加强队伍建设可以强化课堂教学,提高高职思想政治理论课教学效果。 相似文献
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高职院校思想政治理论课教师承担着立德树人,为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人的重大责任,是提高高职院校思想政治理论课教育教学质量和水平的关键.为适应当前新形势新任务的需要,切实保证思想政治理论课教学的实效性,本文就高职思想政治理论课教师必须具备四方面的素质进行分析探讨. 相似文献
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高职院校思想政治理论课社会实践教学改革实践与研究 总被引:1,自引:0,他引:1
社会实践教学是高职院校思想政治理论课教学的薄弱环节,加强高职院校思想政治理论课社会实践教学改革社会实践教学改革实践与研究,具有重要的理论和实践意义。 相似文献
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本文结合教学实践,针对高职院校思想政治理论课教学中存在的问题提出相应的教学改革对策,希望能够改善思想政治理论课的教学效果,培养学生的学习能力和社会实践能力。 相似文献
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"两课"(马克思主义理论课和思想品德课)是高职院校思想政治工作的重要组成部分,也是对大学生系统的世界观、人生观、价值观教育的主渠道。中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出:"两课"教育教学"要联系改革开放和社会主义现代化建 相似文献
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教师素质是提高教学质量的关键,要增强思想政治理论课的吸引力和说服力,提高教学实效性,高职院校思想政治理论课教师应在政治、道德、知识体系、教学艺术、个人魅力和实践教学等方面提高自身素质,增强思想政治理论课教学的实效性。 相似文献
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当前,高职院校思想政治理论课教学既面临重大发展机遇,又遭遇诸多挑战。从地方政府到校方,应知难而上,通过构建思政教育协同创新中心,专注做好培训提高工作;加强课程评估,促进思想政治理论课发展;强化校方对思想政治理论课改革的领导;发挥教师个人主观能动性,培养过硬的政治素质和教学科研能力;推动教材体系向教学体系转化。这些措施明显改善了思想政治理论课的教学状况。 相似文献
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要发挥政治思想理论课在高职院校思想教育中的主渠道作用,关键是激发学生的兴趣,提高教学效率,摆脱困境和偏见。 相似文献