关于海关理论与实务教学中的几点思考

海关理论与实务是经管类专业的专业课程,是一门操作性很强的应用性课程。它主要是讲解海关的架构、报关实务等,学生在学习这门课程时,容易出现重实践轻理论等问题,因此,应该端正学生的态度、加强理论的学习、增加学生的实践机会。     

借助多媒体技术提高《企业管理》教学质量

<企业管理>是技工学校的选修专业课,通过这门课程的学习,不仅要求学生具备较丰富的理论知识,而且要求学生具备较强的管理技能.笔者针对这门课程教学中存在的问题,对传统教学手段与方法进行了反思,发现在教学中运用多媒体技术,充分发挥其特殊作用,有利于克服传统教学中存在的弊端.     

C程序设计教学改革之趣味程序教学法

C语言是一门通用的计算机程序设计语言，具有丰富的功能，表达力强，目标程序效果高，可移植性强的特点。许多中等职业学校和技工类学校的计算机类专业开设了C语言程序设计课程。但是近几年来，这门课程的教学都没有能取得良好的学习效果。本文重点介绍了如何通过采用趣味程序教学法，增加趣味实例的讲解和编程设计，培养学生对C语言的学习兴趣，以增强学生的学习效果。     

中职学校《VB语言程序设计》教学浅析

计算机程序设计课程是中职学校计算机专业的主要课程之一。怎样调动中职学生对程序设计的学习兴趣与提高他们的学习效率,成为中职计算机教师们共同关注的焦点。本文结合笔者的教学实践,对如何有效讲解《VB语言程序设计》这门课程进行了探索,以期提高教学效率和效果。     

浅析多媒体技术在电工基础教学中的应用

电工基础是中等职业技术学校电子电工类专业的重点基础课程。该课程教学方式的改革已经成为越来越多教师和专家所重点考虑的问题。本文通过介绍多媒体技术在电工基础课程中的应用，希望借助多媒体技术突破相关教学难关，弥补课程实验中的不足，促进教学改革，从而提升学生学习该门课程的兴趣，提高整体教学质量。     

浅谈如何提高高职学生对专业课的学习兴趣

《造纸原理与工程》课程是造纸专业的一门核心课程,但由于课程理论性强、学习内容比较枯燥,容易使学生丧失兴趣。文章主要从注重第一堂课的讲解、采用灵活多样的课堂教学形式、采用直观教学法等方面来提高课堂教学质量、激发学生学习兴趣,从而达到提高专业课教学效果的目的。     

技工院校机械制图一体化教学改革的实施与思考

机械制图是技工院校机械类专业的一门专业基础课程.一体化教学改革通过典型工作任务构建课程体系,并以学习任务为载体,按照工作过程和学生自主学习的要求设计和安排教学活动,将教与学有机地结合起来,将知识讲解和技能训练结合起来,实现学生专业能力、方法能力以及社会能力等综合能力的提升.本文分析了技工院校机械制图课程传统教学模式存在的问题,对机械制图一体化课程的实施进行了分析,并提出了建议.     

礼仪:高职高专必不可少的课程

<实用公关礼仪>是一门针对高职高专学生讲求实用、突出可操作性学习特点而开设的课程.通过这门课程的学习,可以提高学生的礼仪修养和公共关系礼仪交往的能力.     

小议Flash动画中引导层的讲解方法

当前很多职业学校都开设了Flash动画制作这门课程，它简单易学，学生们很喜欢。对于引导层这节课的制作，笔者根据教学的实践摸索，利用案例观摩、课堂，详细地对布置实习任务课题和巡回指导后综合点评三个方面进行了讲解，让学生感觉通过实例教学，带着任务和问题上机操作，通俗易懂，提高了学生的学习兴趣，达到了很好的教学效果。     

运用创造性思维方法讲授安全用电

安全用电是机电专业的一门重要专业课程,也是学生必须学习的一种有重要意义的专业技术。这门课程的理论性和实践性都较强,联系的知识面较广,而且有一定的抽象性。由于学生在以往的生活和学习中,对用电以及电力电气设备的安装维修有一定的经验,教师如果在课堂上照本宣科,讲解一般的用电常识和基本概念,必定让学生感到沉闷、枯燥,肤浅,教学效果必定强差人意。     

浅谈高职学前教育专业乐理教学

乐理教学是高职院校学前教育专业的一门基础课,要达到这一课程的教学目标,音乐教师需要灵活组织教学,激发学生的学习兴趣;需要把乐理知识和音乐作品结合起来讲解;需要运用多媒体进行教学等。     

浅谈多媒体在《机械基础》教学中的作用

<机械基础>是一门综合性的技术基础课,研究对象是一般工况条件下的常用机构和通用机械零部件.这门课程概念、名词和原理多,内容抽象,实践性强.由于技工学校的学生学习基础差,大多数学校又缺乏必要的教学教具和设备,因此极易使学生产生惧学和弃学的情绪.而计算机多媒体技术的引入,使<机械基础>的教学开始变得形象、生动、易懂.     

关于计算机实训课的几点探究

计算机是一门动手能力要求较高并以实训为主的课程,由于职专生的基础理论知识薄弱,过多理论讲解会让学生感到理解困难.为解决这一难题,教师通过有效的教学模式、创新教材模式等手段来丰富教学内容,培养学生学习的兴趣,并开展技能竞赛激发学生学习的自信心.学生的动手能力较强,怎样利用学生的这种优势引导他们对计算机的学习呢?经过多年的教学实践,笔者对计算机实训课有如下几点探究.     

中药饮片识记课对中药学教学质量影响研究

中药学是一门复杂又难于学习的课程,很多学校应于中药学的教育需求开设了中药饮片的识记课程,这个课程的开设是为了提高学生对实际中药饮片的辨认和舒适,避免学生"知药而不认药"的现状,仅仅依靠教师在课堂上的口述、讲解,是无法实现学生对中药饮片的真正认识的,所以我们开设此课程,帮助学生更加直观的了解中药饮片的相关知识。     

论机械设计基础教学中的设问艺术

机械设计基础是机械、模具、数控等专业高职学生的一门专业基础课程,经过课程改革和课程融合之后,这门课程包含了理论力学、材料力学、机械基础等课程的内容,又增加了机构自由度、传动角、压力角等原来机械设计课程的内容。通过学习,     

刍议车工入门实习教学

车工入门实习教学是技工院校机械加工技术专业的一门核心课程。为了使学生通过学习这门课程拥有一技之长,并得以长足发展,本文结合车工课程,就如何抓好车工专业入门实习教学,使学生真正成为技能型人才进行了探讨。     

《应用写作》课程在独立学院运用中的问题分析

写作能力是现代人的基本素质,应用文写作的能力更是被人们关注。本文主要对独立学院开设这门课程、学生学习这门课程以及这门课程理论与实践结合的程度三个方面的问题进行了分析。     

基于信息技术与课程融合的中职机械专业教学设计——以机械识图课程中CAXA的应用为例

机械识图是中职机械专业的一门专业基础课,这门课程要求学习者具有良好的空间思维能力。中职学生在机械识图课程学习中存在较多困难,甚至产生厌学情绪。为了培养学生的学习兴趣,本文分析提出,应基于信息技术与课程融合的思想,利用CAXA实体设计软件在课堂上构建实体模型,通过激发学生学习兴趣和提高学生空间想象能力化解难点,进而提高学生识图、作图的能力。     

多媒体在初中体育教学中的尝试

多媒体设备完全可以应用在体育这门学科上,让学生学习到更多的、有用的体育知识。首先,多媒体设备可以用来播放一些关于体育赛事的视频;其次,多媒体设备可以为体育课程的讲解加深趣味性;再有,教师可以通过网络找到一些关于比赛裁定较为模糊的视频,然后给予学生充分的时间进行讨论,最终将结果告知学生,并对裁定原因进行说明。     

浅谈高中物理教学过程中学生兴趣的激发

物理在高中各门课程中是一门很难的科目,很多高中生因为物理成绩差而选择学习文科.如何教好高中物理这门课成了高中物理教师探讨的焦点.笔者认为高中物理教学应引入兴趣教学法,通过唤起学生的兴趣来激发学生学习的激情.