推进我国民办高校国际化发展的若干对策与建议

在探索和推进办学国际化发展的道路上,我国民办高校取得了可喜的成绩,同时也凸显出了很多问题和弊端。本文针对这些问题,提出了一些对策。     

试论我国民办高校的股份制改造

改革开放以来,民办高校日益突显其重要性,已经成为我国高校领域的重要组成部分,到2003年,全国民办高等学校175所,在校生81万人,民办的其他高等教育机构1104所,注册学生100.40万人。然而民办高校在发展壮大的同时,不同程度地遇到一些困难,其中又以办学经费短缺、融资渠道狭窄成为制约民办高校生存发展的关键“瓶颈”。因此,在竞争日趋激烈的办学环境中,如何进一步改革和完善投融资体制就成为民办高校生存与发展的战略选择。     

民办高校如何推进档案管理现代化

众所周知,民办高等教育已经成为了我国高等教育的一个非常重要的组成部分,而随着时间的推移,民办院校也必将在我国高等教育的发展过程中承担起重要的角色。因此,在民办高校面临着巨大的发展的机遇的同时,其档案馆的管理工作也迎来了新的挑战。     

关于民办高等教育发展的几点建议

我国民办高校的发展可分为初创、试办,快速发展及规范发展3个阶段,并逐步形成了办学体制多元化、办学模式多样化、注重培育各自办学特色、重视民办高教立法等特点以及办学规模不断扩大、学历层次不断提高、法律法规不断健全、国际化程度不断提升等发展趋势。由于公办高校的逐年扩招、民办高校的快速发展,     

关于加强民办高校档案管理工作的思考

随着我国高等教育改革的不断深入,民办高校获得了蓬勃的发展,原先不被关注的档案管理的重要性日益突现,已成为摆在民办高校档案工作者面前的重要课题。文章从民办高校档案管理工作现状出发,简略分析档案意识浅薄、管理制度不健全、管理人员专业素质有待提高、档案基础设施建设相对滞后以及管理方式落后等存在的不足,在此基础上提出了完善档案管理工作的对策和建议。     

从学生管理视角浅析独立学院的生存与发展

独立学院是在我国经济快速发展的基础下,高等教育的迅速推进下应运而生的创新型教育办学模式,具有新事物的先进性,必然在曲折的道路中不断前进,得到崛起性的发展。一、独立学院的现状独立学院在我国发展已经将近十年,从最初的十几所到现在的三百多所,从最初的母体依附期、＂双轨制＂的过渡期,到如今的独立期,体现了其强大的生命力,同时也反映了我国高等教育办学体制改革创新取得了实践成果,大力发展民办高等教育事业、促进高等教育大众化的方针政策。     

民办高校“工匠文化”育人的内涵及路径探索

民办高校是我国高等教育的重要组成部分,依托人才市场需求优势,取得了显著成绩,为我国的社会主义建设提供了众多的优秀人才。随着时代的发展,高等教育的教学模式和育人思路不断更新和转变,在这样的环境下,民办应用型高校也应该积极探索新的教育模式,才能适应新时代的发展。对民办应用型高校的工匠文化育人思路进行探析,并提出了相应的理论成果。     

民办高校教学内涵式建设的研究

民办的高校在我国教育事业中扮演着十分重要的角色。在现阶段,民办高校也正在面临着重要的转型时期,由规模化的发展转变为内涵式建设的发展,从而更加有效的提升民办高校的教学质量与教学效率,所以,民办高校必须要制定明确的转型方针,提高教育教学水平,培养更多的优秀人才。因此,本文主要对民办高校教学内涵式建设进行研究与分析,希望能够有效的提升民办高校的教学水平与质量,促进民办高校的发展。     

民办高校档案信息化建设的问题与对策

随着信息技术在民办高校档案管理工作中的应用,信息化建设已成为民办高校档案事业发展的方向。文章分析了目前民办高校档案信息化建设的现状和存在的问题及如何推进民办高校档案信息化建设进程的对策,探讨了民办高校档案管理信息化建设新的研究方向。     

学术生态：难道没有增长的极限——初谈我们今天的学术环境

当年罗马俱乐部的报告《增长的极限》,虽然其中的具体结论未必都正确,但是该报告的经典地位早已不可动摇。在我看来,这份报告提醒人类注意“增长的极限”,就是它的最大贡献。“极限”具体何在,或者何时到来,那是可以继续研讨的问题,但是今天恐怕谁也不会否认“极限”的存在了。     

民办高校学生自主选择专业的几点思考

专业选择对一个学生来说是一个非常重要的问题。目前。我国多数高校在录取时确定专业,由于对专业缺乏了解,很多学生对所选专业不感兴趣,个人特长得不到发挥。本文主要对高校学生自主专业选择问题进行探讨,对如何构建民办高校学生自主选择专业制度提出建议。     

民办高校的师资队伍建设

没有好的教师就无法吸引和培养好的学生,高素质的教师是高校的核心竞争力,是高校生存和发展的关键因素。民办高校要想在激烈的竞争中,实现健康有序的可持续发展,就需更加重视师资队伍的建设。针对民办高校师资队伍建设存在的问题,分析其成因,提出了有针对性的改进方法和措施。     

构建完备的民办高校党员教育成效评价体系研究

以新时代中国特色社会主义思想指导下民办高等院校党员教育成效评价体系为核心展开论述分析。将当前阶段民办高等院校党员教育成效评价体系的发展困境视为主要参照依据,从以下方面进行深入探索与研究:在评价机制方面,实现内部机制和外部机制的有效融合;在评价方法方面,实现定性分析和定量分析的有效融合;在评价标准方面,实现绝对性和相对性的有效融合。     

对加强民办高校学风建设的思考——以西安培华学院为例

优良学风是高等学校教育教学质量的根本保证,能否营造一个优良的学风环境,关系到一所学校的人才培养质量和可持续发展。有着优良传统和鲜明特色的西安培华学院在学风建设方面积累了宝贵的经验,本文通过对西安培华学院学风建设的剖析,提出关于加强民办高校学风建设的几点措施。     

民办高校校园文化阵地建设存在的问题与对策研究

校园文化阵地建设是丰富高校文化内涵,促进高校发展以及综合水平提升的重要方式。但是在民办高校校园文化阵地建设的过程中,存在着各种问题而阻碍了民办高校校园文化建设的进一步发展。在这样的情况之下,必须想出合理的应对之策,采取有效的解决措施,从而保证民办高校校园文化阵地建设的顺利开展,民办高校综合水平的进一步提升。     

“三全育人”视域中民办高校组织育人的途径

三全育人是国家提出的全方位育人总体要求,民办高校组织育人的基本任务和内容都紧紧围绕该要求而展开,民办高校组织育人的实施关系到整个三全育人工作的导向和成效。当前民办高校组织育人存在全面从严治党压力的传导作用不强,育人途径单一,创新性相对不足,党员的身份意识和育人引领作用有待提升等问题。进一步提升民办高校组织育人,需提升校院两级领导班子管校治校能力,深化干部人事制度改革,加强对群团组织的协调与指导。     

浅析教学质量评估体系的建立

高等教育教学改革的根本目的,是提高教学质量和办学效益。因此,对各高等院校来说,如何衡量和控制教学质量,如何保证并不断提高教学质量,已经成为改革中和改革后必须认真研究和解决的一个重大问题。特别是随着高等教育大众化的发展,     

吉林省经济增长对高等教育层次结构调整的作用机理研究

本文通过分析发现吉林省经济增长促进了高等教育层次结构的调整。自2003年振兴东北老工业基地政策实施后,经济得到了迅猛的发展,教育支出也相应扩大,且这种作用机理表现为吉林省产业结构支撑着经济的增长,而产业结构的优化与升级需要与之相匹配的人力资本结构,而人力资本结构的需求决定了高等教育层次结构的规模、结构和比例的调整。     

民办高校辅导员队伍建设和学生管理的推进策略

本文从探讨新时期民办高校辅导员队伍建设的重要意义出发,详细阐述了民办高校辅导员队伍建设的重要性和重要地位。接着笔者又深入分析了现阶段民办高校辅导员队伍建设中的问题并结合自身多年工作研究经验提出了可行性的未来展望分析。最后,关于民办高校学生管理模式创新问题笔者提出观点性和理论性的论述分析。     

民办高校学生公寓的思想政治建设

学生公寓是大学生日常学习和生活的重要场所,是课堂之外对学生进行思想政治工作和素质教育的重要阵地。随着高校的扩招,民办高校在校大学生人数大幅递增,学生公寓管理难度增加．这主要是原有的学生公寓管理模式受到了挑战,一些教育要素和管理要素矛盾日益激化。具体表现如下：一是在经济上,学生贫富悬殊加剧,在校消费走向多元需求;