怎样上好第一堂电机与变压器课

电机与变压器这门课程是技工学校电气工程专业学生的一门重要课程,学好这门课对学生的专业提高十分重要。由于课程内容多,知识点繁复,很多学生没有兴趣,只是被动学习,效果很差。上好第一堂课,培养学生的学习兴趣,提高学生的学习动力,会让学生在后面的学习中事半功倍,也为学习其他专业课培养良好的学习习惯。教师要上好第一堂课,就要从小处入手,对课程和学生特点进行分析,利用现有的技术和条件,达到教学目的。     

对职业院校学生学习数学的一点思考

数学是职业学校的一门重要的基础课,学好数学对提高学生的逻辑思维能力及分析问题、解决问题的能力,具有十分重要的作用。要通过培养学生稳定的心理素质、学习兴趣和养成良好的学习习惯来促进数学学习。     

对职业院校学生学习数学的一点思考

数学是职业学校的一门重要的基础课,学好数学对提高学生的逻辑思维能力及分析问题、解决问题的能力,具有十分重要的作用.要通过培养学生稳定的心理素质、学习兴趣和养成良好的学习习惯来促进数学学习.     

巧用生活实例教活《机械制图》

<机械制图>是工科类专业的一门专业基础课,它与基础文化课有着本质的区别,学习这门课需要空间思维能力.它是学生进入职业学习阶段首先要接触的专业基础课之一,学生的形象思维能力不足,学习起来难度较大.教师恰当地运用生活实例,对学生学习这门课起着举足轻重的作用.     

浅谈技校学生的厌学现象与对策

技校学生的厌学现象让教师感到很困惑,同时也引发我们对此进行深刻思考,如何改变学生普遍存在的厌学现象,是教师一直在不断思考并努力解决的一个问题。一、学生厌学原因分析1.学生方面第一,学生的学习目标和学习动力。技校学生选择技校是希望能在技校学习到一门技能,毕业后能上岗工作。     

浅谈新课程理念下的数学学习方式

数学是一门逻辑性强，注重推理和实践的学科。不少学生在学习方方式上存在着单一、被动的问题，学生缺少自主探索、合作学习和独立获取知识的机会，忽视了学生创新精神和实践能力的培养，     

如何让学生在生活中享受语文学习的快乐

语文是一门充满了浓厚的人文气氛的学科,它独有其魅力。作为中学语文教师,应引导学生认识语文的魅力,激发学生学习语文的兴趣,营造和谐愉悦的学习氛围,让学生在生活中快乐地学习语文。     

合作学习在美术教学中的地位

美术课程是一门对学生的发展具有重要作用的课程。新的美术课程标准更多地体现了共同学习、合作学习的精神，既注重学生有自己的专长和爱好，又强调大家共同学习，相互合作，使所有学生通过学习得到全面发展。     

浅议激发学生学习兴趣在导游专业教学中的重要性

一个人要做好本职工作,兴趣起着至关重要的作用。而学生学习好每一门功课,兴趣同样重要。有了兴趣才会调动情感,才能有学习动力,才会全身心地投入到学习中去。培养学生的学习兴趣,有助于培养学生的学习动机,提高学习效率。兴趣是激发学生学习的最大动机,当学生对某个问题     

机械基础教学的几点体会

技校学生文化基础较差,对学习缺乏足够的兴趣,枯燥的知识灌输对他们来说是一种痛苦,只能使他们离知识越来越远。怎样才能使教学生动有趣,将学生的被动学习变为主动学习呢?这是我们在教学中需要思考的问题。机械基础这门课对技校生而言是一门比较抽象的专业基础     

浅谈在小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣

因为学生的年龄还比较小,注意力容易被分散,而且小学数学也是学习数学的启蒙阶段,所以小学数学教师应该培养学生的学习兴趣,以此来提高学生的注意力,让学生非常愿意接受学习这件事,如果学生厌恶学习,最终会导致学生失去学习的积极性,甚至放弃学习数学这门学科,由此可见,培养学生的学习兴趣是非常重要的。     

浅谈在中职数学教学中如何培养学生的创新思维

中职学校开设的数学课是一门基础课程,数学学习中,教师既要培养学生的学习积极性,更要激发学生的创新思维,继而,能够让学生在愿意学习和自主学习的状况下接受和掌握数学知识。让他们多多品尝学习成功的喜悦,做数学学习中的主人。     

浅谈如何提高高中生英语学习兴趣

高中英语教师可以创设教学情境,激发学生的学习兴趣。英语是一门语言性学科,能够被运用到生活实践中来,将教学情境融入到课堂教学中,不仅可以提高学生的学习兴趣,还可以提高学生的语言运用能力。     

浅谈工程力学课程如何培养学生的创新能力

工程力学是一门重要的专业基础学科,概念性、理论性、抽象性都比较强,学生学习难度较大。本文结合笔者多年的教学经验,从四个方面阐述了如何在该门课程教学中培养学生的创新能力。     

电子技术教学浅谈

电子技术是技校机电专业的一门专业基础课程,对后续课程的学习和实践有很重要的作用,但是,学生在学习这门课程时总觉得力不从心.因此,研究提高电子技术课程教学质量是每位教学工作者都要重视的课题.那么怎样才能有效地提高教学质量,帮助学生轻松地进行学习呢?本文根据笔者多年的教学经验,总结出几点教学心得,与同行分享.     

谈在初中生物教学中如何培养学生的合作学习能力

泰戈尔曾经说过:"唯有具有强烈合作精神的人,才能生存,才能创造文明。""合作学习"是指学生在以为完成一致的任务为目的,进行明确的责任分工,又相互帮助,最后实现共同进步的学习行为,也是鼓励学生为了集体利益与个人利益的共同实现,同其他成员一起努力,在完成共同任务的过程中实现自身理想,是一种结构化的、系统的学习策略。初中的生物课程学习,是学生接触生物这门学科的初级阶段,生物学科本身知识冗杂,需要掌握的知识点较繁多,需要做的实验也不少,是一门理论与实践充分结合的学科,学习难度不亚于其他学科,需要学生不单单进行自我的学习研究,更需要的是进行同学之间、小组之间的合作学习。     

高职英语教学中实施研究性学习的思考

高职院校里的英语课堂是一门必修课程,是培养应用型人才的基本课程。研究性学习方法是当前英语教学的新教育手段和发展方向,能够有效地提高高职院校学生的英语学习能力,使学生在研究学习中获得学习方法与相关知识内容,培养相应的思维学习能力,提升学生的学习成效和学习向心力,以此来创新高职院校的教育模式,提升教学质量。     

浅谈电工仪表与测量中常用的记忆方法

电工仪表与测量是电工专业、机电技术应用专业、工厂企业电气化专业的一门最基础的专业技术课程,是一门理论性、系统性很强的主干课。由于其讲授以基本工作原理、组成、电路分析和仪表使用为主,并且教学过程中应用了大量的电路分析知识,这让职业技术院校的学生普遍感到深奥难学。课程内容容量大,相互之间联系较少,很多学生在学习过程中分不清主次,找不准方法,无从下手。本文提出,要改变这一教学现状,提高教学效率,就必须通过一系列的实用记忆方法,提高学生的学习效率。     

基于信息技术与课程融合的中职机械专业教学设计——以机械识图课程中CAXA的应用为例

机械识图是中职机械专业的一门专业基础课,这门课程要求学习者具有良好的空间思维能力。中职学生在机械识图课程学习中存在较多困难,甚至产生厌学情绪。为了培养学生的学习兴趣,本文分析提出,应基于信息技术与课程融合的思想,利用CAXA实体设计软件在课堂上构建实体模型,通过激发学生学习兴趣和提高学生空间想象能力化解难点,进而提高学生识图、作图的能力。     

浅谈高中英语学习习惯的养成

良好的学习习惯是学生健康成长学习的关键一步,习惯的养成也是一个人克制力的表现,只有克服了自身的懒惰,养成良好的学习习惯,才会在学习方面有更优秀的表现。而对于高中英语这门需要长期学习和积累的学科而言更是如此。所以本文主要论述高中英语学习习惯养成的重要性以及我们如何督促学生养成良好的英语学习习惯。