“智能制造产业学院”建设与实践

产业学院是职业院校的一种新的办学形态，是全新的校企合作模式。产业学院改革政策已延续十多年，从产业学院参与共建的主体来分，主要有地方政府、行业、企业和学校四种。学校多为专科高职和应用型本科，中职学校也有涉及。产业学院在高职和应用型本科中发展比较成熟，在职业院校（包括技工院校）办学层次中起步较晚，没有成熟经验可以借鉴，中职院校（包括技工院技）如何确定接地气的、有别于高职和应用本科的建设思路有着重要的理论及实践意义。本文通过分析职业院校产业学院发展现状，指出存在的问题，结合江苏省交通技师学院（以下简称学院）在产业学院建设方面的实践，探析在职业院校发展产业学院的路径策略，供兄弟院校参考。     

浅析高校二级学院教学管理现存问题及对策

二级学院作为高校教学管理的执行单元，承担着重要的教学任务，二级学院的教学管理工作能否高效运行影响着一个学院的教学质量和发展状况。本文通过对当前高校二级学院教学管理现状及存在问题的分析，提出了可行,性对策为高校二级学院的教学管理提供了参考。     

中国学院批评的不足--以电影批评为例

艺术批评中一个重要的组成部分就是学院批评，但是如今的学院批评越来越不接地气．在大众面前失去了自己的权威性和应有的话语权，就电影批评而言，学院批评有时候过于专业化，电影研究存在片面性，导致了批评本身具有不少问题，本文以电影学院批评为例，探讨学院批评的不足和改进之处。     

略论高校党政共同负责体制下学院党委工作

高校的学院处在教学、科研一线，具体组织和实施教学、科研、社会服务、党建及思想政治教育工作。高校学院工作实行的是党政共同负责制。因此，高等学校中的学院既要坚持党政共同负责，又要充分发挥党组织的作用，才能积极稳妥地开展学院的各项工作。     

基于新商科数智管理产业学院建设研究―以沈阳城市建设学院人力资源管理专业为例

本文围绕基于新商科数智管理产业学院的建设，以沈阳城市建设学院人力资源管理专业为案例，探讨了高校产业学院建设的重要性。通过数智化管理的手段，产业学院能更好地关注学生项目实战和创新创业能力培养，实现“运教融合”的多元化育人机制，从而推动教育教学的创新。本文的研究旨在为数字经济时代下的高校数智管理产业学院建设提供借鉴和参考，以满足新时代高等教育的需求。     

高职学院思想政治工作体系研究

高职学院是培养建设有中国特色社会主义事业需要的高层次应用性技术人才的摇篮，是我们国家高等教育的重要组成部分。但是，高职学院作为一项教育发展的新兴事业目前所面临的困难是很大的，无论是公办的还是社会力量举办的高职学院，由于其办学历史普遍较短，办学体制，发展机制特殊，整个办学模式正处于探索适应之中。因此在学院的建设发展过程中，其思想政治工作的作用显得更为重要和突出，如何充分发挥我们党的思想政治工作优势，针对高职学院的特点，在思想政治工作的内容、形式、方法、手段和机制方面努力探索和实践，以建立完备的高职院校思想政治工作体系，从而为学院的发展提供良好的育人环境，是当前高职学院办学过程中一项十分关键的工作。     

安徽马鞍山技师学院学院空港与涉外服务专业学生“飞”上蓝天

近日，广州白云国际机场专程来安徽马鞍山技师学院招聘空乘服务人员。学院空港与涉外服务专业300名毕业生参加招聘，经过多轮面试考核，最终有26名学子被正式录用。广州白云国际机场是学院自2006年开设空港与涉外服务专业以来最重要的校企合作伙伴之一，在业务交流指导和实习就业安置上一直保持良好的合作关系。6年来，广州白云国际机场多次来学院招聘空中乘务服务和机场管理服务人员，一致认为学院毕业生专业素质扎实，工作热情高、能力强且任劳任怨，对该院学生综合素质赞不绝口。     

东莞技师学院：广东省内首个学习型工厂开始建设

日前，德国东勃兰登堡BBW培训中心、学习型工厂负责人和数控加工专家、机电一体化专家一行来到东莞技师学院，与学院共同建设学习型工厂。为了培养无缝对接企业的高技能人才，学院大力探索引进国内外先进的职教理念、模式和方法。此次德国东勃兰登堡BBW培训中心专家按照双方达成的协议，来到学院进行为期一个月的学习型工厂建设工作，     

技师学院学生职业指导的问题及对策

技师学院致力于培养高技能水平的一线操作人员。对技师学院学生进行职业指导，能够帮助学生明确职业发展方向，端正职业态度，使他们在未来的成长中少走弯路。从当前来看，技师学院学生职业指导中还存在着方式单一、重点不突出、指导教师专业素质有待提升等问题。这些问题影响了职业指导功能的发挥，因此，我们要针对问题积极采取措施推进技师学院学生职业指导工作的开展。     

杭州第一技师学院

杭州第一技师学院创建于1958年，隶属杭州市人力资源和社会保障局，为财政补助事业单位。学院占地264．4亩，建筑面积7万余平方米。学院现有在校生4230名，其中高级工及以上层次学生占90％以上。教学设施和实习实训设备日趋完善，教学设施设备总值4000多万元。     

图书馆“妙思文献管理集成系统”的应用研究

通过学院图书馆的实际应用，妙思文献管理集成系统在各个环节均体现出理想的效果。将学院图书馆的图书采编、日常流通、随书光盘管理等各个环节都有效地串联起来，使得学院图书馆管理的整体水平有了大幅提升，为更好地服务学院师生信息检索、图书借阅、图书浏览等各个环节提供了有力的技术支持。     

关于高职院校公共英语教学现状之思考

随着我国高等教育大众化的发展，大批的职业技术学院进入高等教育机构的行列。高职学院在其自身发展和教学改革的过程中都必然会出现新的问题，其中高职学院的公共英语教学上的问题尤其令人担忧。     

“双融合”育人体系下的高校辅导员工作--辅导员工作对学院“双融合”育人体系改革的思考

辅导员工作是学院“双融合”育人体系中的重要一环，辅导员要深刻理解“双融合”育人体系的概念和建设意义，在具体的学生工作中积极探索新思路和新方法，使辅导员工作的开展反映出学院发展的实际，从而促进学院大学生的素质教育达到最优化。     

云南技师学院云天化集团第五届化工总控工职工职业技能竞赛圆满结束

近日，云南技师学院承办的云天化集团第五届化工总控工职工职业技能竞赛闭幕式在学院进行。这是云南技师学院第五次承办本项赛事。     

爱

4月23日，长沙市民政职业技术学院社会工作学院联合理县湘川情社会工作服务中心，进入四川省天全县开展社工服务。     

闯新路 开新局 办人民满意的技工教育

<正>海南省技师学院（以下简称“学院”）创办于1958年，2012年6月经海南省人民政府批准挂牌成立“海南省技师学院”，是海南省首家技师学院，现有在校生规模达1.1万人。学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，贯彻新发展理念，遵循党和国家的教育方针，对接技术进步、产业升级着力培养高技能人才。坚持立德树人根本任务，以服务发展为宗旨，以促进就业创业为导向，注重专业建设、课程改革、技能竞赛、师资培养、校企合作、职业培训等内涵建设，     

东莞市技师学院:打造技能人才多模式培养体系

东莞市技师学院始建于1987年，2000年成为国家级重点技工院校，2005年成为国家高级技工院校，2011年晋升为技师学院，是东莞市唯一的一家公办国家重点技工院校、广东省技工教育二十强院校。2013年9月，东莞市技师学院挂牌成立，学院形成“一院两区”的办学格局，目前在校生7300多人，其中高技生比例为68%。学院设有机电工程、信息工程、机械工程、汽车工程、管理工程和现代服务等6个专业系和1个国际合作分院，常设专业36个，76个方向，开展中技、高技+大专、预备技师+本科和面向企业员工的技师+本科等多层次办学。2013年1月，东莞市委、市政府组建学院领导班子，新班子立足实际，拟定了学院发展战略，探索建立了技能人才多模式的培养体系，为东莞市乃至广东省的高技能人才培养做出了积极贡献。     

创新“1+2+3”竞赛培养模式 打造“教赛学练”人才培育特色品牌

<正>在中华人民共和国第一届职业技能大赛上，郑州工业技师学院（以下简称学院）选手李蒙夺得木工（国赛精选）项目银牌，王银荣获木工（世赛选拔）项目优胜奖，为河南省争得了荣誉，也刷新了河南省木工项目在国赛中的最好成绩。从零到有，从弱到强，学院家具设计与制作专业作为刚设置两年的新专业，取得如此好的成绩，是学院找准发展定位，以赛促教、促学、促练的最好证明。学院以此为契机，强力推动教育教学改革发展和人才培养质量全面提升。     

砥砺磨剑十一载 技能盛会铸品牌--深圳技师学院第十一届技能节侧记

每年10月到11月的这段时间，深圳技师学院的校园里都会比平时更加热闹，热情与活力涌动在学校的每个角落。技能竞赛让人目不暇接，中外职校学生、学生与企业员工同台竞技，作品精彩纷呈；毕业生被知名企业争抢，场面火爆；企业冠名赞助、捐资助学，与学校现场签约，校企合作亮点频现；国内外职业院校代表来校观摩，理念碰撞，经验共享……全校参与，多方交流，让技能节成为了深圳技师学院创新培养高技能人才的一大特色，更助力学院走向世界，学院品牌的含金量不断提升。     

新乡技师学院 学院选手在“雨露计划”技能大赛上夺魁

日前，河南省“雨露计划”技能大赛在河南职业技术学院落下帷幕，新乡技师学院再刨佳绩。早在开学初，学院实训处就积极组织有关教学部报名、准备相关材料，同时多次召开参赛教学部主任会议，反复征求意见，精心制订集训计划，要求辅导教师和骨干实习教师认真积极参加各种培训、研究、探讨学习，并指导学生训练。