高校军事理论课与学生素质教育

高校军事理论教学如何适应新形势下我国国防教育的需要、适应培养现代化人才的需要,如何为培养具有现代国防意识的高素质人才打好基础,是高校军事理论教学科研的重要课题。本文从军事理论课考核这一教学环节,探讨军事理论教学改革的方向。 一、军事理论教学以提高学生综合素质为目的 当今世界,综合国力的竞争,越来越表现为经济实力、国防实力和民族凝聚力的竞争。国防实力和民族凝聚力的加强与国防教育有着密切的关     

新时代高校国防教育隐性课程开发探究

新时代高校国防教育，在利用好军事理论教学这一显性课程基础上，还需要开发隐性课程。从国防教育隐性课程内涵谈起，阐述了开发国防教育隐性课程的必要性和可行性，进而对高校国防教育隐性课程开发的策略提出了几点看法，认为应该从开发以校园环境建设为基础的隐性课程、开发以制度建设为载体的隐性课程、开发以培育大学精神为核心的隐性课程三方面进行。     

医学院校军事理论课教学改革的思考

自1985年开始学生军训试点以来,以集中军训为主要内容的国防教育已为广大高校和社会认可。但是,军事理论课教学仍不被广大师生认可,在教学中仍然存在很多问题,需要进行改革。医学院校军事理论课教学改革可以从以下几个角度进行阐释：军事理论课教学的历史沿革;军事理论课教学改革的实践;对军事理论课教学改革中出现问题的反思。     

对普通高校军事课教材的思考

本文从军事教材的作用、军事教材内容、军事教材编写的要求、军事教材的使用等几方面论述了高校军事课教材在实行普通高等学校国防教育的正规化建设、提高军训质量方面的重要意义     

试论高校军事教育师资队伍的建设

搞好高等院校学生的军事教育 ,关键是要建立一支能够适应军事教育要求的具有较高学术水平和任教能力的军事学科师资队伍。建立一支编制合理、结构优化、素质较高、相对稳定的教师队伍 ,对搞好高校学生的国防教育和军事训练具有重要的意义     

现代心理战对高校国防教育工作的思考

信息时代的心理战样式多样,其辐射面不仅仅是军队的官兵而且触及到整个社会,这就要求高校的国防教育工作者在国防教育中充分认识心理战教育的重要性,通过教育旨在增强大学生的心理承受能力;加强大学生的理想信念教育和英雄主义教育,增强大学生的精神支柱;抓住军事变革的机遇,加快心理战教育队伍的建设,为我国的国防建设服务。     

试析普通高校军事理论课程建设及教学中的几个问题

当前,高等教育要立足于素质教育,军事理论课作为高等教育中一门公共必修课,对促进大学生的素质发展起着无法替代的作用,对确立国防教育的学科地位、深化教学改革有着重要的现实意义。因此,军事理论课教学更应立足于素质教育。多年来,军事理论课教学伴随着高等教育不断发展,但在发展的同时也面临着种种困境;本文立足于我国高等教育实际,结合当前普通高校军事理论课教学中普遍存在并亟待解决的问题,探讨、研究军事理论课教学下一步的发展和改革方向。     

抓好民兵教育 确保取得实效

茂名热电厂是广东省粤电集团属下的大中型企业,是粤西地区的主力发电厂之一,现有职工多人,其中基干民兵人,普通民兵多人。今年以来,该厂以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以中共中央、中央军委关于国防后备力量建设的方针原则为依据,以总政下发的民兵政治教育教材为主要内容,下大力气,狠抓民兵政治教育的落实。使厂民兵的军事训练、政治教育和三个文明建设跃上了新台价,民兵工作连续年被上级军事机关评为先进单位,继续保持全国主力发电厂达标企业。厂武装部充分认识到要搞好民兵的国防政治教育,在国防教育的组织上要健全,国防教育…     

《孙子兵法》案例教学的建构与实践

《孙子兵法》案例教学是实现国防教育的重要途径之一,《孙子兵法》中强调战争是关系国家存亡、人民生死的大事,一定要慎重对待;强调战争有备无患,力争做到＂立于不败之地＂;《孙子兵法》丰富的思想内涵不仅涵盖军事领域,而且对提高大学生综合素质、确立国防战略、开展全民国防教育有许多有益的启示。本文就如何在普通高校讲授《孙子兵法》,并把此课上的生动而有教育意义作一研究。     

纪念馆开展国防教育活动的现状及对策研究——以黄埔军校旧址纪念馆为个案

在加强全民国防教育的系统工程中,纪念性场馆肩负着重要角色,是重要阵地之一。以黄埔军校旧址纪念馆为个案,将其开展国防教育活动的现状和问题为研究主题,探索纪念性场馆如何将新时代国防教育观念植入的手段与对策,得出结论:在紧扣当代国防形势,切准时代脉搏的前提下,努力优化配置国防教育基地的资源,突出国防教育基地的鲜明特色。