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三只蚂蚁外出寻找食物,一只蚂蚁爬到了石阶上,一个小孩手里拿着樟脑丸,对着它画了一个圈,蚂蚁就在圈内循环爬行,徒劳了很长的时间也找不到出口。第二只蚂蚁也爬上了石阶,它看见第一只蚂蚁在圈内循环爬行,不由嗤之以鼻道:“像你这样,如何生存下去?我回去一定告诉大王,把你驱赶出蚁穴,以免耗费粮草!” 相似文献
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说起蚂蚁,谁都不陌生。蚂蚁是一种有着渺小身躯的生灵,在自然界简直微不足道。人们常常把“踩死一只蚂蚁”用来比喻事情的简单,蚂蚁甚至令人深恶痛绝,谈蚁色变,因为见过蚂蚁噬骨的惨不忍睹,因为有过“千里之堤,溃于蚁穴”的惨痛教训。但是,我更愿意谈谈蚂蚁积极的一面,尤其是对作为中学班主任的我来说,它给了我许多有益的启示。我觉得,如果我们班级里的每名同学都能做得和蚂蚁一样,那么,我们的班级将是一个十分优秀的班集体。[第一段] 相似文献
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天帝视察人间,见一只蚂蚁在洞穴之外,又是蹦又是跳的,不知嘴里喊些什么。天帝便招来土地,问这蚂蚁何故如此。土地走上前,侧耳细听了一会,不由乐得笑将起来。他走到天帝面前,说这只蚂蚁在洞内受了另一只蚂蚁的欺负,听它那话音,它斗不过那只蚂蚁,就跑到洞穴外面来发一发脾气,出一出气儿。 相似文献
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郑章钦 《福建论坛(社科教育版)》2005,(Z1)
贺杰,一只善于思考的“蚂蚁”贺杰?英语课?江苏? 当我从“新教育和生命化教育教学研讨会”的通知单上看到这些字眼时,顿生一种似曾相识的感觉。我努力地在脑海中展开记忆大搜索,最终想起了两个月前刊登在《人民教育》上的一篇文章——《做一只善于思考的“蚂蚁”》,该文的作者署名就是贺杰。之所以对这篇 相似文献
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郑章钦 《福建论坛(社科教育版)》2005,(8):33-34
贺杰,一只善于思考的“蚂蚁“
贺杰?英语课?江苏?
当我从“新教育和生命化教育教学研讨会“的通知单上看到这些字眼时,顿生一种似曾相识的感觉.我努力地在脑海中展开记忆大搜索,最终想起了两个月前刊登在《人民教育》上的一篇文章--《做一只善于思考的“蚂蚁“》,该文的作者署名就是贺杰.…… 相似文献
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郑章钦 《福建论坛(社科教育版)》2005,(7):33-34
贺杰,一只善于思考的“蚂蚁“
贺杰?英语课?江苏?
当我从“新教育和生命化教育教学研讨会“的通知单上看到这些字眼时,顿生一种似曾相识的感觉.我努力地在脑海中展开记忆大搜索,最终想起了两个月前刊登在《人民教育》上的一篇文章--《做一只善于思考的“蚂蚁“》,该文的作者署名就是贺杰.…… 相似文献
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怎样使一窝蚂蚁发生动乱?一个小男孩在生物课上得知:蚂蚁之间主要是通过气味来联系的;当一窝蚂蚁的某一只死了时,其它蚂蚁就会把它的尸体搬到公墓去。于是他有了如下试验:先找到蚂蚁公墓,在那里收 相似文献
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