艺术实验教学中心管理模式的研究与实践简

实验教学是高校艺术设计课程教学的重要组成部分,艺术设计实验教学中心应当按照国家和社会发展对高素质艺术人才培养的需要,加强实验中心的建设和管理。使实验中心在学生基本艺术能力的培养,以及艺术设计的创新、研究中发挥其作用的平台作用。实验教学中心还有利于学生的科学作风、实验技能的培养,对于学生的发现和解决问题的能力,以及实践能力的培养和提高都具有重要的意义。因此,加强实验中心的运行管理研究具有重要的意义。     

工科院校跨学科实验教学示范中心的建设与实践

为了全面贯彻落实第三次全国教育工作会议精神，实现新世纪高等教育的新发展，改善高等学校基础课教学实验室条件，推进实验室体制改革，促进教育资源共享，创建实验教学改革机制和人才培养模式，教育部开展了“基础课实验教学示范中心建设标准”的课题研究。基础课实验教学示范中心的建设可以促进合理配置教学资源，保证教学质量，提高高校基础课实验教学、实验室建设和管理的层次和水平，为高校培养适应新世纪国家经济建设与社会发展需要的创新性高素质人才创造条件。而江苏省也相应出台了省级示范中心的申报工作和建设指南。盐城工学院的物理及电工电子实验教学示范中心正是在这一大背景下整合成立的工科院校跨学科实验教学示范中心，在成功申报了省级示范中心的建设点后，经过两年时间的建设顺利通过了专家组织的验收。以下就此为例，初步探讨跨学科实验教学示范中心的建设与实践。     

关于开放式实验教学模式的实践与研究

开放式实验教学是一种全新的教学模式,它能够有效培养学生的实践能力与创新能力,是素质教育的核心环节。然而,传统的实验教学具有一定的局限性,学生的学习兴趣普遍不高,实验效率也大大降低。基于此,我们应该致力于对开放式实验教学模式的实践与研究。本文围绕传统实验教学模式存在的弊端展开论述,深入分析了建立开放式实验教学模式实践与研究的具体措施,旨在进一步推动教育体制改革。     

高等农业院校实验教学中心教学改革探索——基于CDIO教学模式结合工作室管理模式的应用

结合CDIO教学模式和工作室管理模式,以转变教育观念为先导,以培养学生实践动手能力为主线,对高等农业院校实验教学示范中心的教学内容、教学方法和考核模式等方面全面改革,打破传统实验课程体系,搭建了教学、科研、社会服务一体的实验教学平台,以期实现应用型人才的知识、能力和素质协调发展,理论、实践和创新有机融合。     

机械设计实验教学改革与实验中心建设

本文分析了传统机械设计实验教学体系的现状并对其进行了反思,系统地阐述了机械设计实验中心建设的目标,并且对该实验中心教学体系进行了探索与实践,提出了该实验中心教学改革的运行模式。     

初中物理实验教学的实践与思考分析

随着我国新课程改革的实施,大多数学校都从以往的重理论转变成了重实践,初中物理课也如此。基于实践探究能力培养的初中物理课程开发就相当于是实践教学,而实践教学的意思就是指教师将物理课程从理论拓展到应用实践,这样能够在很大程度上提升初中学生的实践能力和思维能力等综合能力。任何一个物理概念都是物理实验和科学思维的产物。物理概念本身就有着很多的特征,通过相关教育部门研究人员进行汇总分为了三类,分别为:描述物理现象、反映物质内在属性、反映物质客观性质。本文就对初中物理实验教学的实践与思考展开分析,仅供参考。     

高中化学实验教学中学生实践能力的培养思考

在高中理科学生学习的过程中,化学教学是一门十分重要的科目。开展高中化学教学,不仅能够帮助学生了解一定的化如何在高中化学实验教学中锻炼学生的实践能力进行分析。     

浅谈以实践为中心的中学英语教育

在中学英语教育中,很多教师在教学中并不太重视学生的英语实践能力。提高学生的英语实践能力,有利于提高学生对学习英语的兴趣,有利于提高学生的英语成绩。本篇文章将从听说读写四个方面详细分析以实践为中心的中学英语教育。     

经济管理类专业实验教学的研究与探讨

经济管理类专业是与国民经济关系最大的专业之一,具有很强的实践性和实用性,人们生产、生活中的很多方面都需要专业的经济管理类人才。高校在经济管理类教学中要注重对实验教学的重视,加强学生的实践能力和创新能力的培养,为社会输送更多的合格人才。     

项目式学习在初中生物实验教学中的实践与思考

课程教学 >> 116摘要:初中生物作为初中理科学科之一,对于初中学生来说是非常重要的学科。初中生物通过图文并茂以及与实验相结合的方式,让学生初步认识到自然界生物的生存和发展规律。尤其是对于初中生物实验教学部分来说,是将生物的实际变化规律展示出来,可以更加直观地展示出生物的某些特性,对于初中学生学习生物来说至关重要。为了更好地将生物实验教学展示给学生,项目式学习法在初中生物实验教学的过程中应运而生。通过项目式的学习方法,对于提高学生学习的兴趣、提高生物实验课堂的教学效率,以及使学生树立科学严谨的实验态度都会有非常重要的作用。基于此,本文针对项目式学习在初中生物实验教学中的可行性分析、项目式学习对于生物实验教学产生的影响、项目式学习中注意的问题,以及项目式学习在初中生物实验中的实施策略进行分析。     

新时代文明实践中心“义乌样板”的建设研究

新时代文明实践中心建设是做好基层宣传思想工作的战略举措,在助推乡村振兴和美丽乡村建设方面意义重大。作为全国新时代文明实践试点城市,义乌市通过精准化分工协作,多措施多渠道开展文明实践活动。在组织架构、内容形式、志愿服务、体制机制创新、优势资源挖掘上探索总结义乌经验和特色,致力于新时代文明实践中心义乌样板的打造,效果显著,为其他地区提供可参考价值。     

高校分析测试中心管理模式与运行机制探讨

通过对高校分析测试中心管理模式及运行机制的分析,引出束缚高校分析测试中心发展的主要原因有人员、设备、管理模式、运行机制等,并进一步进行分析。     

浅议“以学生为中心”的技工学校班级管理模式

本文对当前技工学校传统班级管理模式所存在的问题进行了分析,并对班级管理提出新的对策及调整思路,重塑“以学生为中心”的技工学校班级管理模式。     

免疫学检验实验教学改革与实践的初步探讨

为提高免疫学检验实验课的教学效果,使学生更好地掌握免疫学知识和适应临床工作的实际需要,作者结合本单位的实际情况,分析在免疫学检验的实验教学过程中存在的问题,并对免疫实验教学进行了一些探索和改良,以期达到提高免疫学检验教学质量的目的。     

以人民为中心:历史唯物主义解读与实践理路

以人民为中心是党中央为应对中国特色社会主义进入新时代所面临的新挑战而提出来的,契合中国共产党的人民立场。以人民为中心这一理论蕴含着人民群众是社会历史的创造主体、人民群众从单纯的主体走向自由而全面的主体、人民群众的历史合力作用于历史发展、实现共产主义是人民群众最高的事业这四个方面深刻的历史唯物主义解读,包含目的、方法、价值、检验这四方面内容。在社会主义事业中,应当从坚持人民立场、聚焦人民需求、发挥人民力量、促进人民幸福这四方面着手,更好地把以人民为中心思想贯彻落实到中华民族伟大复兴的历史征程中。     

高职院校中药学专业实践基地建设研究

本文重点对高职院校中药学专业实践基地建设进行研究,目的是对高职中药学专业实践基地进行创新建设和管理,提高高职教育的质量。主要研究内容是对职教发展新形势下高职院校中药实践基地建设的目标和意义方面的理性研究,构建科学的建设思路和方案,对中药学校内外实践基地模式构建、建设途径、运行管理和使用方面进行实践研究。探索校内外实践基地的建设方法和运行管理,从而为有关部门、有关学校制定有针对性的政策、采取有效的措施,最大限度地发挥高职院校中药实践基地的作用提供比较可靠的依据。     

近代物理实验教学改革的探索与实践

近代物理实验作为物理实验教学当中的重要组成,在其培养学生综合实验能力与科研能力方面具有不可替代的作用。但是在实际近代物理实验教学过程中依旧存在诸多的问题,对教学效果造成一定的影响。基于此,本文对近代物理教学实践存在的问题进行分析,并在教学内容、教学模式、教学方法等方面提出改革思路与方案,以期对相关教育工作者有所参考价值。     

高校数字化学习中心的建设与实践

一、数字化学习对教学方式的影响 结合CERNET近10年的发展，高校网络基础建设已经基本完成，以建设学校公共服务体系为出发点，更好地为学校教学、科研、师生生活提供优质服务为目的，高校校园网应用成为新一阶段的建设主题。其中，支持教学工作的管理系统、各种数字化学习资源已经成为教师、学生教学活动不可或缺的资源。     

仪器分析实验教学与管理探究

仪器分析是药物分析技术专业、药学专业的必修职业基础课,包括理论教学和实践教学两大部分。实践教学对本门课程的学习起着非常重要的作用,本文重点探讨应该如何提高仪器分析实验教学质量。     

技工院校二级教学计划和教学运行管理模式研究

技工院校在院系二级教学管理模式下,教学计划管理、教学运行管理的模式、内涵需重新研究和界定,这也是研究技工院校二级教学管理路径体系的重要组成部分。通过规范二级教学计划、教学运行管理模式,合理配置教学资源服务于二级教学管理各环节,才能不断提高技工院校教学管理工作水平,促进教学质量的提高和学生素质的全面发展。