如何提高解剖实验教学效果

解剖学是医学生进入学校最先涉及的一门基础学科。解剖学的理论教学是帮助学生建立对解剖学的感性认识，实验教学是通过标本、模型、挂图等教学用具，将学生之前所学的理论知识上升到理性认知。针对当前中职学生的特点和解剖学的教学难题，笔者学校结合实际情况，在解剖学实验教学中做了一些探索。     

基于实践教学的创新型人才培养模式研究

实践教学是教学工作的重要环节，在培养学生创新意识、创新精神和创新能力方面具有不可替代的作用。加强实践教学，必须构建科学的实践教学体系、加强校内外实践教学基地建设，规范实践教学管理、加强实践教学师资队伍建设。     

将应用文写作延伸到第二课堂

为适应市场要求，满足企业对知识型、技能型人才的需要，有必要加强高等职业院校应用文写作教学的实践探索。提高应用文写作教学的实效性。本文重点讲述开设第二课堂，加强高等职业院校应用文写作教学，通过第二课堂活动提高学生的应用文写作能力。     

高职口腔医学技术专业实践教学改革的初步探索

对高职口腔医学技术专业实践教学进行改革，就必须在革新传统实践教学理念的基础上建立新的校内实训及毕业实习模式．进一步加强校企合作，彻底改变传统教育模式下实践教学处于从属地位的状况，切实提高学生的实际工作能力，为社会培养合格的专业技术人才。     

在解剖实验教学中加强学生素质教育

人体解剖学教学具有直观性强、实验课时多的特点。只有在优化解剖学实验教学设计时,结合学习专业知识,重视加强学生的综合素质教育,才能培养出有责任心、     

加强中职会计专业学生税收实践能力的对策研究

随着我国会计制度和税收制度的不断改革，会计实务中越来越需要大量的应用型纳税实务人才，加强中职会计专业学生税收实践能力成为必要。通过分析当前中职学校税收实践教学存在的问题，笔者提出加强税收实践能力的主要对策，以提高中职会计专业学生税收实践能力，为学生夯实良好的就业基础。     

关于高等职业教育实践教学质量管理的思考

实践教学在高等职业教育的整个教学工作中占有十分突出的地位，实践教学质量已成为衡量一所高等职业教育办学水平和教育教学质量的重要标志，也是人才培养质量的关键。加强实践教学质量的管理，提高教学质量，构建实践教学质量管理体系，既是高职院校教育教学质量体系建设中的重要任务之一，又是学校内涵建设的重要内容。     

关于高职会计专业实践教学改革的探讨

高职会计教育要求培养适应社会经济发展需要的高素质、高层次的应用型会计人才。实践性教学是培养应用型会计人才的重要环节，加强会计专业的实践性教学，对提高高职教学质量，办出高职特色，具有重要意义。文章揭示了目前我国高职会计专业实践教学中存在的一些问题，并就如何改进会计专业实践教学提出了建议。     

提高解剖学教学效果的路径浅析

解剖学是一门基础医学课程,它在医学院校的专业理论课中占据着重要位置。但当前解剖学教学效果较差,满足不了社会的需要。面对当代中专生的特点、专业的需求和激烈的社会竞争,如何找寻有效途径提高解剖学的教学效果成为一个亟待解决的问题。笔者结合多年的教学经验,从改变教学观念、提高业务水平、分专业调整教材、积极改革教学方法等多条路径提高教学效果。     

浅析项目管理理念下的会计实习课堂教学

传统课堂教学的实践教学不能够让学生的动手能力得到有效提高，而项目模块化教学可以充分激发学生的学习兴趣，提高学生分析问题、解决问题的能力，有效地建立课堂与会计实际工作的联系，加强对学习过程的评价和学习效果的检测。     

高职高专思想政治理论课实践教学探讨

中宣部、教育部下发的《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》中规定,高等学校思想政治理论课所有课程都要加强实践环节,要建立和完善实践教学保障机制,探索实践育人的长效机制,要通过形式多样的实践教学活动,提高学生思想政治素质和观察分析社会现象的能力,深化教育教学的效果。根据这一规定,如何加强高职高专思想政治理论课实践教学,提高实践教学的针对性及实效性,对加强学生的思想政治教育具有重大的现实意义,成为需要思想政治理论课教师探讨的重要课题。     

浅谈数控技术发展与专业课程教学

如何能够正确的处理好数控技术发展与教学实践的关系是当代高职院校数控专业急需解决的一个重要问题。将具体数控装备技术及产业化现状引入高职教学的过程中来．不仅能够加强理论实践环节，更加促进了课程的建设，提高了教学的质量。文中通过将数控装备技术的发展成果引入高职学生的教学中．在充分调动学生们对科学知识的积极性的同时也加强并丰富了教师们的教学手段和内容。     

在解剖实验教学中加强学生素质教育

人体解剖学教学具有直观性强、实验课时多的特点.只有在优化解剖学实验教学设计时,结合学习专业知识,重视加强学生的综合素质教育,才能培养出有责任心、基础知识牢固、动手能力强、具有竞争力的创新型高素质的卫生技术人才.……     

数学双语教学方法问题探析

伴随着我国高等教育改革形势的发展，高等教育的人才培养模式和教学方式以及教学方法正在发生重大变化。教育部于2001年在《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》（教高[2001]4号）中，明确要求高校要积极开展公共课和专业课教学双语教学的研究和实践。高等学校应与时俱进，大力提倡双语教学，并切实采取措施鼓励和推进双语教学。因此加强双语教学研究、     

师范生应加强教师职业技能训练

职业技能教学是师范教育的重要环节，加强师范生职业技能训练，提高他们的实践能力，是适应基础教育改革发展对师资培养的需要。也是师范生增强核心竞争能力的需要。     

高职国际贸易专业实践教学问题探析

高职国际贸易专业的目标是培养从事国际经贸业务的高素质技能型专门人才，要突出高职教育的技能性，突出课程教学的实用性，从而使高职国际贸易专业培养出来的学生能够适应对外贸易行业发展的需要，适应外贸企业用人的需要。加强和完善实践教学、提高学生的实践能力是实现这一目标的必由之路。     

坚持以就业为导向,深化会计实践教学改革

实践教学是会计教育教学活动的重要一环,对于学生掌握知识、培养专业技能、提高实践素质以及创新意识的加强都具有重要作用.从对会计专业毕业生的调查中可以发现,实践教学是他们在学习期间获取综合知识、提高专业技能的重要方式之一.因此,从实践教学各个环节上加强学生能力的培养,促进会计专业实践教学质量的提高,对于培养适应时代需求的会计专门人才具有重要的现实意义.本文就会计实践教学中存在的不足及改进做一些探讨.     

高职实践教学基地建设探索

高职教育最显著的特征是学生实践能力的培养。高职院校实践教学基地的作用主要是为学生、教师、企业员工、社会人员提供实训和培训，建设遵循职业性、开放性、技术性、服务性、创新性原则，提高学生实践能力，为企业、社会提供职业技能培训。在实践教学基地建设中，融教育、职业、企业、训练等要素为一体，加大投资力度建设的同时，设备配置布局需合理，与生产、实践过程相一致，要满足当前以及未来学生发展需求，并密切校企合作关系，加强实践教学基地建设管理。     

高校加强实用型人才培养的探讨

将科学发展观理论落实到教育教学中，以就业市场为导向、提高就业率为目的，高校必须培养能适应社会发展和技术进步的实用型人才。在确保理论教学的基础上加强实践性教学环节是提高大学生综合素质的有效途径，通过各种途径提高实践教学效率，其目的就是让大学生学会如何应对现实中存在的问题、学会如何与人沟通和交流、学会如何取人之长补己之短。     

中等职业学校开展专业实践课初探

中等职业学校必须从实际出发,在加强文化课和专业理论课教学的同时,加强实践技能教学,提高专业实践课的教学质量以保证中等职业学校教育目标的实现。本文就笔者学校开展专业实践课的做法做了归纳总结。