应减少数民族地区学生费用

编辑同志: 目前,教育工作中反映较大的问题是学生经济负担过重。据了解,有的地方除了政策法律规定的收费项目外,还新开口子,使学生交费项目多、数量较大。以书费为例,如桃江县鲊埠回族乡一学期初中一二年级的学生书籍就有31本。初一年级的30本书中,语文方面的各类书达7本,地理方面的5本,物理方面的4本,仅书费就要20多元。另外,学生还要买作业练习本,交纳杂费、集资建校费。有的地方寄宿生还要增加其他费用。由于各项负担,有的地方学生的失学现象难以有效控制,并影响到义务教育的发展。     

少数民族地区农村义务教育支出决策研究——以新疆、宁夏、甘肃三省为例

本文搜集了新疆、宁夏和甘肃三个西部省份的1345名样本学生教育支出的田野调查数据,旨在分析"新机制"实施之后少数民族地区学生的义务教育成本情况,结果表明:少数民族地区义务教育阶段学生因交不起学杂费和课本费而造成上学难的问题已基本解决;各民族在教育成本各项教育支出上均存在极为显著差异;学生部分教育支出依然对适龄儿童入学和教育公平现象有影响作用.因此,进一步建立和完善面向少数民族农村地区可控性强教育成本的资助体系将会是未来民族地区义务教育资助政策的重点.     

唐蕃交聘表

唐蕃交聘是唐蕃关系史中极为重要的一个方面.唐蕃双方通过使节往还,加强了政治、经济、文化多方面的联系,增进了相互了解和交流,这对于中华民族的形成,以及唐以后的中国历史,都产生了极深刻的影响。但是,迄今为止对唐蕃交聘的研究尚不够深入细致,仅就交聘的次数而言,既不完整,且众说纷纭。有160余次之说,有180余次之说,或称190余次.更为遗憾的是,这些不完整的统计,每每被人作为信史加以引     

民族地区普及九年义务教育一个令人优虑的问题——来自城步苗族自治县学龄儿童失学情况的调查

向社会主义市场经济过渡过程中,民族地区在实施九年义务教育方面反映的问题日益突出,尤其是学龄儿童失学现象愈来愈严重。针对这个问题,笔者于最近对于城步苗族自治县7——12、13——15周岁的学龄儿童、少年的失学情况进行了抽样调查。从调查的情况看,该县学龄儿童的失学现象是十分严重的,现已面临令人堪忧的严峻局面。     

评《西双版纳份地制与西周井田制比较研究》

近读马曜、缪鸾和二同志大作《西双版纳份地制与西周井田制比较研究》一书,获益匪浅。这是继《从西双版纳看西周》专论之后,就同一主题使用民族学资料和史籍文献进行更加全面而深入的比较研究之作。全书洋洋数十万言,结构严谨,内容丰富,论断精辟,颇具说服力,堪称成功之作。马曜同志在鸾和同志逝世后,于《从西双版纳看西周》专论基础上,增补篇章,阐发新意,以成本书。其量远倍于旧作,以合著署名,“以纪念亡友缪鸾和”,古贤之交,见于今日！     

是党雪中送炭来

广西南丹县瑶寨中学建于1958年。该校学生,尤其是偏远地区瑶族孩子读书,不但不收学费,还发书发本,发衣服鞋子、伙食费,看病费用也由国家报销,粮油指标由国家按中学生定量供应。十年动乱,这些待遇全取消了。孩子们每周回家揹粮食,在崎岖不平的山路上往返上百里。久而久之,“瑶中”无“瑶”了。粉碎了“四人帮”,党的三中全会召开了,瑶中师生给河池地委书记金宝生同志写     

宜将剩勇追“穷寇”──九十年代中国扶贫工程一览

宜将剩勇追“穷寇”──九十年代中国扶贫工程一览希望工程由共青团中央中国青少年发展基金会于１９８９年１０月发起实施。旨在到本世纪末，帮助政府并与全社会一道基本解决全国贫困地区学龄儿童无钱上学、无学可上的问题，协助政府完成到２０００年在全国普及九年义务教...     

军民一家亲 读书放了心

10月30日，地处海拔1260米高寒山区的常宁市蒲竹乡高岭村瑶家山寨热闹非凡，数百名瑶族群众、瑶家山里娃与驻衡54014部队首长、市民政局、市双拥办和常宁市委、市政府及有关单位的领导欢聚一堂，隆重庆祝衡阳市第二所瑶族希望小学在这里正式挂牌。驻衡54014部队三年前就与蒲竹瑶族乡结下了情缘，从1996年下期起，负责承担瑶乡240名家境贫寒的学生从入学到小学毕业每生每期100元的学费，迄今已资助学费7．2万元，去年为西江村小学捐赠了一台彩电，资助该校2．5万元，建成了该市第一所瑶族希望小学。高岭村是蒲竹乡最穷最偏远的一个村。看到这…     

县委书记送来“定心丸”

八月里的一天下午,黑龙江省杜尔伯特蒙古族自治县敖林西伯公社诺尔一队蒙古族牧民谢福顺的家,走进了几位客人。其中的一位中年干部,面带笑容,和蔼可亲。人们一眼就认出来,并高兴地说:“这不是何书记吗?!”对!他正是县委书记、蒙古族干部何经伦同志。今天他是专程赶来看望全县第一个承包集体黄牛的专业承包户谢福顺的。何书记进屋时,正赶上谢福顺用酸奶子泡饭,招待来串门的亲戚。一听说何书记来看望自己,小谢心里激动得一个劲直跳,不知道该咋办才好,但当他一听到何书记用熟练而亲切的蒙古话同他交     

旅游促进民族交往交流交融的理论阐释和内在逻辑

以旅游促进各民族交往交流交融是铸牢中华民族共同体意识的重要途径。厘清旅游和民族三交的关系层次对旅游促进铸牢中华民族共同体意识具有理论交互范畴的拓展价值。旅游和民族三交之间存在特定的关系内涵、关系逻辑和关系形态,旅游者异地构建“族际互动”促发多元主体身心发展和族际团结进步是其关系内涵;核心吸引、过程推进、场域支撑和人本理性构成多层次关系互动逻辑;族际主体间围绕族群文化和族际共有文化构建起旅游业态和日常民族三交的符号交互系统。文章据此提出了旅游与民族三交高质量融合发展的具体路径,以期为旅游促进民族三交提供借鉴。     

农奴

八一电影制片厂摄制的故事片《农奴》,不久将和观众见面.我们特请该片导演李俊同志和主演旺堆同志在这里谈谈他们拍摄这部影片的感受、体会,把这部以西藏农奴解放斗争为题材的新影片介绍给读者.同时,从本期起,增辟《电影与戏剧》一栏,有重点地不定期的介绍有关反映兄弟民族斗争生活的电影与戏剧.     

洞坪乡普法工作搞得好

编辑同志: 湖南省新晃侗族自治县洞坪乡,1987年因计划生育、婚姻纠纷口角等,引起的较大案件就有6起。发生这些案件都是不懂法的结果。今年,洞坪乡着重在全乡狠抓普法教育,派出所、司法、民政等部门联合办公,深入村寨就地解决问题,使当事双方结合所学法律知识对照自己,不     

继承和发扬革命先烈的光荣传统

9月27日,是中共中央委员、原中共中央驻新疆代表陈潭秋同志和中共党员毛泽民、林基路等同志为新疆各族人民的解放事业而英勇牺牲的二十周年。中国共产党是中国各族人民解放事业的组织者和领导者,是各族人民利益的最忠实的捍卫者。党从诞生的一天起,就十分关怀国内各少数民族人民的解放事业,把各少数民族人民的革命事业当作整个中国革命事业     

少数民族干部的摇篮——中央民族学院

40年前那激动人心的一幕,至今仍留在老民院人心里.1951年6月11日,中央民族学院25个民族的262名学生和数十名教职工,兴奋地挤在北京东城国子监一间临时改建的会议室里,隆重举行中央民院成立大会暨首届开学典礼.朱德、李济深、董必武、马叙伦、李维汉等领导人前来祝贺.朱德同志代表中央讲话,勉励师生办好中央民院.党从来就十分重视培养少数民族干部,早在1941年,就在延安建立了延安民族学院.建国后,虽然当时国力薄弱,百业待举,党和政府还是立即把建立民族学院的事提到了重要议事日程.1951年1日,中央民委召开少数民族教育问题座谈会.同年8月,中央调曾在延安民院担任过领导职务的刘春同志来京,正式筹建中央民院.刘春受当时的政务院秘书长、中共中央统战部长、中央民委主任李维汉同志的委托,起     

从周生贤同志的威信谈起

周生贤同志是宁夏土生土长的汉族干部,新中国的同龄人.他从34岁起,先后在回族人口占半数以上的同心、西吉任县委书记,受到了当地干部群众,尤其是回族干部群众的称赞,威信很高.1986年,他调离同心时,有近千人为他送行.他在民族、宗教、贫困等矛盾交织、世界出名的穷地方——西吉县工作不到     

明末中西历法争论中回回历的推算精度--以六次日月食预报记录为例

本文从明末崇祯改历的有关文献中辑录出回回历的交食预报史料,对其进行了误差验算,发现回回历在明末的交食预报精度并不好于大统历;同时我们也发现,回回历的交食预报更加接近其原编制地点南京的交食食况.     

再谈民族团结宣传

编辑同志:最近,笔者曾到我们安徽省一些地方进行调查,发现一件令人深思的事情:某县民族工作部门为配合中央民族工作会议精神的贯彻落实,撰写了有关党的民族团结政策的宣传稿,欲请县广播电台播出.不料对方竟提出需交500元"广告费".并说考虑到民族部门比较穷,这已是优惠价了云云.联想到近来看到和听到的一些情况,这恐怕还不是孤立的.以前一些地方对党的民族政策贯彻执行是比较得力的,可随着形势的发展,效益意识的增强,反而不如以前了.为什么?,很大程度上就是考虑经济效     

对《杜尔伯特旗王府墓碑志注译》一文的商榷

近读贵刊1987年4期刘沛然、李向辰二同志合写的《杜尔伯特旗王府墓碑志注译》一文,对黑龙江省蒙古族史的研究颇有教益,作者对注释和译文是下些功夫的,做到了与碑文原意基本贴切.但,文中有的标点欠妥,注释失当,笔者愿与作者商榷并对墓碑志提出考异. 如文中:"……故君子疾没世而名不称.孔子尚言及之,而况分藩承祧,袭爵受封膺,砺山带河之封建,继册勋世禄之眷宠者……"一段,"君子疾没世而不称",应加引号并注     

献身民族教育事业——记郑州回民中学校长张延杰

1958年的金秋,张延杰同志迈出师范院校的大门,兴致勃勃地走进民族学校——郑州回民中学的校园,开始了她漫长的教学生涯.作为回族的一员,又被分配到回民学校,自到校的第一天起就确立了坚定的信念:为民族教育事业贡献毕生的精力.她辛勤地耕耘了30多个春秋,用心血和汗水滋润着这块沃土,培育出茁壮的幼苗.在这里,她做过教师、教研组长,副校长直至校长;在这里,她先后当选过市政协委员、市人大代表、省人大代表;在这里,她先后被评为市模范教师、省模范教师和全国先进教育工作者.在改革的道路上勇于开拓改革开放的浪潮遍及全国,张延杰同志在郑州回     

李大钊与蒙古民族解放运动

蒙古民族在历史上对缔造伟大的祖国起过重要作用。但是近百年来,广大人民遭受帝国主义、清朝、北洋军阀以及蒙古民族内部封建势力的残酷统治,而不断进行自发的、不屈不挠的斗争。只是由于没有先进阶级的正确领导而每每失败。中国共产党成立了,她的创始人之一李大钊同志最早用马克思主义民族观指导蒙古民族解放运动,并使之成为我国民族民主革命的一个组成部分,这才使蒙古民族解放运动的面貌焕然一新。