浅谈数控专业一体化教学

要开展一体化教学,必须在建设一体化教学场地、制定一体化教学计划及教学大纲、编写一体化教材和一体化教师的培养上下功夫。本文介绍了笔者学校数控专业开展一体化教学的经验。     

浅谈数控专业的课程内容与课程体系改革

数控加工技术专业丰日负着为制造业培养人才的重任,专业发展前景广阔.要培养出有特色的专业技术人才,必需加强<数控加工技术>专业建设和教学改革,适应市场,办出特色,走出一条理实一体化的办学道路.     

浅谈数控专业的多媒体课件教学

随着现代教育技术的发展,开展多媒体技术教学是教学现代化和教学改革的一种重要体现.充分运用多媒体课件,培养学生的创造能力,势在必行.那么,如何运用多媒体课件培养学生的创造能力呢?下面笔者就针对教学研究中的一些实际情况展开讨论.     

数控专业教学存在问题及改革思考

<正>目前,数控加工专业是一个较为热门的专业。根据国家工业的发展侧重及浙江省、义乌市工业发展的目标,在建设制造基地的过程中,数控加工技术是一个重点发展专     

浅谈一体化教学在数控专业中的应用

一体化教学是当前技工院校专业教学中积极探索创新的一种教学模式.本文结合学校开展数控专业一体化教学模式的改革和实践,探讨一体化教学在数控专业中的应用.     

数控设备维修专业产学研结合实践教学体系研究

根据现代企业对数控设备维修专业学生实践技能的要求,本文分析了技工院校在培养学生数控设备维修实践技能上存在的问题,结合笔者所在学校的实际,提出了构建数控设备维修专业产学研实践教学的原则和基本框架,分析了保障教学质量的措施。     

浅析电气自动化专业实践教学体系改革

电气自动化专业是中职学校的传统专业,也是现代工业发展不可或缺的专业.为了跟上工业发展的步伐,本文重点分析了现阶段中职学校电气自动化专业实践教学体系的特点和存在的问题,提出实践教学体系改革的思路.     

浅谈学前教育专业教学评价改革成效

目前,学前教育专业教师中,中青年教师占据了较大比例.虽然年轻教师接受新事物的能力、掌握专业技能的能力很强,但是他们的教学经验不足,在幼儿园工作的经历欠缺,多限于在幼儿园进行的教育见习和实习指导,缺乏固定的长期的幼儿园实践背景,与幼儿园实践的融合度不够;教学思想、观念比较落后,教学方法陈旧,没有融入最新的幼儿教育理念;教学考核方法单一,由任课教师单方评价,培养的幼儿教师难以适应幼儿园教学改革的需要.近年来,笔者学校积极开展校企合作,推广工学结合的人才培养模式,推行以工作过程为导向的课程实施体系,将拓展、创新教学评价的内容和形式,在以往教师评价的基础上,引入了企业、行业协会、行业专家,进行多维度的评价,具体成效如下.     

浅谈技工院校电子商务专业教学的改革

近年来,电子商务行业的蓬勃发展带来大量的人才需求,全国设置电子商务专业的技校也日趋增多,但目前很多技校电子商务人才培养不合理,培养的电子商务毕业生很难适应社会需求,出现就业难的问题。教育部高教司财经政法管理处处长吴燕在南开大学举办的第五届全国高校     

高职陶瓷专业实践教学体系的改革探索

结合无锡工艺职业技术学院陶瓷专业的教学改革实践,在省级实训基地与工程技术研究开发中心建设的基础上,总结高职陶瓷专业实训教学体系的改革、实践教学内容的优化等方面的经验,以期在实践教学过程中提高人才培养质量。     

浅谈数控专业教材立体化建设

近年来,技校教材一改过去纯文本教材的形式,将作为开展教学活动基础的主教材、为教师提供指导性教学方案的教学参考书和电子教案、体现技工教育技能型特色的实训教材、学生用习题集及多媒体教学课件等多种与课程有关的资料集成打包,不但满足了教师们应用现代教育技术进行教学的要求,而且借助实物、图像、声音及文字等多种传媒方式向学生传递形象、具体的教学信息,使学生直接感受到了真实的东西,提高了教学质量.     

浅谈数控加工专业一体化教学改革

一体化教学即“理论教学和实践教学融通合一”。这里的“理论”应包括专业基础知识和专业理论,这里的“实践”包括学校空间的各类实训、实操、实验课,也包括企业空间的认知实习、教学实习、顶岗实习课。本文就一体化教学改革中如何建设与一体化教学相吻合的实训环境、课题设置、一体化教材、师资队伍建设等进行探讨。     

加强数控仿真软件应用 促进数控专业教学现代化

随着计算机信息技术、自动化技术在制造业中的广泛应用,社会对数控技术的需求推动了广大职业学校对数控应用技术人才培养的高度重视。越来越多的职业学校开办数控技术专业,并不断扩大招生规模。这就要求各职业学校必须探索出一套适应数控专业教学要求的方法和模式。实践证明,数控仿真教学既能缓解教学实训与资金短缺的矛盾,又确保了教学的安全性,有效地促进了专业教学的信息化和现代化。一、数控仿真软件简介数控仿真软件教学,实际上就是利用计算机及其网络技术,进行数控技术培训的一种教学方式。目前,主要是指数控机床仿真软件,     

中职数控专业项目教学探讨

为了提高中职学生的知识、技能等综合职业能力,提升学生的职场竞争力,许多职校正在探究推行项目教学法开展教育教学活动。笔者所在学院数控专业也开设了项目教学试点班,笔者参与了学校数控专业项目教材的编写,并承担了项目教学的任课,现仅对数控专业项目教学的实     

浅谈数控英语教学改革与实践

随着《中国制造2025》的颁布、制造强国战略的全面推进实施,我国正成为世界制造业中心.我国与其他国家在技术等领域的合作进一步扩大,企业引进的设备、技术资料是英文原版,再加上广泛采用外资企业产品设计图样、质量标准、各类技术文件,因此通晓专业知识和专业英语的复合型人才成为外资企业争先招聘的人才.对复合型人才的大量需求,要求职业院校进行专业英语教学必须坚持"专业+外语"的模式,提高学生英语综合能力,增强学生核心竞争力,让学生在职场立于不败之地.     

浅谈中职电子技术应用专业教学体系革新

校企合作加强实训基地建设,是通过学校和企业共同努力,实现真正合作,加大投资力度,共同开发、共同建设、共同管理、共同经营实训基地。通过实训基地建设,真正做到校企合作、联合办学,把需要工作的人培养成工作需要的人。实训基地是集教学、技能鉴定和技术服务为一体的多功能职业教育教育中心,     

数控加工实习课程改革浅谈

本文通过对数控加工实习的教学、职业学校学生的特点、学院的教学条件和教师等各种因素的分析,提出了课程改革的措施,以期达到良好的教学效果,同时使学生更适应市场的需要。