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随着科学技术的迅速发展和教学改革的不断深化,多媒体越来越多地介入到课堂教学当中,为促进教学改革、提高教学质量提供了有力的技术支持.但与此同时,广大教育工作者应该认识到,将多媒体妓术引入课堂教学,是提高教学质量的有效途径. 相似文献
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<机械基础>是机械类专业的一门专业基础课,具有概念复杂、内容抽象、实践性强等特点,教材中不少插图较为复杂且涉及动态的分析过程,采用挂图、简易实物模型等传统的教学方法难以达到理想的教学效果.笔者在<机械基础>教学实践中,灵活运用多媒体课件教学,起到了事半功倍的教学效果. 相似文献
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<正>《电工基础》是电子电工专业必须掌握的一门基础课程,其内容、概念多,原理抽象,难懂难学。笔者在该课程的教学工作中,除了运用传统的课堂向学生讲授知识、学生记笔记、做练习、考试等方法外,还有意识地运用多 相似文献
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《机械基础》是机电类专业的一门技术基础课,也是一门必修课,是培养学生的创新能力、形象思维能力以及产品设计能力的主要课程,是在学生学习专业课中起承上启下的重要作用的一门专业基础课.内容涉及到"机械原理""液压传动"等多方面的内容.由于这门课非常抽象,加之学生基础差,很难听懂,于是许多学生放弃了对这门课的学习.…… 相似文献
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《机械基础》是机电类专业的一门技术基础课,也是一门必修课,是培养学生的创新能力、形象思维能力以及产品设计能力的主要课程,是在学生学习专业课中起承上启下的重要作用的一门专业基础课。内容涉及到“机械原理”“液压传动”等多方面的内容。由于这门课非常抽象,加之学生基础差,很难听懂,于是许多学生放弃了对这门课的学习。 相似文献
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提高学生的自主学习能力是现代教学模式的重点,自主学习可以提高学生自己思考问题、研究问题、结合所学知识解决问题的能力。在机械基础液压传动课程的学习过程中,发现问题、解决问题,培养学生自主学习的能力是现代教学模式的前提。本文结合具体的教学经验,针对课堂教学如何利用多媒体技术,培养学生的自主学习能力进行探讨。 相似文献
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在技工学校机械工种的教学中,<机械基础>是一门重要的专业基础课,是为专业课服务的.其基本任务是培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力. 相似文献
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<机械基础>课程是从生产实践中发展起来、又直接为生产实践服务的学科.因此它是一门与生产实践联系紧密的课程,在教学中有意识地引导学生理论联系实际,可以取得事半功倍的效果.因此,教好这门课程的关键在于培养学生各方面的能力以及理论联系实践的能力. 相似文献
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在新的课堂教改要求下,使用多媒体技术越来越普遍,＂多媒体、一体化＂教学已成为职业学校的教研方向和目标。多媒体技术已经成为现代教育的一个重要组成部分。本文在对多媒体技术教学进行分析的基础上,着重阐述了多媒体在机械基础铰链四杆机构教学中的应用及其优化作用。 相似文献
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《机械基础》作为技工学校机械类专业的技术基础课之一,在基础理论课与专业技术课之间起着承上启下的作用,在技校机械类专业的理论课教学中有着重要的地位。学生通过该课程的学习需要熟悉和掌握机械传动、 相似文献
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《机械基础》作为技工学校机械类专业的技术基础课之一，在基础理论课与专业技术课之间起着承上启下的作用，在技校机械类专业的理论课教学中有着重要的地位。 相似文献
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杨启达 《大江周刊.城市生活》2012,(5)
信息技术的飞速发展,推动了教育从目的、内容、形式、方法到组织的全面变革。站在教育第一线的教师,完全有必要对教学过程重新认识。教师运用现代多媒体信息技术对教学活动进行创造性设计,发挥计算机辅助教学的特有功能,把信息技术和数学教学的学科特点结合起来,可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化,有利于充分揭示数学概念的形成与发展,数学思维的过程和实质,展示数学思维的形成过程。使数学课堂教学收到事半功倍的效果。 相似文献
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日新月异的多媒体技术在各行各业发挥着重要的作用,特别是在学校的辅助教学中已被广泛应用.从个别教师的接触,到一些教师的了解和熟悉,再到现在被多数教师普遍使用,多媒体辅助教学显示出它的优势、发挥着特别的作用. 相似文献
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当今,多媒体教学成为教育领域一种全新的教学手段,它的新颖、直观、动态等优点,越来越受到广大教师的青睐.对于基础较差、学习动力不足的技校生来说,运用多媒体教学,不仅可以提高学生的学习兴趣,还可以锻炼学生的思维,达到堤高整体素质的目的. 相似文献
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PBL教学法是美国神经病学教授首创的＂以问题为核心的学习（problem based learning,缩写为PBL）＂教学模式,PBL的核心是＂以问题为引导,以学生为主体,以教师为主导＂。在整个教学活动中,学生是演员,教师是导演,学生参与全过程,教师只在关键时刻起点拨和教练的作用。 相似文献
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传统的教学模式已经越来越无法满足机械基础专业课的教学要求,合理地利用教具能使枯燥的课堂变得生动起来,收到事半功倍的效果。 相似文献
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机械基础是一门专业基础课,它有着不同于一般文化基础课的特点.对于教材中的内容,需要教师的分析和挖掘,从各个方面对问题进行深入揭示和细致分析,才能使学生深刻理解,灵活应用,并达到举一反三的目的. 相似文献
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本文从强化基础理论的教学、教学过程要贯彻正确的教学原则等角度,就<机械基拙>的课堂教学如何激发学生的学习积极性、主动性、参与性,开展创新式教学方法谈几点体会. 相似文献
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启发和引导在《机械基础》教学中的应用郝建平教育方法是一门高超的综合性艺术,启发性原则是教学原则中最重要的组成部分之一。在教学中,教师方法得当就能引起学生的学习兴趣,激发学生勤于动脑,勇于探索的积极性,进而达到教与学的有机结合和统一。笔者拟根据自己的教... 相似文献
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