“破窗效应”对高校班级管理工作的启示

本文通过分析＂破窗效应＂,倡导为学生的健康成长创造和谐的环境。     

“破窗理论”在中职学生管理中的应用

学生管理是学校管理的重要组成部分，也是中等职业学校管理的难点。针对中职生的特点，如何提升管理的成效，一直是我们探索的问题。在中职学校学生管理过程中，有效应用“破窗理论”有利于改善学生管理方式，有利于塑造学生完整人格。     

破窗理论与会计危机

破窗理论的研究为解决社会问题提供了重要的启示。本文借助破窗理论解释会计造假问题,并建议通过完善相关法律,加强执法力度,来治理会计造假的问题。     

破窗理论与流动人口犯罪控制

破窗理论在防控利用特定环境进行犯罪方面具有突出的优势。我国城市化进程的加快导致了流动人口迅猛增加,因管理服务的相对滞后而产生的无序环境也在增多。借鉴破窗理论的思路和实践,对于加强流动人口犯罪的防控,提高对社会治安局势的控制力具有积极意义。     

高校班级管理模式探析

随着我国教育水平的不断进步和规模的发展壮大,近年来高校生源不断攀升。高校作为培养人才的主阵地,生源数量的激增给高校学生日常管理带来了巨大冲击。另一方面,学生的群体特征和意识形态的变化也给学生的日常教育管理带来了新的考验。而高校班级作为组织和开展教学活动的基层单位,是保证学校日常管理和教学秩序高效、持久和稳定的重要环节。影响班级管理的因素有很多,既受到高等教育整体环境和高校不同规章制度的约束,更与高效、规范、创新的班级管理模式密不可分。     

高校班级民主管理的完善探究

班级管理是学校建设的基础和前提,当前高校班级依然存在着缺少民主管理氛围、辅导员认识不到位以及学生民主管理的意识和能力不足等问题,考虑到班级民主管理对于提升学生管理能力、保障辅导员合理履行工作职能和形成良好的班级氛围所具有的重要作用,当前高校民主管理可以通过培养和提升学生的民主管理意识、搭建民主管理的平台并通过建章立制保障民主管理活动来加以完善,切实提高高校班级民主管理的质量和水平,增加学生参加实践锻炼的机会,从而促进学生综合素质的全面提升。     

浅析双因素理论在独立学院班级管理中的应用

独立学院学生特点的特殊性决定了班级管理的特殊性，作为大学中最基本组织--班级，其管理的好坏直接影响着学生个体的好坏。因此如何将班级管理好，如何针对不同的学生进行管理，是独立学院班主任工作中面临的最主要问题。赫兹伯格的双因素理论从保健因素和激励因素两方面从需求分析激发人们动机的因素。在班级管理中运用双因素理论，满足学生的激励因素，以此来调动班级成员的积极性，提高班级凝聚力和向心力。     

“鲶鱼效应”对班级管理的启示

鲶鱼效应在企业管理中被普遍运用,通过外部激励来激发个人潜能、增强组织活力。本文分析了鲶鱼效应对课堂管理和对班干部选拔的启示。     

“破窗效应”与旅游者行为研究

"破窗效应"理论揭示了环境与心理、行为之间的关系,要想不让"破窗效应"毁了旅游质量,必须克服"破窗效应",摒弃传统旅游行为,倡导生态旅游,促进旅游者行为生态化,主要应从以下几方面着手:树立全民生态意识,形成可持续发展的旅游模式;立法保护生态环境,制定生态旅游发展规划;弘扬古代生态思想,塑造"天人合一"的整体氛围;开展生态道德建设,促进旅游者价值取向的转变;从心理学角度设计旅游产品,进行生态旅游环保宣传;重视当地居民利益,加强生态旅游区技术管理。     

论群体理论在高校学生教育管理工作中的应用

高校学生教育管理工作意义重大,但同时难度也较大,如何提高其管理绩效是当前许多高校所面临的普遍难题。将组织行为学的群体理论引入高校学生管理工作,拓宽了管理的思路,是对高校学生管理工作的创新,对提高管理绩效有着十分积极的影响。研究结论指出,班委群体、寝室群体和友谊型群体对教育管理工作绩效影响较大。对于班委群体应重点在班委选举,班委群体规模和班委作用上下功夫;对于寝室群体,应着重注意培养良好的寝室风气;对友谊型群体,应更多地对其中的不良群体予以关注。     

地方高校专升本班级管理面临的问题及对策研究

地方高校专升本后,应构建班级文化管理、强化班级人本管理、实现班级自主管理,促进专升本班级发展。     

学分制与班级管理

本文就学分制下的班级特点及实行学分制对班级管理工作产生的效应作了浅析,并提出完善和改进班级管理工作、推进“学分制”的几点看法     

班主任的科学管理需要张弛有“度”

建设优秀的班集体,培养身心健康、全面发展的学生是每个班主任所追求的目标。管理班级通常被认为是一项艰巨繁杂的工作,但是班级管理意义重大,它更是一门艺术。着力运用和提高班级管理艺术,班主任需要收放有度。本文主要从班级管理目标、管理班级、了解学生、树立形象等方面来探讨班级管理中的梯度、尺度、深度和信度。     

对政治理论课双语教学的思考

本文探讨了在高校的政治理论课能否实行双语教学,实行双语教学的利和弊问题,以及在实施双语教学过程中的注意事项;对在高校的政治理论课实行双语教学提出了一些建议和看法。     

需要层次理论在高校学生管理工作中的运用

心理学家马斯洛将人的需要分为了由低级向高级递进的五个层次,提出了需要层次理论,由此揭示了人的需要的发展规律。在高校学生管理工作中辩证地运用这一理论,将有助于高校管理者采取科学的方法,针对性地满足学生不同层次的需要,从而使学生管理工作的实效性得到提高。     

高校思想政治理论课的“案例”课型初探

＂案例＂课型是新时期高校思想政治理论课教学改革的必然选择,需要从教学观念、师资力量、教学设计、案例编制与共享、教学评价制度等方面来系统构建,才能增强高校思想政治理论课的教学效果。     

马克思恩格斯阶级和阶级斗争理论与当代现实--西方国家阶级关系的演变趋势

阶级和阶级斗争理论是科学社会主义理论的灵魂。一百多年前马克思恩格斯阐述的关于阶级斗争理论观点仍具现实指导意义,但由于时代的发展和西方发达国家社会经济生活的重大变化,需要加以发展和与时俱进。信息社会的来临,金融经济的增强,国家调节资本主义的形成,使西方国家各阶级状况、结构和相互关系出现了与马克思时代不同的特点,雇佣劳动者生活水平和技术文化水平有所提升,新兴中产阶级不断壮大,劳动人民政治地位和社会作用日益增强,无产阶级已经不是任人宰割的孤立无援的力量。作为剥削阶级和统治阶级的资产阶级,为了维护既得利益,在社会经济矛盾和劳动人民斗争的压力下,不得不进行多方面的适应生产社会化和分配公平化的改革和制度创新,在客观上为社会主义因素的生成和成长提供了土壤,也使阶级结构的变化和阶级斗争的形势日益向着有利于无产阶级和劳动群众的方向演化。