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管理学有关领导风格类型的划分中,有一类叫作魅力型领导.魅力型领导者的特征主要有以下几个方面:有能力陈述一种下属可以识别的未来愿景,有能力提炼出一种每个人都坚定不移赞同的组织价值观系统;信任下属并获取他们充分信任的回报,激励他们为了组织利益而超越自身利益;善于创造一种变革的氛围,热衷于提出新奇的、富有洞察力的想法,把未来描绘成诱人的蓝图,并且还能用这样的想法去刺激、激励和推动其他人勤奋工作;对下属有某种情感号召力,可以鲜明地拥护某种达成共识的观念,有未来眼光,而且能就此和下属沟通并激励下属(周三多:《管理学》,高等教育出版社2008年版,第226页). 相似文献
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在初中物理教学中,如何有效地实施探究式教学呢?在实践中,我做了以下探索: 一、创设问题情景,激发探究兴趣 在教学中创设一些合适的问题情景,引发学生的认知冲突,让学生发现并提出问题,诱发探究欲望,能使他们具有较高的兴趣和动力去深入探究,以达到锻炼并提高能力的目的. 相似文献
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在初中物理教学中,如何有效地实施探究式教学呢?在实践中,我做了以下探索:一、创设问题情景,激发探究兴趣在教学中创设一些合适的问题情景,引发学生的认知冲突,让学生发现并提出问题,诱发探究欲望,能使他们具有较高的兴趣和动力去深入探究,以达到锻炼并提高能力的目的。问题情景的创设是多样的,如:物理小 相似文献
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每个做下属的都希望自己能在一个轻松的环境中工作和生活,可总有人身心疲惫,有苦难言。原因何在?笔者认为主宰这一环境的领导者至关重要。有的领导让下属无从轻松。当然,这种轻松不是放松,而是一种心理上的轻松。作为一名领导者该如何营造让下属轻松的环境呢?笔者认为,不妨先从做好以下三种人开始。一、做一个自信的人自信是营造轻松的特效剂。 相似文献
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问题148:在现实中.身居管理者位置的人并不一定会自然具备正确给下属委派工作的能力。他们虽然也分配工作,但对工作的情况、下属的情况却不完全了解。常常把工作分配给不适当的人去做,结果当然很糟。你若作为某一单位或部门的管理者,该如何正确地给下属委派工作呢? 相似文献
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<正>所谓"善变"是指领导在安排下属去做一项工作的时候,往往变得比较快。同一件事情,一会儿要这样去做,一会儿又要那样去做,甚至"后面"否定"前面",让下属茫然,不知如何去做。也可以说,主意很多,说法很乱,怎么去做都不能让其满意,致使下属无所适从,常常挨批评。一些女性领导者这种"善变"行为,表现出来的是典型的不自信,容易让下属误解、被动、埋怨,暗地里说三道四,直接影响着领导者个人的威信。作为一名女性领 相似文献
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手下掌管着几十几百号人,高高在上,威仪万千的你是否知道自己属于哪种风格的领导人?人气指数一路攀升吗?时代不同了,你的做派是否依然故我?做BOSS不只是出席耗人的商务午餐,冠冕堂皇的应酬,或是给下属分派"讨人嫌"的任务那么简单,真正要把领袖风范发挥到极致不是那么容易的。你需要学习的太多--比如激发员工的热情,让他们 相似文献
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常听到有些人说:现在工作没劲,这劲是什么?这劲就是工作动力;没劲,就是没有工作动力。一个人没有工作动力,肯定做不好工作。作为一个领导者,要善于从以下几个方面激发下属工作动力。 相似文献